科學(xué)家通過下列實驗（見圖）探究細胞核的功能  ①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個細胞時，將一部分細胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，發(fā)育成胚胎．下列敘述中，不正確的是（　　）
A、實驗結(jié)果可以說明細胞核能夠控制生物的性狀
B、實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分屬于實驗組
C、實驗②中，a部分的操作與實驗①中的a部分形成對照
D、實驗說明細胞結(jié)構(gòu)的完整性決定細胞功能的實現(xiàn)
考點：細胞核的功能
專題：
分析：據(jù)圖分析，該實驗存在相互對照，自變量是有核的一半和無核一半，因變量是有核一半正常分裂、分化；又存在自身對照，無細胞核一半擠入細胞核，接著開始分裂分化；因此該實驗只能說明細胞核與細胞增殖與分化有關(guān)．
解答： 解：A、有核或植入核的部分能分裂、分化，無核的部分則停止分裂，說明細胞核與細胞的分裂、分化有關(guān)，沒有涉及生物的性狀，A錯誤；
B、實驗①中，a部分相當(dāng)于去核和重新植入核，是實驗組，B正確；
C、實驗②中，a部分植入核，與實驗①中的無核形成對照，C正確；
D、實驗說明細胞保持結(jié)構(gòu)的完整性，細胞才能正常的分裂、分化，D正確．
故選：A．
點評：本題考查細胞核功能的實驗分析的知識，意在考查學(xué)生分析實驗和得到結(jié)論的能力，解題時抓住單一變量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

通過實驗中的1和3號試管比較，說明的問題是（　�。�
A、酶具有催化性
B、酶具有專一性
C、酶具有高效性
D、酶具有穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學(xué)家文卡特拉曼?拉馬克里希南、托馬斯?施泰茨和以色列科學(xué)家阿達?約納特因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”而共同獲得2009年諾貝爾化學(xué)獎．下列有關(guān)核糖體的敘述錯誤的是（　�。�
A、核糖體是原核生物和真核生物共有的細胞器
B、核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C、核糖體膜的基本骨架是磷脂雙分子層
D、核糖體在合成蛋白質(zhì)的過程中，遵循堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

①當(dāng)刺激為寒冷時，效應(yīng)器是下丘腦，c激素的分泌會增加
②C和d激素分泌增多，可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位
④內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，由下丘腦感受刺激，并合成分泌e激素
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌a激素，通過促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
⑥上圖表示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，腎上腺和皮膚均為效應(yīng)器
⑦e激素能夠使排尿減少，使?jié)B透壓恢復(fù)正常．
A、①②③⑤⑥B、②④⑤⑥⑦
C、②③④⑤⑥D、②④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（　�。�
A、線粒體和葉綠體均含有核糖體和少量的DNA、RNA
B、葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP
C、細胞生命活動所需的ATP均來自線粒體
D、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表列出了自然條件下兩個雜交組合及后代染色體的數(shù)目，相關(guān)說法正確的是（　�。�
一 二
雜交組合 獅（38） 虎（38） 白菜（20） 甘藍（20）
后代 獅虎獸（38） 白菜-甘藍（20）
A、獅與虎能交配產(chǎn)生獅虎獸，無生殖隔離
B、許多獅虎獸可以構(gòu)成一個種群
C、“白菜-甘藍”正常體細胞內(nèi)含有2個染色體組
D、“白菜-甘藍”植株通過花粉離體培養(yǎng)產(chǎn)生的單倍體植株高度不育

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖片中不是借助顯微鏡觀察到的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中I代表整個大圓，Ⅱ包含IV．下列各項符合關(guān)系的是（　�。�
A、Ⅰ體液，Ⅱ細胞外液，Ⅲ組織液，Ⅳ細胞內(nèi)液
B、Ⅰ跨膜運輸，Ⅱ被動運輸，Ⅲ主動運輸，Ⅳ協(xié)助擴散
C、Ⅰ變異，Ⅱ可遺傳變異，Ⅲ不可遺傳變異，Ⅳ基因突變
D、Ⅰ細胞，Ⅱ原核細胞，Ⅲ真核細胞，ⅣT2噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

南方的水果香蕉味香、富于營養(yǎng)，終年可收獲，是南方的重要經(jīng)濟作物．而把香蕉引種到北方后，植株矮小，乃至不能成活．但在2012年，地處中國北方的遼寧大連居民，就可以吃到當(dāng)?shù)刈援a(chǎn)的自然成熟的香蕉了，這些香蕉是搭載經(jīng)中國“神五”、“神六”飛船在太空遨游的品種，經(jīng)過大連當(dāng)?shù)嘏嘤苫畹模埢卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：
（1）香蕉在南方地區(qū)生長正常，而把香蕉引種到北方后，植株矮小，乃至不能成活不能成活，這種是由
 
導(dǎo)致的變異，
 
（填“可”、“不可”）遺傳．而搭載經(jīng)中國“神五”、“神六”飛船在太空遨游的香蕉品種，發(fā)生的變異是
 
（填“可”、“不可”）遺傳的．
（2）香蕉是三倍體植物，無種子的生成，其原因
 
，因而培育香蕉應(yīng)選用的繁殖方法是
 
．
（3）近年來，香蕉生產(chǎn)中病毒感染較為嚴重，利用常規(guī)育種方法改良其品種周期長見效慢，若可以將利用生物工程技術(shù)，將外源的抗病基因?qū)讼憬�，為香蕉的抗病育種提供一條新途徑．如圖1為轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程流程圖，其中質(zhì)粒上的PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶的識別序列及切割位點見表．請據(jù)圖回答下列問題：
限制酶 Apal   EcoR I     Pst I    Sma I
識別序列和切割位點
①形成重組質(zhì)粒A 時，應(yīng)選用限制酶
 
，對含抗病基因的DNA和質(zhì)粒進行切割．
②圖中①②表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的
 
過程．該技術(shù)表明，當(dāng)植物細胞、組織處于
 
狀態(tài)時，在一定的外界條件的作用下，可表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整植株．

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