【題目】對生物膜結(jié)構(gòu)模型的探究歷經(jīng)了100多年的時間,目前仍在研究之中。在這期間,無數(shù)科學(xué)家積極投身該項研究之中并各自取得一定的進展。下列敘述正確的是

A19世紀末,歐文頓對植物細胞的通透性進行上萬次實驗,最終推測膜上含有蛋白質(zhì)

B1925年,兩位荷蘭科學(xué)家提取出蛙紅細胞內(nèi)所有脂質(zhì),最終確定膜上的磷脂為雙層

C1959年,羅伯特森獲得細胞膜的電鏡照片,認為蛋白質(zhì)分布于膜兩側(cè)

D1972年,桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型,認為膜上所有磷脂和蛋白質(zhì)都是運動的

【答案】C

【解析】19世紀末,歐文頓對植物細胞的通透性進行上萬次實驗,最終推測膜上含有脂質(zhì),A錯誤;1925年,兩位荷蘭科學(xué)家提取出人的紅細胞內(nèi)所有脂質(zhì),最終確定膜上的磷脂為雙層,B錯誤;1959年,羅伯特森獲得細胞膜的電鏡照片,認為蛋白質(zhì)分布于膜兩側(cè),C正確;1972年,桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型,認為膜上的磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)都是運動的,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄同株植物花色產(chǎn)生機理為:白色前體物→黃色→紅色,其中A基因位于2號染色體上控制黃色,B基因控制紅色。研究人員用純種白花和純種黃花雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,實驗結(jié)果如下表中甲組所示。

組別

親本

F1

F2

白花×黃花

紅花

紅花:黃花:白花=9 : 3 : 4

白花×黃花

紅花

紅花:黃花:白花=3 : 1 : 4

1根據(jù)甲組實驗結(jié)果,可推知控制花色基因的遺傳遵循基因的 定律。

2研究人員某次重復(fù)該實驗,結(jié)果如表中乙組所示。經(jīng)檢測得知,乙組F1的2號染色體部分缺失導(dǎo)致含缺失染色體的雄配子致死。由此推測乙組中F1的2號染色體的缺失部分 包含/不包含A或a基因,發(fā)生染色體缺失的是 A /a基因所在的2號染色體。

3為檢測某紅花植株染色體正常基因型,以乙組F1紅花作親本與之進行正反交。

①若正反交子代表現(xiàn)型相同,則該紅花植株基因型為 。

②若正交子代紅花:白花=1 : 1,反交子代表現(xiàn)型及比例為 ,則該待測紅花植株基因型為 。

③若正交子代表現(xiàn)型及比例為 ,反交子代紅花:黃花:白花=9 : 3 : 4,則該待測紅花植株基因型為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】荔枝葉片發(fā)育過程中,凈光合速率及相關(guān)指標的變化下表。

葉片

發(fā)育情況

葉面積最大面積的%

總?cè)~綠素含量

相對開放度

凈光合速率

A

新葉展開前

19

-28

B

新葉展開中

87

11

55

16

C

新葉展開完成

100

29

81

27

D

新葉已成熟

100

111

100

58

注:“____”表示未測數(shù)據(jù)。

1B的凈光合速率較低,推測原因可能是:葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足;

,導(dǎo)致 。

2將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中,一段時間后,A的葉肉細胞中,將開始積累_________;D的葉肉細胞中,ATP含量將________。

3與A相比,D合成生長素的能力________;與C相比,D的葉肉細胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是_______________。

4葉片發(fā)育過程中,葉片面積逐漸增大,是 的結(jié)果;D的葉肉細胞與表皮細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異顯著,其根本原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗維生素D佝僂病由一對等位基因控制,且女性患者多于男性患者。該病屬于

A. 常染色體顯性遺傳病 B. 常染色體隱性遺傳病

C. 伴X染色體顯性遺傳病 D. 伴X染色體隱性遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物一生物技術(shù)實踐】農(nóng)村中泡菜的制作方法是:新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中,然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些陳泡菜水。密封后置于陰涼處,適宜環(huán)境溫度為2830℃。有時制作的泡菜會咸而不酸酸而不咸,據(jù)此分析,回答下列問題。

1用白酒擦拭泡菜壇的目的是 。

2若制作的泡菜咸而不酸,最可能的原因是 。

3制作過程中,需要加入鹽水,其中清水與鹽的比例應(yīng)為 ,加入陳泡菜水的作用是 。

4若要獲得優(yōu)良乳酸菌菌種,應(yīng)選用培養(yǎng)基培養(yǎng)。培養(yǎng)基中應(yīng)含有 、 、水和無機鹽,同時需要在培養(yǎng)基中添加 。純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有 。培養(yǎng)時還需提供 條件。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

pH

10

20

30

40

50

60

70

80

淀粉酶活性mg/g·30min

200

203

250

490

450

300

250

200

蛋白酶活性ug/g·30min

1520

1750

1500

1400

1020

980

700

500

回答下列問題:

1)該實驗的因變量是 ,在實驗過程中需要添加緩沖液控制pH值,這是對實驗的 變量的控制。若要進一步確定淀粉酶的最適pH值,簡要的實驗思路是:

2)消化酶的作用機理是 ,不能用雙縮脲試劑檢驗蛋白質(zhì)是否被蛋白酶水解,除了因為蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物也可以與雙縮脲試劑由顯色反應(yīng),還因為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是雌雄同株異花的植物,籽粒黃色對白色為顯性。若有一粒黃色玉米,判斷其基因型簡便的方案是

A. 用顯微鏡觀察該玉米細胞中的同源染色體,看其上是否攜帶等位基因

B. 種下玉米后讓其做母本與白色玉米植株雜交,觀察果穗上的籽粒顏色

C. 種下玉米后讓其做親本進行同株異花傳粉,觀察果穗上的籽粒顏色

D. 種下玉米后讓其做親本進行自花受粉,觀察果穗上的籽粒顏色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)糖類與脂質(zhì)的敘述,錯誤的是

A. 脂質(zhì)分子中氧含量多于糖類

B. 糖類是主要的能源物質(zhì)

C. 脂質(zhì)具有多種功能

D. 糖分子中氫含量少于脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP與酶的敘述錯誤的是

AATP中的能量可來源于光能和化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

B吸能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系,由ATP水解提供能量

C酶只能在活細胞內(nèi)起作用

D酶的催化效率高的原因是其能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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