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16.現有4個純合南瓜品種,其中2個品種的果形表現為圓形(圓甲和圓乙),1個表現為扁盤形(扁盤),1個表現為長形(長).用這4個南瓜品種做了3個實驗,結果如下
實驗1:圓甲×圓乙,F1為扁盤,F2中扁盤:圓:長=9:6:1
實驗2:扁盤×長,F1為扁盤,F2中扁盤:圓:長=9:6:1
實驗3:用長形品種植株的花粉分別對上述雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤:圓:長均等于1:2:1.綜合上述實驗結果,請回答:
(1)南瓜果形的遺傳受2對等位基因控制,且遵循基因的自由組合定律.
(2)若果形由一對等位基因控制用A、a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則圓形的基因型應為AAbb、Aabb、aaBb、aaBB,扁盤的基因型為AABB、AABb、AaBb、AaBB,長形的基因型應為aabb.
(3)為了驗證(1)中的結論,可用長形品種植株的花粉對實驗1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤果實的種子,每株的所有種子單獨種植在一起可得到一株系.觀察多個這樣的株系,則所有株系中,理論上有1/9的株系F3果形均表現為扁盤,有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現型及其數量比為扁盤:圓=1:1,有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現型及其數量比為扁盤:圓:長=1:2:1.

分析 分析實驗現象:實驗1和實驗2中F2的分離比9:6:1是9:3:3:1的變式,由此可知,南瓜果形的遺傳受2對等位基因控制,且遵循基因的自由組合定律.且可以進一步推測出:扁盤形基因型為A_B_,即有AABB、AABb、AaBB、AaBb;長形基因型為aabb;圓形基因型為A_bb和aaB_,即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb.

解答 解:(1)根據實驗1和實驗2中F2的分離比9:6:1可以看出,南瓜果形的遺傳受2對等位基因控制,且遵循基因的自由組合定律.
(2)根據實驗1和實驗2的F2的分離比9:6:1可以推測出,圓形基因型為A_bb和aaB_,即AAbb、Aabb、aaBb、aaBB,扁盤形基因型為A_B_,即有AABB、AaBB、AaBb、AABb,長形基因型為aabb.
(3)F2扁盤植株共有4種基因型,其比例為:$\frac{1}{9}$AABB、$\frac{2}{9}$AABb、$\frac{4}{9}$AaBb和$\frac{2}{9}$AaBB,測交后代分離比分別為:$\frac{1}{9}$A_B_;$\frac{2}{9}$($\frac{1}{2}$A_B_:$\frac{1}{2}$A_bb);$\frac{4}{9}$($\frac{1}{4}$A_B_:$\frac{1}{4}$Aabb:$\frac{1}{4}$aaBb:$\frac{1}{4}$aabb);$\frac{2}{9}$($\frac{1}{2}$A_B_:$\frac{1}{2}$aaB_),即有$\frac{1}{9}$的株系F3果形均表現為扁盤,有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現型及其數量比為扁盤:圓=1:1,有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現型及其數量比為扁盤:圓:長=1:2:1.
故答案為:
(1)2     基因的自由組合
(2)AAbb、Aabb、aaBb、aaBB       AABB、AABb、AaBb、AaBB        aabb
(3)$\frac{4}{9}$   $\frac{4}{9}$       扁盤:圓:長=1:2:1

點評 本題考查了基因自由組合定律的應用,難度中等,屬于考綱理解、應用層次,解答本題的關鍵是根據F2代果形比例判斷扁盤形、圓形和長形果實的基因型.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是(  )
A.胰島素能催化體內物質的氧化分解
B.某人持續(xù)性出現糖尿,他一定是糖尿病患者
C.某溶液加入雙縮脲試劑出現藍色反應,該溶液中一定含有蛋白質
D.血糖可以直接作用于胰島以調節(jié)胰島素的分泌,胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在一個草原生態(tài)系統中,草是生產者,鼠是初級消費者.現將某動物新物種X引入該生態(tài)系統,調查鼠與X的種群數量變化,結果如下表:
時間(年)鼠種群數量(只)X種群數量(只)
118 900100
219 500120
314 500200
410 500250
59 500180
69 600170
79 500180
89 600170
若不考慮氣候和其他因素的影響,下列說法正確的是( 。
A.在該調查時間內,物種X種群增長曲線大致呈“J”型
B.在第四年,X種群數量最多的原因是種內斗爭最弱
C.若在第九年大量捕殺物種X,則第十年鼠種群數量會增加
D.鼠和X種群為競爭關系,X種群數量增加時,鼠種群數量會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.果蠅的合子有8個染色體,其中4個來自母本(卵子),4個來自父本(精子).當合子變?yōu)槌上x時,成蟲又產生配子(卵子或精子,視性別而定)時,在每一配子中有多少染色體是來自父本的,多少個是來自母本的( 。
A.4個來自父本,4個來自母本
B.卵子中4個來自母本,精子中4個來自父本
C.0、1、2、3或4個來自母本,4、3、2、1或0來自父本(共有5種可能)
D.2個來自父本,2個來自母本

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.蘋果組織與斐林試劑混合加熱煮沸后的顏色為( 。
A.磚紅色B.紫色C.藍色D.橘黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于基因和DNA的敘述,正確的是( 。
A.細胞有絲分裂間期時,發(fā)生DNA的復制,但基因數目不變
B.DNA復制的過程中DNA聚合酶用于連接配對堿基
C.基因表達時,需要DNA聚合酶、RNA聚合酶和DNA解旋酶等酶
D.基因不同的根本原因在于脫氧核苷酸的排列順序不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關于DNA的分布,正確的是( 。
A.RNA病毒中沒有DNA
B.酵母菌細胞中的DNA都分布在細胞核
C.真核細胞的細胞質不存在DNA
D.原核細胞如果含RNA就不含DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.驗證鎳為植物生活所必需的無機鹽.
材料用具:完全營養(yǎng)液甲、缺鎳營養(yǎng)液乙、適當的容器和固定材料、長勢相似的玉米幼苗、含鎳的無機鹽.
(1)方法步驟
①將長勢相似的玉米幼苗分成數量相同的兩組;
②將一組玉米幼苗放在缺鎳的營養(yǎng)液乙中培養(yǎng),另一組玉米幼苗放在等量的完全培養(yǎng)液甲中培養(yǎng);
③將兩組幼苗放在相同的適宜環(huán)境中培養(yǎng)數天,觀察實驗結果.
(2)實驗預期:甲營養(yǎng)液中玉米幼苗正常生長,若乙營養(yǎng)液中玉米幼苗也正常生長,則鎳不是植物必需的無機鹽;若乙營養(yǎng)液中玉米幼苗不能正常生長(或表現出缺素癥),則鎳可能是必需的無機鹽.
(3)為進一步驗證鎳一定是必需的無機鹽,還應增加的實驗步驟是缺鎳的營養(yǎng)液乙中加入一定量的含鎳的無機鹽,一段時間后,原來異常的玉米幼苗恢復正常生長(或病癥消失);
(4)實驗結論是鎳是必需的無機鹽.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于基因突變的敘述中,正確的是( 。
A.親代的突變基因一定能傳遞給子代
B.子代獲得突變基因一定能改變性狀
C.基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變
D.突變基因一定是由物理、化學或生物因素誘發(fā)產生的

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