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把離體葉綠體加入到含ADP、磷酸、NADP+等物質的溶液中,用如圖所示的條件進行光合作用,實驗后繪成曲線,該曲線表示( 。
A、有機物合成量
B、O2釋放量
C、ATP、NADPH的數量
D、CO2吸收量
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:在有光的條件下,葉綠體發(fā)生光合作用的光反應,產物是ATP、NADPH,若環(huán)境中沒有CO2,則不能進行光合作用的暗反應,ATP、NADPH不能被消耗,無法轉化成穩(wěn)定的化學能糖類,故ATP、NADPH大量聚集,聚集一定量時達到飽和狀態(tài),量不再增加;
此時,將葉綠體置于無光條件,存在CO2,所以暗反應開始進行,ATP、NADPH開始轉化,但是無光,所以光反應停止,ATP、NADPH的量一直減少,當ATP、NADPH減少到無法維持暗反應的發(fā)生,即使有CO2存在,暗反應也將停止,ATP、NADPH量不再變化.
解答: 解:A、在有光有二氧化碳的條件下,有機物的合成量不斷增加,在無光的條件下,有機物的合成量不再合成,A錯誤;
B、氧氣的釋放量在無光的條件下不再釋放,B錯誤;
C、無光,所以光反應停止,ATP、NADPH的量一直減少,當ATP、NADPH減少到無法維持暗反應的發(fā)生,即使有CO2存在,暗反應也將停止,ATP、NADPH量不再變化,C正確;
D、沒有光照情況下,沒有還原氫和ATP,導致暗反應無法繼續(xù)發(fā)生,二氧化碳也無法吸收,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查光合作用過程中各種因素對光合作用的影響,要解答此題,必須熟悉光合作用的過程變化,并具有一定的綜合分析能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是轉基因獼猴培育過程示意圖,請據圖回答:

(1)過程②中常用
 
的方法將目的基因導入受精卵.
(2)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持
 

(3)從雄性獼猴附睪中取出的精子不能在體外使卵母細胞受精,需要用人工配置的
 
使精子獲能.
(4)圖中過程⑦稱為
 
,為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同,此前需對代孕雌猴作
 
處理.
(5)若要同時獲得多只與此轉基因獼猴相同的小猴,可對早期胚胎進行
 
,操作時選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進行.若選用囊胚期的胚胎,操作過程需要特別注意的問題是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示某綠色植物的葉肉細胞在其他條件不變且比較適宜時,分別在光照強度為a、b、c、d時,單位時間內CO2釋放量和O2產生量的變化.下列敘述正確的是(  )
A、光照強度為a時,葉肉細胞產生ATP的場所有線粒體、葉綠體、細胞質基質
B、光照強度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率
C、該植物其他條件不變一晝夜中保持15小時光照強度為c,其余時間黑暗,該植物不能正常生長
D、光照強度為d時,細胞要從周圍吸收8個單位的二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病研究者發(fā)現這么一種怪現象:有1%~2%HIV感染者往往感染HIV但不會發(fā)病,旅美中國學者張林琦博士及其同事為這一現象找到初步答案,這些感染者在感染HIV后,體內會產生3種名為“阿爾法--防御素”的小分子蛋白質,這可能就是少數HIV感染者可以長期健康存活而不發(fā)病的原因.下列對“阿爾法--防御素”的認識不可能成立的是( 。
A、它們是在核糖體上合成的
B、如果將這3種“阿爾法--防御素”的小分子蛋白質制成藥劑口服,可達到治療目的
C、氮是構成“阿爾法--防御素”的特征元素
D、可以人工合成并用于艾滋病的治療

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,人體胰島素的合成、分泌與細胞內乳酸的含量有密切關系.下列有關分析錯誤的是( 。
A、氧氣和葡萄糖濃度的比值會影響厭氧呼吸的強度,從而改變細胞內的乳酸含量
B、進食后,血糖上升使細胞內乳酸含量發(fā)生變化,從而抑制胰島素的合成和分泌
C、乳酸的含量變化是調控細胞內胰島素原基因表達的信號
D、初到高原,細胞內氧氣減少導致乳酸含量變化,從而促進胰島素的合成和分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變.下列敘述中,正確的是( 。
A、曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B、曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用
C、在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D、整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

普氏野馬是目前地球上唯一存活的野生馬.甘肅瀕危動物研究中心精心挑選出了兩個家族的25匹普氏野馬放歸到自然環(huán)境中去.有人預計,數年后,這些野馬將發(fā)展成為一個野生種群.根據以上材料,下列敘述正確的是( 。
A、野外的普氏野馬的基因突變頻率將不斷增加
B、野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬還是一個種群
C、野外的普氏野馬在自然選擇的壓力下,其某些基因的頻率可能會發(fā)生變化
D、野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬因環(huán)境不同而產生了生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾做了如圖所示的雜交實驗,以下描述正確的是( 。
A、所結豆莢細胞的基因型由植株甲與植株乙決定
B、所結豆莢細胞的基因型與植株甲相同,屬于細胞質遺傳
C、豆莢中的每一粒種子的種皮是親代的,胚是F1
D、豆莢中的種子萌發(fā)后的植株表現型都與植株甲相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎.根據下圖回答相關問題:

(1)若某植株的一個體細胞正在進行分裂如圖①,此細胞的下一個時期的主要特點是
 

(2)假設某高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,該動物的精原細胞產生Aa精子的概率是
 
.用32P標記精原細胞的DNA分子雙鏈,再將其移到不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)至減數第二次分裂后期,細胞內被32P標記的染色體條數是
 

(3)圖③是某高等雌性動物體內的一個細胞,它的名稱是
 
;該圖對應圖④中
 
時期;上述圖中具有同源染色體的是圖
 

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