6．所有的核苷酸分子中都含有（　　）
A．核糖B．含氮堿基C．磷酸D．脫氧核糖

分析 每一核苷酸都由一分子磷酸，一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成，五碳糖共有2種，含氮堿基共有5種．

解答 解：A、核糖只存在于RNA中，A錯誤；
B、每一核苷酸的組成由一分子磷酸，一分子五碳糖和一分子含氮堿基，B正確；
C、每一核苷酸的組成由一分子磷酸，一分子五碳糖和一分子含氮堿基，C正確；
D、脫氧核糖只存在于DNA中，D錯誤．
故選：BC．

點評 本題考查了核苷酸的基本組成單位，正確區(qū)分核苷酸的組成部分是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．用標志重捕法來估計某個種群的個體數(shù)量，例如在對某種鼠群的種群密度的調查中，第一次捕獲并標志39只，第二次捕獲34只，其中有標志鼠15只，則對該種群的數(shù)量估計，哪一項是正確的（　�。�
A．如果標記物易脫落，對種群數(shù)量的估算沒有影響
B．第一捕獲后，就很難再次捕獲，那估算出來的種群數(shù)量比實際值偏小
C．該種群數(shù)量大約為80只
D．N=39×34÷15

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為線粒體的結構示意圖，其中不可能發(fā)生的反應是（　�。�
A．③處發(fā)生三羧酸循環(huán)B．②處產(chǎn)生ATP
C．②處產(chǎn)生二碳化合物D．③處發(fā)生H+與O2的結合反應

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．性染色體存在于（　�。�
A．精子B．卵細胞C．體細胞D．一定在生殖細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．家鼠的毛色與位于兩對同源染色體上的兩對等位基因A、a和B、b有關．毛色色素的產(chǎn)生必須有基因A存在，能產(chǎn)生色素的個體毛色呈黃色或黑色，不產(chǎn)生色素的個體毛色呈白色．基因B使家鼠毛色呈黑色，而該基因為b時，家鼠的毛色為黃色．現(xiàn)將黃毛雌性與白毛雄性兩只純系的家鼠雜交，后代中黑毛都是雌性，黃毛都是雄性．請回答：
（1）等位基因A、a位于常染色體上，等位基因B、b位于X染色體上．
（2）親本黃毛雌性家鼠的基因型是AAXbXb．讓F1雌雄鼠雜交得到F2，則F2中：黃毛雌家鼠的概率是$\frac{3}{16}$；白毛家鼠的基因型有4種．
（3）歐盟多國科學家在實驗室，以美國孟山都先正達公司抗除草劑轉基因玉米GA21生產(chǎn)的飼料喂養(yǎng)家鼠，與對照組比較發(fā)現(xiàn)，腫瘤發(fā)生率大幅度提高．請分析回答：
①家鼠進食前，體內含量較高的激素是胰高血糖素，其作用是促進肝糖原水解、非糖物質轉化為血糖，實現(xiàn)血糖濃度的相對穩(wěn)定．
②研究表明：該玉米導致腫瘤發(fā)生率大幅度提高，是因為含有的較高的草甘磷致細胞的原癌基因、抑癌基因基因發(fā)生基因突變數(shù)達5-6個．效應T細胞攻擊腫瘤細胞，腫瘤細胞裂解直接與溶酶體這一細胞器被激活有關．
③腫瘤晚期時，家鼠會因疼痛行為異常．此時興奮在反射弧上的傳導是單向的，這是因為興奮在突觸的傳遞是單向的．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省新高三周練（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某二倍體植物一細胞分裂示意圖。下列有關該細胞的敘述正確的是

A．含有2個染色體組

B．處于減數(shù)第二次分裂的后期

C．一定發(fā)生了隱性基因突變

D．后一時期將會在赤道板位置出現(xiàn)細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化，請據(jù)圖回答：
（1）在外界氧濃度為10% 以下0% 以上時，該器官的細胞呼吸方式是無氧呼吸、有氧呼吸同時存在．
（2）無氧呼吸強度與氧濃度之間的關系是無氧呼吸強度隨氧濃度的升高而逐漸減弱．
（3）上線與下線相交于C點，對于B、C點，以下敘述正確的有（多選）B、D．
A．C點時，植物既進行無氧呼吸，又進行有氧呼吸
B．C點時，植物只進行有氧呼吸，此時無氧呼吸被完全抑制
C．B點時，無氧呼吸強度最弱
D．B點時，植物呼吸強度最弱
（4）AB段表示CO2釋放量減少，其原因是氧濃度逐漸升高到5%時，無氧呼吸逐漸被抑制，而有氧呼吸十分微弱．
（5）當外界氧濃度為4%～5% 時，該器官CO2的釋放量相對值為0.6，而O2的吸收量相對值為0.4．此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的1.5倍．
（6）由以上分析，保存水果、蔬菜應B
A．控制空氣流通，使氧濃度保持在10%
B．控制空氣流通，使氧濃度保持在5%
C．不讓空氣流通，抑制有氧呼吸
D．保持通風良好，抑制無氧呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪種方法能增強生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力（　�。�
A．減少捕食和寄生生物的數(shù)量
B．使生產(chǎn)者和消費者在數(shù)量上保持平衡
C．增加生物的種類
D．減少生物的種類

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