【題目】在條件適宜的情況下，用自然光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后，突然改用光照強(qiáng)度與自然光相同的綠色光照，瞬間葉綠體中的物質(zhì)所發(fā)生變化正確的是

A. ATP含量下降 B. C3的含量下降

C. 合成C5的速率加快 D. NADPH的含量上升

【答案】A

【解析】葉綠體中的色素主要吸收利用紅光和藍(lán)紫光。若由自然光突然改用光照強(qiáng)度與自然光相同的綠光，可導(dǎo)致光反應(yīng)速率減慢，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，而短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)仍以原來(lái)的速率進(jìn)行，消耗[H]和ATP，故短時(shí)間內(nèi)[H]和ATP含量都會(huì)下降，A項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤；綠光下由于[H]和ATP含量下降，導(dǎo)致C3被還原為C5的速率減慢，而暗反應(yīng)中CO2的固定仍以原來(lái)的速率消耗C5，生成C3，故短時(shí)間內(nèi)C3的含量會(huì)上升，合成C5的速率減慢，B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用濃度相同的唾液淀粉酶和蔗糖酶，選用可溶性淀粉溶液做底物來(lái)驗(yàn)證酶的專一性和溫度對(duì)酶活性的影響。相關(guān)試劑均已在各自體系溫度下預(yù)保溫，然后利用甲、乙、丙三支試管做如下實(shí)驗(yàn)：

試管編號(hào)

甲

乙

丙

體系溫度

37℃

37℃

60℃

步驟1

2ml可溶性淀粉瑢液

2ml可溶性淀粉溶液

2ml可溶性淀粉溶液

步驟2

1mL唾液淀粉酶溶液

？

?

步驟3

保持各自溫度至反應(yīng)完成

步驟4

檢測(cè)

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，在步驟2中，應(yīng)向乙試管加入____________、向丙試管加入____________。

（2）實(shí)驗(yàn)中的自變量是____________；用斐林試劑檢測(cè)時(shí)，若僅在____________試管中有明顯的磚紅色沉淀生成，則可驗(yàn)證酶的�！院蜏囟扔绊懨傅幕钚�。若該同學(xué)在操作中錯(cuò)用了雙縮脲試劑，則三支試管出現(xiàn)的顏色變化依次是____________，錯(cuò)用試劑后出現(xiàn)顏色變化的原因是________________________。

（3）有同學(xué)認(rèn)為所用試劑不必做預(yù)保溫處理。這種觀點(diǎn)____________（填“正確”“不正確”），理由是____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食品，歷史悠久，惠及民生，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1) 在果酒制作中，溫度是重要的控制條件，________左右的溫度最適合酵母菌繁殖，發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的________(氣體)，要及時(shí)排出。酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用________ 溶液進(jìn)行檢驗(yàn)。

(2) 腐乳制作中主要利用了微生物產(chǎn)生的________酶和脂肪酶。

(3) 正常制作泡菜過(guò)程中，乳酸發(fā)酵的過(guò)程中發(fā)生在乳酸菌細(xì)胞的________中，若腌制過(guò)程中溫度高，用鹽量少，腌制時(shí)間短，則泡菜中亞硝酸鹽的含量________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合作答

（1）細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物主要包括____________和____________；其中_________是細(xì)胞中含量最多的化合物，無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以___________的形式存在。

（2）水在細(xì)胞中以_____________和___________兩種形式存在。

（3）組成多糖的單體是________，組成蛋白質(zhì)的單體是________，組成核酸的單體是_________；由許多的單體連接成_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列
B.限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度的影響
C.限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNA
D.限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提取

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】江津中學(xué)某生物興趣小組想探究過(guò)氧化氫酶的濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響。已知新鮮土豆細(xì)胞內(nèi)含過(guò)氧化氫酶。實(shí)驗(yàn)材料和用具：體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液，切成相同體積的新鮮土豆片若干，潔凈試管若干，量筒，衛(wèi)生香，火柴等。請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①取三支試管，編號(hào)A、B、C，分別加入________________；②___________；③用3根點(diǎn)燃的衛(wèi)生香分別放入試管內(nèi)液面上方，觀察燃燒情況。該實(shí)驗(yàn)中需要注意的無(wú)關(guān)變量有____________________________（回答兩點(diǎn)）

（2）與無(wú)機(jī)催化劑相比，過(guò)氧化氫酶催化過(guò)氧化氫分解的效率更高，其原因是_________________。

（3）若要探究溫度對(duì)酶活性的影響，_______（能，不能）用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶溶液來(lái)進(jìn)行試驗(yàn)，其原因是_________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)核桿菌引起結(jié)核病的病原菌，活的結(jié)核桿菌進(jìn)入肺泡即被其中的巨噬細(xì)胞吞噬，由于該菌有大量脂質(zhì)，可抵抗溶菌酶而在巨噬細(xì)胞內(nèi)繼續(xù)繁殖。使巨噬細(xì)胞遭受破壞，釋放出的大量菌體在肺泡內(nèi)引起炎癥。以下有關(guān)該病菌的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì)在結(jié)核桿菌的核糖體上合成

B. 結(jié)核桿菌的細(xì)胞中沒(méi)有核膜,其結(jié)構(gòu)與酵母菌相似

C. 巨噬細(xì)胞遭受破壞，釋放大量菌體引起炎癥屬于細(xì)胞壞死

D. 結(jié)核桿菌的基因分布在環(huán)狀DNA分子上，且遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中，不正確的是

A. 運(yùn)用固定化酶和固定化細(xì)胞進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)，都需要為其提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B. 果酒和果醋制作中利用的微生物，結(jié)構(gòu)上主要差別在于有無(wú)核膜

C. 采用稀釋平板法和平板劃線法都能分離純化菌種，得到單細(xì)胞菌落

D. 探究加酶洗衣粉的最適溫度時(shí)，洗衣粉量、污漬的種類屬于無(wú)關(guān)變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特性和功能特性的敘述不正確的是（　�。�
A.K+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞而Na+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
B.選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性
C.細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是流動(dòng)的

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