（2015•江蘇一模）下列有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用的敘述，正確的是（ ）

A．ATP產(chǎn)生于線粒體外膜和葉綠體的類囊體膜

B．植物體內(nèi)的葡萄糖是植物細(xì)胞直接利用的能量載體

C．水體的pH影響藻類的細(xì)胞呼吸而不影響光合作用

D．葉片中各種色素的含量多少與植物的種類和發(fā)育階段有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．用4種植物組織勻漿分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)試劑、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和推論對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推論
A綠色含有葉綠體
B蘇丹Ⅲ染液橘黃色含有核酸
C雙縮脲試劑紫色含有蛋白質(zhì)
D碘液藍(lán)色含有糖原
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．作物育種的方法有多種，有關(guān)兩種方法的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．方法1為誘變育種，其原理是基因突變
B．方法1中的“新性狀植株”不能都作為良種保留
C．方法2所獲得的種苗一定能表現(xiàn)出導(dǎo)入基因所控制的性狀
D．方法2中應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．目前，科學(xué)家正致力于應(yīng)用生物技術(shù)進(jìn)行一些疾病的治療，如器官移植、基因治療等．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）人體器官移植面臨的主要問(wèn)題有供體器官短缺和免疫排斥，目前臨床通過(guò)免疫抑制劑通過(guò)抑制T細(xì)胞的增殖來(lái)提高器官移植的成活率．
（2）人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來(lái)替代人體器官進(jìn)行移植，但小型豬器官表面的某些抗原決定簇仍可引起免疫排斥．目前，科學(xué)正試圖利用基因工程對(duì)小型豬的器官進(jìn)行改造，在改造中導(dǎo)入小型豬基因組中的一些調(diào)節(jié)因子屬于基因工程中的目的基因，作用是抑制抗原決定基因的表達(dá)．
（3）基因工程技術(shù)還可用于基因治療．在進(jìn)行體外基因治療時(shí)，最有效的轉(zhuǎn)化方法是顯微注射法；在進(jìn)行體內(nèi)基因治療時(shí)，采用的載體應(yīng)該是（修飾的）動(dòng)物病毒（或修飾的腺病毒）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某工廠為了生產(chǎn)耐高溫植酸酶飼料添加劑，開(kāi)展了產(chǎn)該酶菌株的篩選、酶的固定化及其特性分析研究，其流程如圖1所示．

請(qǐng)回答：
（1）土壤懸液首先經(jīng)80℃處理15分鐘，其目的是篩選出耐高溫菌株．
（2）在無(wú)菌條件下，將經(jīng)過(guò)處理的土壤懸液進(jìn)行稀釋，然后涂布于含有植酸鈉的固體培養(yǎng)基上．培養(yǎng)后觀察到單菌落，其周圍出現(xiàn)透明水解圈，圈的直徑大小與植酸酶的活性強(qiáng)弱相關(guān)．
（3）篩選獲得的菌株經(jīng)鑒定后，將優(yōu)良菌株進(jìn)行液體擴(kuò)大培養(yǎng)．培養(yǎng)時(shí)需要振蕩，其主要目的是供氧．液體培養(yǎng)基與固體培養(yǎng)基相比，不含有的成分是瓊脂．
（4）在合適條件下，將提純的植酸酶與海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的鈣離子溶液中，使液滴形成凝膠固體小球．該過(guò)程是對(duì)酶進(jìn)行B．
A．吸附   B．包埋   C．裝柱   D．洗滌
（5）溫度與植酸酶相對(duì)酶活性的關(guān)系如圖2所示．下列敘述錯(cuò)誤的是D．

A．測(cè)試溫度中，固定化與非固定化植酸酶的最適溫度分別為60℃和45℃
B．測(cè)試溫度范圍內(nèi)，固定化植酸酶的相對(duì)酶活性波動(dòng)低于非固定化植酸酶
C．固定化與非固定化植酸酶相比，相對(duì)酶活性在80%以上時(shí)的溫度范圍較寬
D.65℃時(shí)固定化與非固定化植酸酶的相對(duì)酶活性因蛋白質(zhì)變性而位于最低點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•平頂山期末）呼吸作用釋放的CO2中的氧元素（ ）

A．全部來(lái)自水 B．部分來(lái)自O(shè)2

C．全部來(lái)自葡萄糖 D．部分來(lái)自葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•寧城縣期末）能使脂肪酶水解的酶是（ ）

A．脂肪酶 B．淀粉酶 C．蛋白酶 D．麥芽糖酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高二上期末生物訓(xùn)練卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃岡校級(jí)期末）下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，敘述正確的是（ ）

A．達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出，單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸，并可以傳遞到達(dá)胚芽鞘下部的伸長(zhǎng)區(qū)，從而造成背光面生長(zhǎng)快，引起向光彎曲生長(zhǎng)

B．詹森通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，并可以透過(guò)瓊脂片向下運(yùn)輸

C．拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛讼虏慨a(chǎn)生的影響在下部分布不均勻造成的

D．溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的影響確實(shí)是化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
①免疫系統(tǒng)通過(guò)防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能，實(shí)現(xiàn)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；
②能識(shí)別抗原的細(xì)胞有：吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、記憶細(xì)胞；
③B淋巴細(xì)胞與體液免疫有關(guān)，而與細(xì)胞免疫無(wú)關(guān)；T淋巴細(xì)胞與細(xì)胞免疫有關(guān)，而與體液免疫無(wú)關(guān)；
④盡管特異性免疫針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)抗原的殺傷效果好，但機(jī)體最終將抗原清除，大多數(shù)還是要依賴非特異性免疫．
A．①④B．①②C．①D．③④

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