分別在10℃和30℃下將相同的新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中，相同時間后二者放出氣體量最可能為下列的哪個曲線（實線為10℃條件下的氣體產生量）（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：酶的催化具有高效性（酶的催化效率比無機催化劑快），專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行），需要適宜的溫度和pH值．酶促反應的原理是降低化學反應的活化能，不能改變化學反應的平衡點，據(jù)此分析解答．
解答： 解：土豆勻漿里有酶，30℃下酶的活性大于10℃條件下，在開始相同的時間內，30℃下酶產生的氣體量多，又加入的是等量過氧化氫溶液中，故最終產生的氣體量一樣多．
故選：C．
點評：本題考查探究酶的活性與溫度的關系實驗，意在考查考生的知識應用能力和實驗探究能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，不正確的是（　�。�
A、“S”型增長曲線達到K值時種群增長速率最大
B、動物群落水平分布一般都是不均勻的
C、物質循環(huán)發(fā)生在生物群落與無機環(huán)境之間
D、太陽能只有通過生產者才能輸入生態(tài)系統(tǒng)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學實驗已經(jīng)證實，植物的花藥、根尖、莖尖、幼胚、種子、果實等細胞都能夠在適宜條件下發(fā)育成完整的植株．這一技術的原理是（　�。�
A、植物細胞的全能性
B、植物細胞容易成活
C、植物細胞有細胞壁體外培養(yǎng)時不易死亡
D、植物細胞能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

野生型大腸桿菌能利用基本培養(yǎng)基中的簡單的營養(yǎng)物質合成自身生長所必需的氨基酸，如色氨酸．但如果發(fā)生基因突變，導致生化反應的某一步驟不能進行，而致使某些必需物質不能合成，它就無法在基本培養(yǎng)基上生長．某科學家利用紫外線處理野生型大腸桿菌后，得到4種不能在基本培養(yǎng)基上生長的突變體．已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中間體，突變菌株甲～丁在無色氨酸的培養(yǎng)基中，僅添加A～E中一種物質，其生長情況如下表．（“+”能生長，“-”不能生長）
ABCDE
甲突變菌+-+-+
乙突變菌--+--
丙突變菌+-+++
丁突變菌--+-+
分析實驗，判斷下列說法不正確的是（　　）
A、基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀
B、基因突變是不定向的
C、可以用野生型大腸桿菌獲得突變體，也可以利用突變體獲得野生型大腸桿菌
D、大腸桿菌正常菌株合成色氨酸的途徑是：B→D→A→C→E

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、DNA是蛋白質合成的直接模板
B、DNA是主要的遺傳物質
C、DNA復制就是基因表達的過程
D、每種氨基酸僅有一種密碼子編碼

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是關于酶的一組實驗，①～④號試管內裝有等量的H2O2溶液．請回答問題：

（1）單位時間內①號和②號均能放出比③號更多的氣泡，說明
 
都具有催化作用．
（2）單位時間內②號放出的氣泡比①號又多又快，說明
 
_；這組實驗中的自變量是
 
．
（3）④號試管單位時間內放出的氣泡量比②號
 
，說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

乳腺細胞和唾液腺細胞都是人體的體細胞．乳腺細胞能夠合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而唾液腺細胞正相反．有關敘述正確的是（　　）
A、唾液腺細胞沒有合成乳蛋白的基因
B、乳腺細胞沒有合成唾液淀粉酶的基因
C、兩種細胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因
D、這是兩種細胞中相關基因沒有同時表達的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米中，有色種子必需同時具備A、C、R三個顯性基因，否則無色．現(xiàn)有一個有色植株同已知基因型的三個植株雜交，結果如下．則該有色植株的基因型是（　　）
①有色植株×aaccRR→50%的有色種子    ②有色植株×aaccrr→25%的有色種子
③有色植株×AAccrr→50%的有色種子．
A、AaCCRr
B、AACCRr
C、AACcRR
D、AaCcRR

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項與ATP的有關敘述中正確的是（　�。�
A、ATP中的“A”與DNA和mRNA中的“A”是同一種物質
B、甘油進入小腸絨毛上皮細胞會使胞內ADP的含量增加
C、細胞內Na+濃度偏高時ATP消耗會增加以維持Na+濃度穩(wěn)定
D、顫藻細胞內的直接能源物質ATP產生的主要場所是線粒體

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同步練習冊答案