分析 生長素的作用具有兩重性,即低濃度起促進(jìn)作用,高濃度起抑制作用;不同植物對生長素的敏感性不同,一般情況下,雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感;不同器官對生長素的敏感性不同,根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低;不同細(xì)胞對生長素的敏感性也不同,一般情況下,成熟的細(xì)胞對生長素較不敏感,幼嫩的細(xì)胞對生長素較敏感.
解答 解:(1)生長素類似物的作用和生長素類似,都具有兩重性,高濃度抑制生長,低濃度促進(jìn)生長;
(2)由圖可知,當(dāng)萘乙酸的濃度為B時,對曲線①和②的作用都是促進(jìn).
(3)由題意可知,一定濃度的生長素類似物能除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草,由此可以推出雙子葉植物對生長素更敏感,分析題圖曲線可知①對生長素敏感,是雙子葉植物,②對生長素較不敏感,是單子葉植物.
(4)分析題圖可知,C~D段對應(yīng)的生長素濃度能有效抑制雙子葉植物的生長,且對單子葉植物具有促進(jìn)作用,因此所用的生長素類似物的濃度最好在圖中C~D段.
故答案為:
(1)促進(jìn)生長 抑制生長
(2)促進(jìn)、促進(jìn)
(3)②
(4)C~D
點(diǎn)評 本題考查生長素生理作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力. 生長素及類似物具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,不同的組織器官或植物對生長素敏感程度不同.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞核的說法,不正確的是( )
A、DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
B、細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心
C、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所
D、細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對生物的生存是有利的 | B. | 可以引起性狀的定向變異 | ||
C. | 產(chǎn)生的性狀都是顯性性狀 | D. | 突變率比自然突變的高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衣藻 | B. | 藍(lán)藻 | C. | 紅細(xì)胞 | D. | 洋蔥表皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔬菜保鮮,應(yīng)當(dāng)將其放入低溫、低氧、干燥的條件下儲藏,這樣能夠降低細(xì)胞呼吸的速率,減少細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的損耗 | |
B. | 大棚種植蔬菜時,若遇連續(xù)的陰雨天,補(bǔ)救的措施之一應(yīng)該是白天夜晚適當(dāng)降低溫室的溫度,以保持農(nóng)作物產(chǎn)量 | |
C. | 為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,最好選用藍(lán)色或紅色的塑料薄膜安裝大棚 | |
D. | 對于板結(jié)的土壤及時進(jìn)行松土透氣,有利于根細(xì)胞對有機(jī)物的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能來自無機(jī)環(huán)境 | |
B. | 生物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息 | |
C. | 信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞 | |
D. | 信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京豐臺區(qū)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
為探究植物細(xì)胞膜的透性,某同學(xué)以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
(1)將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。
(2)再分別放在清水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液。
(3)測量這些溶液的花青素吸光度,結(jié)果如圖所示。
請回答以下問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述存在著一個明顯的不足,沒有遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的____________原則。請你對上述實(shí)驗(yàn)中的不準(zhǔn)確的操作重新進(jìn)行敘述:__________________________。
(2)由上圖中的曲線你可以得出的結(jié)論是_________________________。
(3)已知物質(zhì)A能促進(jìn)細(xì)胞膜上載體的活性。有人認(rèn)為:經(jīng)過不同溫度的處理是影響了細(xì)胞膜上運(yùn)載花青素的載體的活性。請你借助上述材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該觀點(diǎn)是否正確。
材料用具:略。
實(shí)驗(yàn)步驟:①___________________________________________;
②_____________________________________________________;
③_____________________________________________________。
結(jié)果與結(jié)論:
①_____________________________________________________;
②_____________________________________________________。
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