A、有機物合成量 |
B、O2釋放量 |
C、ATP、NADPH的數量 |
D、CO2吸收量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光照強度為a時,葉肉細胞產生ATP的場所有線粒體、葉綠體、細胞質基質 |
B、光照強度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率 |
C、該植物其他條件不變一晝夜中保持15小時光照強度為c,其余時間黑暗,該植物不能正常生長 |
D、光照強度為d時,細胞要從周圍吸收8個單位的二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、它們是在核糖體上合成的 |
B、如果將這3種“阿爾法--防御素”的小分子蛋白質制成藥劑口服,可達到治療目的 |
C、氮是構成“阿爾法--防御素”的特征元素 |
D、可以人工合成并用于艾滋病的治療 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧氣和葡萄糖濃度的比值會影響厭氧呼吸的強度,從而改變細胞內的乳酸含量 |
B、進食后,血糖上升使細胞內乳酸含量發(fā)生變化,從而抑制胰島素的合成和分泌 |
C、乳酸的含量變化是調控細胞內胰島素原基因表達的信號 |
D、初到高原,細胞內氧氣減少導致乳酸含量變化,從而促進胰島素的合成和分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用 |
B、曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用 |
C、在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等 |
D、整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、野外的普氏野馬的基因突變頻率將不斷增加 |
B、野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬還是一個種群 |
C、野外的普氏野馬在自然選擇的壓力下,其某些基因的頻率可能會發(fā)生變化 |
D、野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬因環(huán)境不同而產生了生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所結豆莢細胞的基因型由植株甲與植株乙決定 |
B、所結豆莢細胞的基因型與植株甲相同,屬于細胞質遺傳 |
C、豆莢中的每一粒種子的種皮是親代的,胚是F1的 |
D、豆莢中的種子萌發(fā)后的植株表現型都與植株甲相同 |
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