A. | 施萊登和施旺的細(xì)胞學(xué)說揭示一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的 | |
B. | 歐文頓通過實(shí)驗(yàn)證明脂質(zhì)是細(xì)胞膜的組成成分之一 | |
C. | 普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)證明綠色植物通過吸收CO2,釋放O2更新空氣 | |
D. | 摩爾根通過假說演繹法證明了基因在染色體上 |
分析 1、19世紀(jì)末,歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞,于是他提出:膜是由脂質(zhì)組成的.
2、細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;(2)細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
3、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上.
3、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程:
(1)普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣;
(2)梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能;
(3)薩克斯通過實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉;
(4)恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體;
(5)魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來自水;
(6)卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑.
解答 解:A、施萊登和施旺的細(xì)胞學(xué)說揭示一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、歐文頓通過實(shí)驗(yàn)指出膜是由脂質(zhì)組成的,B錯(cuò)誤;
C、普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)證明綠色植物能更新空氣,但沒有說明綠色植物通過吸收CO2,釋放O2更新空氣,C錯(cuò)誤;
D、摩爾根通過假說演繹法證明了基因在染色體上,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞學(xué)說、細(xì)胞膜的探究歷程、光合作用的發(fā)現(xiàn)史等,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在該草原生態(tài)系統(tǒng)中草的同化量大于野兔的同化量 | |
B. | 若狐貍種群數(shù)量增加,則一段時(shí)間后草的數(shù)量也增加 | |
C. | 調(diào)査發(fā)現(xiàn)野兔種群數(shù)量為5000只,則種群密度為5只/km2 | |
D. | 野兔種群密度為4800只/km2時(shí),其種群增長速率最快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,正確的是( )
A.糖類都可作為生物體生命活動(dòng)的能源物質(zhì),其組成元素是C、H、O
B.磷脂是生物膜的主要組成成分,原核生物不含磷脂
C.代謝旺盛的細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值比衰老細(xì)胞中高
D.真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,但有的原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)是RNA
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