14．影響酶活性的因素有很多，包括溫度、酸堿度、反應(yīng)物濃度、酶濃度等．如圖表示的是在最適溫度條件下，反應(yīng)物濃度對(duì)淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高5℃，則反應(yīng)速率加快
B．若在A點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量淀粉酶，則反應(yīng)速率不變
C．若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量淀粉酶，則反應(yīng)速率會(huì)加快
D．若在B點(diǎn)時(shí)溫度升高5℃，則反應(yīng)速率不改變

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性、專一性、溫和性．
在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活．

解答 解：AD、曲線表示的是最適溫度下的反應(yīng)曲線，溫度升高會(huì)使反應(yīng)速率下降，AD錯(cuò)誤；
BC、其它條件不變的情況下，酶的濃度增加，可以提高反應(yīng)的速率，B錯(cuò)誤，C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法不正確的是（　　）
A．細(xì)胞是最小的生命系統(tǒng)B．病毒屬于細(xì)胞這一生命層次
C．植物沒有系統(tǒng)D．生物圈是最大的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．在活細(xì)胞中，圖所示的循環(huán)過程永不停止地進(jìn)行著，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析完成下面ATP與ADP循環(huán)中的有關(guān)問題：
（1）ATP作為生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，其物質(zhì)組成為核糖、磷酸、腺嘌呤，
其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，在②過程中，是由于遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵的斷裂而釋放出能量．
（2）在綠色植物根尖細(xì)胞內(nèi)，空氣充足情況下，與①相應(yīng)的所需能量的生理活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體場(chǎng)所中進(jìn)行的．
（3）A1的作用A1起催化作用，催化ATP的水解，但A1不作用于②過程，因?yàn)槠渚哂袑Ｒ恍裕?br />（4）②過程的反應(yīng)式ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量．細(xì)胞中ATP處于動(dòng)態(tài)平衡，是因?yàn)槠滢D(zhuǎn)化快含量少，供能高效，維持細(xì)胞穩(wěn)定的供能環(huán)境．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．用酵母菌釀制果酒時(shí)，先往塑料裝置中通入一定量的18O2，然后密封進(jìn)行發(fā)酵，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．發(fā)酵初期進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)物中只有水含有18O
B．發(fā)酵初期進(jìn)行有氧呼吸，需經(jīng)常擰松瓶蓋避免裝置內(nèi)氣壓過高
C．發(fā)酵后期進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)物二氧化碳中含有18O
D．發(fā)酵后期進(jìn)行無氧呼吸，需經(jīng)常擰松瓶蓋避免裝置內(nèi)氣壓過高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下研究利用了生物分子間的特異性結(jié)合的有（　　）
①分離得到核糖體，用蛋白酶酶解后提rRNA
②用無水乙醇處理菠菜葉片，提取葉綠體基粒膜上的光合色素
③通過分子雜交手段，用熒光物質(zhì)標(biāo)記的目的基因進(jìn)行染色體定位
④將抑制成熟基因?qū)敕�，其mRNA與催化成熟酶基因的mRNA互補(bǔ)結(jié)合，終止后者翻譯，延遲果實(shí)成熟．
A．①②③B．①②④C．③④D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶切割位點(diǎn)，它們的識(shí)別序列和黏性末端各不相同．質(zhì)粒同時(shí)也含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因．利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．

（1）將抗鹽基因?qū)霟煵菁?xì)胞內(nèi)，使煙草植株產(chǎn)生抗鹽性狀，這種變異屬于基因重組．
（2）如果將抗鹽基因直接導(dǎo)入煙草細(xì)胞，一般情況下，煙草不會(huì)具有抗鹽特性，原因是抗鹽基因在煙草細(xì)胞中不能穩(wěn)定存在并表達(dá)．
（3）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)選用SalⅠ和HindⅢ兩種酶對(duì)質(zhì)粒和含抗鹽基因的DNA進(jìn)行切割，以保證重組DNA序列的唯一性．
（4）基因工程中的檢測(cè)篩選是一個(gè)重要的步驟．為篩選出導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌，下圖表示運(yùn)用影印培養(yǎng)法（使一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法）檢測(cè)基因表達(dá)載體是否導(dǎo)入了農(nóng)桿菌．

培養(yǎng)基除了含有細(xì)菌生長繁殖必需的成分外，培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有氨芐青霉素、四環(huán)素（氨芐青霉素和四環(huán)素）．從檢測(cè)篩選的結(jié)果分析，含有目的基因的是4和6（填數(shù)字）菌落中的細(xì)菌．為了確定抗鹽煙草是否培育成功，既要用標(biāo)記的含抗鹽基因的DNA片段作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，又要用一定濃度的鹽水澆灌煙草植株（將煙草植株移栽到鹽堿地中）的方法從個(gè)體水平鑒定煙草植株的耐鹽性．
（5）將轉(zhuǎn)入抗鹽基因的煙草細(xì)胞培育成完整的植株需要用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，愈傷組織經(jīng)再分化進(jìn)而形成完整植株，此過程除營養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

2016年1月1日起，我國全面實(shí)施“二孩”政策。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．可以適當(dāng)提高人口出生率 B．可以緩解人口老齡化趨勢(shì)

C．將影響教育、就業(yè)、住房等領(lǐng)域 D．必將導(dǎo)致人們對(duì)耕地的過度利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在一個(gè)家庭中，父親六指（顯性），母親正常，他們的第一個(gè)孩子患白化病（隱性）但手指正常，這對(duì)夫婦的第二個(gè)孩子正常或同時(shí)患有此兩種病的可能性分別為（　�。�
A．$\frac{3}{4}$、$\frac{1}{4}$B．$\frac{3}{8}$、$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．如圖為某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解，回答問題．

（1）圖中②代表的物質(zhì)為mRNA，其基本組成單位是核糖核苷酸
（2）合成②所需的酶是RNA聚合酶，⑤代表的物質(zhì)是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
（3）若④代表一個(gè)氨基酸，根據(jù)對(duì)應(yīng)的密碼子寫出其名稱：甲硫氨酸，圖中與信使RNA上三個(gè)相鄰的堿基UUC配對(duì)的DNA上的模板鏈的堿基序列應(yīng)該是AAG
（4）若該基因合成的物質(zhì)是用來催化光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中化學(xué)能的過程，則該酶的存在部位在類囊體薄膜上，若該基因合成的物質(zhì)是用來催化葡萄糖分解為丙酮酸的過程，則該酶存在的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

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