百合(二倍體,2n=24)是多年生草本植物,野生粉色百合中存在少量綠色個體,研究者發(fā)現(xiàn),綠色百合細胞液呈弱酸性,而色素在此環(huán)境中表現(xiàn)為綠色,生理機制如圖1:
(1)基因R的立體結(jié)構(gòu)是
 
,圖1中a過程所需要的原料是
 
,蛋白R應(yīng)該是一種
 
蛋白.
(2)研究發(fā)現(xiàn),野生粉色百合的細胞中存在一種mRNA無法與核糖體結(jié)合,該mRNA與R基因所轉(zhuǎn)錄的mRNA序列相似.如圖2為兩種mRNA的差異部分對比,由此推測少量綠色個體出現(xiàn)的變異類型是
 
,該mRNA無法與核糖體結(jié)合的原因是
 
.(AUG:甲硫氨酸(起始),GAU:天冬氨酸,GAC:天冬氨酸,AUU:異亮氨酸)
(3)含基因H的百合,香味濃烈,其等位基因h,不能合成芳香油,無香味.降低百合香味是育種者試圖實現(xiàn)的目標(biāo).基因R可抑制百合香味,且這種抑制具累加效應(yīng)(抑制由強到弱依次表現(xiàn)為清香、芳香、濃香),2對基因獨立遺傳.現(xiàn)有一批芳香型百合,請用這批百合,在最短時間內(nèi),利用雜交育種獲得一批清香型、能穩(wěn)定遺傳的百合.用遺傳圖解表示育種過程,并用簡單的文字說明.(不要求寫配子)
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:本題以“遺傳特例”的形式考查自由組合定律及其推理.基因間的疊加作用:兩種顯性基因同時存在時表現(xiàn)一種性狀,單獨存在時能分別表現(xiàn)相似的性狀,兩種基因均為隱性時又表現(xiàn)為另一種性狀.
解答: 解:(1)基因R的立體結(jié)構(gòu)是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),圖1中a過程(轉(zhuǎn)錄)所需要的原料是核糖核苷酸,蛋白R應(yīng)該是一種載體蛋白.
(2)比例圖示中的RNA可知,二者的差異在于一個堿基G變?yōu)閁,由此推測少量綠色個體出現(xiàn)的變異類型是基因突變;該mRNA無法與核糖體結(jié)合的原因可能是缺乏起始密碼(AUG).
(3)由題干信息可知,育種材料為芳香型HHRr或HhRr,讓芳香型百合自交,觀察后代表現(xiàn)型及比例.若F1中沒有無香型百合說明該芳香型百合基因型為HHRr,取其F1中的清香型百合即可.具體遺傳圖解見答案.
故答案為:
(1)規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)      核糖核苷酸       載體
(2)基因突變        缺乏起始密碼,而起始密碼與核糖體結(jié)合有關(guān)
(3)將芳香型百合自交,觀察后代表現(xiàn)型及比例.若F1中沒有無香型百合說明該芳香型百合基因型為HHRr,取其F1中的清香型百合即可.
點評:本題考查基因的自由組合定律及遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯相關(guān)知識點,意在考查學(xué)生從表格中提取有用信息的能力,以及知識遷移的能力,屬于中等難度.
練習(xí)冊系列答案
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某反射弧的效應(yīng)器為胰島,那該反射弧的神經(jīng)中樞是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖如圖1,請仔細閱讀并回答下列問題:
(1)請分析填出個字母代表的名稱:A:
 
(主要元素),B:
 
(通式),C:名稱
 
;結(jié)構(gòu)式
 
; D:
 

(2)如圖2所示的幾種符號代表不同種類的B.
①它們的結(jié)構(gòu)的差別在于
 
的不同,這7種B各一個通過D的方式形成一條肽鏈,此過程可得到
 
個水,若氨基酸的平均分子量為128,則該蛋白質(zhì)的分子量為
 

②若兩個蛋白質(zhì)分子均由這樣兩條肽鏈構(gòu)成,那么這兩個蛋白質(zhì)分子的功能是否一定相同?
 
,原因是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖一為水稻種群中甲植株的A基因(高莖)和乙植株的B基因(小穗)發(fā)生突變的過程.已知A基因和B基因是獨立遺傳的.圖二是果蠅的體細胞染色體組成.請分析圖中過程,回答下列問題:

(1)簡述圖一中上述兩個基因發(fā)生突變的過程:甲:
 
乙:
 

(2)突變產(chǎn)生的a基因與A基因的關(guān)系是
 
,a基因與B基因的關(guān)系是_
 

(3)若a基因和b基因分別控制矮莖和大穗,則突變后的甲植株的基因型為
 
,乙植株的表現(xiàn)型為
 

(4)為減少化肥的施加量,科學(xué)家試圖育出能自行固氮的新品種水稻.他們從固氮微生物體內(nèi)提取了固氮基因,然后將其與
 
結(jié)合形成重組DNA分子,將重組DNA分子導(dǎo)入到
 
細胞中,再通過
 
基因的產(chǎn)物來檢測目的基因?qū)胧欠癯晒Γ@種育種方法可以克服
 
的障礙.
(5)圖二細胞中染色體1、3、5、7組成果蠅的一個
 
,測定果蠅基因組時可測定
 
染色體上的DNA的堿基序列.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面家系圖中甲。ɑ蛴肁、a表示)、乙病(基因用B、b表示)是兩種單基因遺傳。垞(jù)圖回答下列問題:

(1)甲病的遺傳方式為
 

(2)若Ⅱ4不攜帶乙病致病基因,則Ⅲ3攜帶乙病致病基因的概率是
 
,Ⅱ2的基因型為
 
,若Ⅱ1、Ⅱ2再生一個男孩,則甲乙兩病均患的可能性為
 

(3)若Ⅱ4攜帶乙病致病基因,則Ⅱ2的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)如圖,回答下列問題:

(1)⑤和⑥稱為
 

(2)決定氨基酸種類的編號是
 
.該化合物是由
 
種氨基酸組成的.
(3)該化合物是由
 
個氨基酸,失去
 
個分子水而形成的,這種反應(yīng)稱為
 
.該化合物的名稱是
 

(4)氨基酸的結(jié)構(gòu)簡式
 

(5)圖中有
 
個肽鍵,有
 
個氨基和
 
個羧基.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述不正確的是( 。
A、造血干細胞分化形成白細胞的過程是可逆的
B、老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細胞
C、分化后的不同組織細胞中RNA、蛋白質(zhì)種類不同
D、細胞分化有利于提高多細胞生物進行各種生理功能的效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體的某種物質(zhì),請分析回答:

(1)A的名稱叫
 
,其通式是
 

(2)B是
 
,其作用是
 

(3)D叫
 
,可消除外來抗原對人體的危害.
(4)人體中一種蛋白質(zhì)由一條α鏈和一條β鏈組成,其中α鏈由a個氨基酸縮合而成,β鏈由b個氨基酸縮合而成,該蛋白質(zhì)還含有3個二硫鍵.假如20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為c,請回答下列問題:
①該蛋白質(zhì)至少含有
 
個氨基和
 
個羧基,共含
 
個肽鍵.
②在縮合過程中,共脫去
 
分子水,該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

測得某油料作物的種子萌發(fā)時產(chǎn)生的CO2與消耗的O2的體積相等,則該萌發(fā)種子在測定條件下的呼吸作用方式是有氧呼吸.
 
(判斷對錯)

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