以下關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)的論述中，不正確的是（　�。�
A、膜兩側(cè)物質(zhì)分子排列是不對稱的
B、脂質(zhì)排列成雙分子層
C、磷脂具有識別作用
D、組成膜的物質(zhì)的運動使膜具有一定的流動性
考點：細胞膜的結(jié)構(gòu)特點
專題：
分析：1、磷脂構(gòu)成了細胞膜的基本骨架．蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層．
2、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點：具有流動性（膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動態(tài)的）．
解答： 解：A、膜兩側(cè)物質(zhì)分子分布不對稱，如蛋白質(zhì)有的鑲在磷脂雙分子層表面；有的嵌入磷脂雙分子層；有的貫穿于磷脂雙分子層，A正確；
B、構(gòu)成細胞膜的主要成分是磷脂，磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架，B正確；
C、磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架，蛋白質(zhì)具有識別作用，C錯誤；
D、細胞膜上大多數(shù)蛋白質(zhì)和磷脂雙分子層都不是靜止的，可以運動，體現(xiàn)細胞膜的流動性，D正確．
故選：C．
點評：本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)：圖中“”表示從樹突到細胞體再到軸突，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞．當手被尖銳的物體刺痛時，手先縮回來后產(chǎn)生痛覺．對此生理過程的分析正確的是（　　）
A、圖中A為感受器，E為效應器
B、未被尖銳的物體刺痛時，神經(jīng)纖維B處的電位分布為膜內(nèi)為正電位，膜外為負電位
C、痛覺在圖中的方框乙處形成
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是幾種常見的單細胞生物結(jié)構(gòu)示意圖．有關(guān)該組生物的敘述中，錯誤的是（　　）
A、一個池塘內(nèi)所有的①②③④構(gòu)成了群落
B、具有核膜、核仁的細胞是①②
C、圖中④是自養(yǎng)生物
D、②的攝食過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)突觸的正確敘述是（　　）
A、遞質(zhì)作用于突觸后膜，從而傳遞興奮
B、神經(jīng)遞質(zhì)的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、神經(jīng)元之間一般通過化學信號發(fā)生聯(lián)系
D、神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運輸進入突觸間隙

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)“正常情況下人體的精子發(fā)生和受精作用”的說法，不合理的是（　�。�
A、產(chǎn)生精原細胞與產(chǎn)生精細胞的細胞分裂方式不相同
B、基因重組可發(fā)生在產(chǎn)生精細胞的過程，不發(fā)生在受精作用的過程
C、初級精母細胞含有2個染色體組，次級精母細胞只含1個染色體組
D、減Ⅰ后期，移向細胞同一極的染色體不是同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某二倍體生物細胞分裂的模式圖，下列選項中正確的是（　�。�
A、在de段細胞中染色體的數(shù)目減半
B、圖乙有8個DNA分子、8條染色單體
C、圖乙細胞在圖甲的對應位置是cd段
D、圖乙細胞可能在圖甲細胞的bc段發(fā)生了突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知一個由兩條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子，共有肽鍵198個，翻譯該蛋白質(zhì)分子的mRNA中A和U占25%，則轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子中，C和G有（　�。�
A、700個B、800個
C、600個D、900個

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個DNA分子中，A與T之和占全部堿基的42%，若其中一條鏈的C占該鏈堿基總數(shù)的24%，T占30%，則另一條鏈上C、T分別占該鏈堿基總數(shù)的（　　）
A、34%  12%
B、42%  12%
C、58%   34%
D、34%   30%

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為人體神經(jīng)-肌肉突觸的結(jié)構(gòu)示意圖（與神經(jīng)元之間的突觸類似）．有關(guān)該結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（　�。�
A、a為神經(jīng)元細胞的樹突
B、d為組織液，其穩(wěn)態(tài)失調(diào)將嚴重影響信號傳遞
C、b中的物質(zhì)釋放到d需要消耗能量并依賴c的流動性
D、e處的載體能將b釋放的物質(zhì)運入肌肉細胞，引起肌肉收縮

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