給健康動(dòng)物注射一定劑量的甲狀腺激素，不會(huì)引起

A．垂體分泌促甲狀腺激素的量增加

B．下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的量減少

C．神經(jīng)系統(tǒng)興奮性和細(xì)胞呼吸增強(qiáng)

D．甲狀腺分泌甲狀腺激素的量減少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

A．構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)

B．構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

C．構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

D．構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)既是紅綠色盲又是XYY的患兒，從根本上說(shuō)，前者的病因與父母中的哪一方有關(guān)，后者的病因發(fā)生的時(shí)期是

A．與母親有關(guān)，減數(shù)第二次分裂 B．與父親有關(guān)，減數(shù)第一次分裂

C．與父母親都有關(guān)，受精作用 D．與母親有關(guān)，減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建寧化一中高三上學(xué)期第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物的花色受獨(dú)立遺傳且完全顯性的三對(duì)基因（用Dd、Ii、Rr表示）控制。研究發(fā)現(xiàn)，體細(xì)胞中r基因數(shù)多于R時(shí)，R基因的表達(dá)減弱而形成粉紅花突變體。基因控制花色色素合成的途徑、粉紅花突變體體細(xì)胞中基因與染色體的組成（其它基因數(shù)量與染色體均正常）如圖所示。

（1）正常情況下，甲圖中紅花植株的基因型有_____種，甲圖體現(xiàn)了基因?qū)π誀羁刂频姆绞绞?u> 。某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，其比例為_(kāi)________。

（2）突變體①、②、③的花色相同，突變體③發(fā)生的染色體變異類型為 。對(duì)R與r基因的mRNA進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異，如下圖所示。

二者編碼的氨基酸在數(shù)量上相差_____個(gè)（起始密碼子位置相同，UAA、UAG與UGA為終止密碼子），其直接原因是___________ ___。

（3）為了確定iiDdRrr植株屬于圖乙中的哪一種突變體，某小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不存在突變與染色體互換，各型配子活力相同，無(wú)致死現(xiàn)象）

實(shí)驗(yàn)步驟：讓該突變體與基因型為iiDDrr的植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例。

結(jié)果預(yù)測(cè)：Ⅰ.若子代中紅：粉紅：白=____________，則其為突變體①；

Ⅱ.若子代中紅：粉紅：白=____________，則其為突變體②；

Ⅲ.若子代中紅：粉紅：白=____________，則其為突變體③。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省淄博市高三12月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問(wèn)題：

（1）高溫環(huán)境中，機(jī)體失水過(guò)多導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓_______，此時(shí)下丘腦分泌的_____增加，以減少尿量。

（2）寒冷環(huán)境下，體內(nèi)腎上腺素和________的分泌量明顯增加，在機(jī)體增加產(chǎn)熱的同時(shí)， 皮膚血管______，以減少散熱。

（3）饑餓狀態(tài)下，低血糖導(dǎo)致胰島A細(xì)胞分泌________增加，同時(shí)肝細(xì)胞內(nèi)______，以維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定。

（4）人在緊張、恐懼時(shí)，機(jī)體分泌的腎上腺素與相關(guān)神經(jīng)細(xì)胞突觸后膜上的受體結(jié)合， 使呼吸加快加強(qiáng)。據(jù)此推斷該調(diào)節(jié)方式為_(kāi)_______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省淄博市高三12月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)基因型為AaBb的動(dòng)物細(xì)胞，在完成一次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞圖像如圖所示。下列敘述正確的是

A．圖甲細(xì)胞為極體細(xì)胞，圖乙細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞

B．甲、乙兩圖中各有2對(duì)同源染色體、2個(gè)染色體組

C．圖甲細(xì)胞的變異來(lái)自基因突變，圖乙細(xì)胞會(huì)發(fā)生染色體變異

D．甲、乙兩細(xì)胞分裂完成后可產(chǎn)生4種不同基因型的生殖細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省淄博市高三12月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的說(shuō)法，正確的是

A．森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性高

B．人造單純林易受到破壞的主要原因是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力弱

C．如果生態(tài)系統(tǒng)受到外來(lái)干擾，生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定會(huì)被破壞

D．只要增加生態(tài)系統(tǒng)物種種類，就能維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東臨沂市高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示tRNA與氨基酸的結(jié)合過(guò)程，則該過(guò)程

A．由線粒體供能

B．不發(fā)生在核糖體上

C．不存在特異性結(jié)合

D．不受溫度影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示某植物在適宜的光照、CO2濃度等條件下，不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線，圖乙表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的部分生理過(guò)程。據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖甲可以判斷光合作用速率等于呼吸作用速率的溫度是________。

（2）圖甲中在55℃時(shí)該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有________。

（3）圖甲中若溫度保持在15℃，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗，該植物 ________ （填“能”或“不能”）正常生長(zhǎng)。

（4）圖乙中x物質(zhì)是________。④過(guò)程在植物細(xì)胞中發(fā)生的場(chǎng)所有________。

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