【題目】玉米是雌雄同株異花的植物，籽粒黃色對白色為顯性。若有一粒黃色玉米，判斷其基因型簡便的方案是

A. 用顯微鏡觀察該玉米細(xì)胞中的同源染色體，看其上是否攜帶等位基因

B. 種下玉米后讓其做母本與白色玉米植株雜交，觀察果穗上的籽粒顏色

C. 種下玉米后讓其做親本進(jìn)行同株異花傳粉，觀察果穗上的籽粒顏色

D. 種下玉米后讓其做親本進(jìn)行自花受粉，觀察果穗上的籽粒顏色

【答案】C

【解析】對于植物最簡單的鑒定基因型的方法是自交，玉米是雌性同株異花的植物，所以自交是進(jìn)行同株異花傳粉，觀察后代表現(xiàn)型及比例，故C正確。觀察黃粒玉米的化學(xué)成分不能進(jìn)行判斷，A錯誤。與白色玉米進(jìn)行是測交，可以判斷但比較麻煩，不符合題意，B錯誤。自花受粉無法完成受精，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某XY型性別決定的作物具有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，但是不抗除草劑。甲組研究人員對多株植株進(jìn)行輻射處理，然后讓其隨機(jī)傳粉，其中一株雌株（P）的四個后代在噴施除草劑后剩余雌、雄植株各一株（F1）存活，將這兩植株雜交后發(fā)現(xiàn)子代（F2）約有1/4不具有抗除草劑的特性（相關(guān)基因?yàn)锳/a）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）獲得抗除草劑性狀的育種方式是 ，抗除草劑屬于 性性狀。

（2）若抗除草劑的相關(guān)基因只位于X染色體上，則F2中抗除草劑植株中雌株占 。

（3）乙組研究人員通過化學(xué)藥劑處理也得到了抗除草劑的植株（相關(guān)基因?yàn)锽/b，位于一對常染色體上），若A/a基因位于另一對常染色體上，進(jìn)行如表雜交實(shí)驗(yàn)。

組別

親代性狀及來源

子代表現(xiàn)型及比例

雄株

雌株

性狀

來源

性狀

來源

雜交組合一

抗除草劑（M）

乙研究組

抗除草劑

乙研究組

抗除草劑：不抗除草劑=2:1

雜交組合二

抗除草劑（M）

甲研究組

抗除草劑

乙研究組

全部抗除草劑

①根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)可以推知 （填“甲”或“乙”）組研究人員得到的抗除草劑基因存在致死現(xiàn)象，致死基因型為 ，雜交組合一的子代隨機(jī)傳粉，得到的后代中抗除草劑的植株占 。

②雜交組合二中植株的基因型為 ，子代植株產(chǎn)生的配子種類及比例為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】穩(wěn)態(tài)與人體的健康有密切關(guān)系。下列說法正確的是（ ）

A．健康的成年人在30℃環(huán)境中的散熱量大于其在5℃環(huán)境中的散熱量

B．效應(yīng)T細(xì)胞釋放的淋巴因子能直接攻擊被甲型H1N1入侵的細(xì)胞

C．糖尿病人蛋白質(zhì)分解加強(qiáng)導(dǎo)致尿素增加而帶走大量水分是多尿的主要原因

D．飲食中所含有的水分是人體內(nèi)所需水分的主要來源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對生物膜結(jié)構(gòu)模型的探究歷經(jīng)了100多年的時(shí)間，目前仍在研究之中。在這期間，無數(shù)科學(xué)家積極投身該項(xiàng)研究之中并各自取得一定的進(jìn)展。下列敘述正確的是 （ ）

A．19世紀(jì)末，歐文頓對植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行上萬次實(shí)驗(yàn)，最終推測膜上含有蛋白質(zhì)

B．1925年，兩位荷蘭科學(xué)家提取出蛙紅細(xì)胞內(nèi)所有脂質(zhì)，最終確定膜上的磷脂為雙層

C．1959年，羅伯特森獲得細(xì)胞膜“暗﹣亮﹣暗”的電鏡照片，認(rèn)為蛋白質(zhì)分布于膜兩側(cè)

D．1972年，桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型，認(rèn)為膜上所有磷脂和蛋白質(zhì)都是運(yùn)動的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬拉松長跑是一項(xiàng)超強(qiáng)體育運(yùn)動，需要運(yùn)動員有良好的身體素質(zhì)。請回答下列有關(guān)問題

（1）運(yùn)動員出發(fā)后心跳加快，是 調(diào)節(jié)的結(jié)果；運(yùn)動停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平，原因之一是激素調(diào)節(jié)具有 的特點(diǎn)。

（2）出發(fā)后體溫逐漸升高，一段時(shí)間后在較高水平維持相對穩(wěn)定，這是 達(dá)到動態(tài)平衡的結(jié)果；途中運(yùn)動員會大量出汗，造成血漿的 升高，故應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

（3）長時(shí)間跑步會感到疲勞，但運(yùn)動員仍能堅(jiān)持跑完全程，控制該行為的中樞部位是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】霍亂弧菌毒素由A和B兩個亞單位組成，A亞單位有毒性,B亞單位無毒性但能特異地識別小腸上皮細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體,使A亞單位進(jìn)入細(xì)胞，導(dǎo)致腸黏膜細(xì)胞分泌功能亢進(jìn)，使大量的K+、Na+、HC03-、水等進(jìn)入腸腔而發(fā)生劇烈吐瀉、代謝性酸中毒，甚至休克或死亡。

（1）小腸上皮細(xì)胞細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是_______________。

（2）制備疫苗時(shí)應(yīng)選擇霍亂弧菌毒素的____________（填“A”或B）亞單位�？乖M(jìn)入機(jī)體后，B淋巴細(xì)胞能在T細(xì)胞分泌的____________的刺激下增殖分化。被霍亂弧菌感染過的機(jī)體一般不會再次患病，是由于體內(nèi)具有______________________。

（3）根據(jù)題干信息，霍亂弧菌毒素能導(dǎo)致人體發(fā)生代謝性酸中毒，其原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑鑒定正常人一次食用大量糖后，尿液中是否有葡萄糖存在。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：

（3）實(shí)驗(yàn)材料：正常尿液、待測尿液、葡萄糖溶液、潔凈試管、滴管、斐林試劑等

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別標(biāo)號為l、2、3，其中3號試管為實(shí)驗(yàn)研究試管。

第二步：分別向3支試管加入相應(yīng)的液體。 1號試管：加2mL正常尿液； 2號試管：加2mL葡萄糖； 3號試管：加 。

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入 。振蕩試管，使溶液混合均勻并水浴加熱

第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①1號試管現(xiàn)象： 。

②2號試管現(xiàn)象： 。

③3號試管現(xiàn)象：若 ，則說明該尿液不含葡萄糖；若 ，則說明該尿液中含葡萄糖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對基因型為XBXb、XbY的夫婦，生了一個基因型為XBXbY的孩子。如果這對夫婦中只有一方在減數(shù)分裂

時(shí)發(fā)生異常，且沒有基因突變發(fā)生，則下列哪些原因可以造成上述結(jié)果

①精原細(xì)胞減數(shù)第一分裂正常、減數(shù)第二分裂異常

②精原細(xì)胞減數(shù)第一分裂異常、減數(shù)第二分裂正常

③卵原細(xì)胞減數(shù)第一分裂正常、減數(shù)第二分裂異常

④卵原細(xì)胞減數(shù)第一分裂異常、減數(shù)第二分裂正常

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺素的分泌受神經(jīng)的支配。寒冷環(huán)境下，腎上腺能分泌腎上腺素，促進(jìn)細(xì)胞代謝，從而使機(jī)體產(chǎn)熱增加，回答下列問題：

（1）寒冷刺激腎上腺分泌腎上腺素，促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱，上述過程的調(diào)節(jié)方式是 調(diào)節(jié)，此時(shí)和腎上腺素起協(xié)同作用的激素主要是 。

（2）寒冷環(huán)境下，機(jī)體通過增加產(chǎn)熱和減少散熱來維持體溫的相對穩(wěn)定，寫出人體減少散熱的生理途徑： （至少寫2條）

（3）當(dāng)寒冷刺激產(chǎn)生的興奮通過神經(jīng)中樞作用于胰島細(xì)胞時(shí)，會使 分泌增多，該激素促進(jìn) 分解使血糖升高。

（4）當(dāng)血漿胰高血糖素的濃度上升到一定值時(shí)，會作用于胰島B細(xì)胞促進(jìn) 的分泌，從而促進(jìn)細(xì)胞利用血糖。

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同步練習(xí)冊答案