下列對(duì)相關(guān)細(xì)胞器的敘述中,正確的是(  )
A、吞噬細(xì)胞可由溶酶體將攝取的病原體氧化分解
B、同一葉肉細(xì)胞中,葉綠體產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)入線粒體內(nèi)需要經(jīng)過(guò)4層生物膜
C、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期,著絲點(diǎn)的分裂是由細(xì)胞兩極中心體形成的牽引力導(dǎo)致
D、在高爾基體參與下,植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)的細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:1、吞噬細(xì)胞吞噬的病原體形成吞噬泡,吞噬泡與溶酶體結(jié)合,病原體被溶酶體內(nèi)的水解酶水解、消化;
2、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,進(jìn)入線粒體進(jìn)行反應(yīng)的是葡萄糖酵解的產(chǎn)物丙酮酸,葡萄糖不能進(jìn)入線粒體中;
3、動(dòng)物細(xì)胞分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)形成子染色體,紡錘體牽引著子染色體移向細(xì)胞兩極;
4、在植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)的細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁過(guò)程與高爾基體有關(guān).
解答: 解:A、溶酶體內(nèi)的酶是水解酶,可以將吞噬細(xì)胞吞噬的病原體水解,A錯(cuò)誤;
B、線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段,葡萄糖不能直接進(jìn)入線粒體中,葡萄糖必須在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酵解形成丙酮酸才能進(jìn)入線粒體,B錯(cuò)誤;
C、著絲點(diǎn)分裂與紡錘體的牽引無(wú)關(guān),C錯(cuò)誤;
D、高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):對(duì)不同細(xì)胞器的功能的理解,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在含15N的原料中培養(yǎng)的具有1對(duì)同源染色體的一個(gè)精原細(xì)胞,轉(zhuǎn)入含有14N的原料中繼續(xù)培養(yǎng),進(jìn)行1次有絲分裂后再進(jìn)行1次減數(shù)分裂,產(chǎn)生的8個(gè)精細(xì)胞中(無(wú)交叉互換現(xiàn)象),含14N、15N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是( 。
A、100%  50%
B、25% 50%
C、25% 100%
D、50% 50%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述,正確的是( 。
A、分化的細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA并沒(méi)有改變
B、細(xì)胞生長(zhǎng)使物質(zhì)交換效率增強(qiáng),細(xì)胞凋亡是基因表達(dá)的結(jié)果
C、通常用層析液分離和提取綠葉中的色素研究色素的種類和含量
D、恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象中酶的活性未發(fā)生變化的是( 。
①酶濃度一定時(shí),隨著底物濃度的增加反應(yīng)速率加快最后不再增加
②底物充足時(shí),增加酶的量反應(yīng)速率加快
③人高燒不退時(shí)食欲不振
④唾液淀粉酶在胃中幾乎不能消化淀粉.
A、①②B、②③C、①③D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若“M→N”表示由條件M必會(huì)推得N,則這種關(guān)系可表示為( 。
A、M表示非等位基因,N表示位于非同源染色體上
B、M表示遵循基因分離定律,N表示遵循自由組合定律
C、M表示母親患抗維生素D佝僂病,N表示兒子不一定患病
D、M表示基因突變,N表示性狀的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖表示在一個(gè)細(xì)胞周期中不同時(shí)期所需時(shí)間的示意圖,乙圖表示一定溫度條件下酶活性的變化曲線.關(guān)于這兩幅圖的描述,正確的是( 。
A、利用一定劑量射線處理,基因突變較易在b時(shí)期產(chǎn)生
B、觀察有絲分裂裝片時(shí),視野中的大多數(shù)細(xì)胞都處于a時(shí)期
C、在c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度會(huì)使酶的分子結(jié)構(gòu)被破壞
D、d點(diǎn)表示高溫條件,是酶的最適溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、衰老細(xì)胞水分減少,核體積增大
B、細(xì)胞凋亡可清除被病原體感染的細(xì)胞
C、原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期
D、抑癌基因是抑制癌基因的表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與細(xì)胞的分化無(wú)關(guān)
B、細(xì)胞在凋亡過(guò)程中某些酶的活性升高
C、人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的
D、致癌因子導(dǎo)致原癌基因的產(chǎn)生而使細(xì)胞發(fā)生癌變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某家庭中的有的成員患甲種遺傳病(設(shè)顯形基因A隱性基因a),有的成員患乙種遺傳。ㄔO(shè)顯形基因R隱性基因r),如圖所示.現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因.問(wèn):
(1)甲種遺傳病的致病基因位于
 
染色體上;乙種遺傳病的致病基因位于
 
染色體上.
(2)已知乙病在人群中患病概率為一百分之一,Ⅲ7與一個(gè)表現(xiàn)正常的女性婚配,則所生孩子不患乙病的概率為
 

(3)若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,子女中只患甲或乙一種病的概率為
 
;同時(shí)患兩種遺傳病的概率為
 

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