【題目】下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是

A. 單個(gè)脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈

B. DNA通過一次復(fù)制后產(chǎn)生四個(gè)DNA分子

C. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后，開始DNA的復(fù)制

D. 在細(xì)胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復(fù)制

【答案】D

【解析】

DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程。DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制。

DNA酶的作用是促進(jìn)DNA水解成脫氧核苷酸，促進(jìn)單個(gè)脫氧核苷酸連接合成新的子鏈的酶是DNA聚合酶，A錯(cuò)誤；DNA通過一次復(fù)制后產(chǎn)生2個(gè)DNA分子，B錯(cuò)誤；DNA分子的復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制，并不是雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后才開始DNA復(fù)制的，C錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】研究人員成功地從土壤中篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物，請(qǐng)就如何從土壤中獲得纖維素分解菌回答以下問題。

（1）纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三種組分，即Cl酶、CX酶和_______酶。

（2）剛果紅可以與纖維素等多糖形成紅色復(fù)合物，但不與__________和_________發(fā)生這種反應(yīng)。常用的剛果紅染色法有兩種：第一種是先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)；第二種是在_______時(shí)就加入剛果紅。_______（選答“第一種”或“第二種”）方法會(huì)使菌落之間發(fā)生混雜。

（3）如果觀察到產(chǎn)生_______的菌落，說明可能獲得了纖維素分解菌。為了確定是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行______________的實(shí)驗(yàn)。纖維素酶的測(cè)定方法一般是采用對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的______________進(jìn)行定量的測(cè)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把等量的不同植物的不同器官放在封閉容器中，并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下。8h后，對(duì)容器中的氧氣含量進(jìn)行測(cè)量，得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。下列相關(guān)分析正確的是

容器

植物

器官

光的顏色

溫度（℃）

O2的增加量（mL）

1

天竺葵

葉

紅

22

120

2

天竺葵

葉

黃

22

15

3

天竺葵

根

紅

22

-10

4

紫羅蘭

葉

紅

22

80

5

紫羅蘭

葉

黃

22

-10

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量包括植物種類、植物器官、光的顏色和溫度

B. 容器2和容器4可用來研究不同顏色的光對(duì)光合作用的影響

C. 從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知容器1中的植物總光合作用速率最大

D. 容器3和容器5所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表示的生物學(xué)含義不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是（ ）

A. 葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

B. 線粒體是所有生物進(jìn)行細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所

C. 中心體在動(dòng)物和低等植物有絲分裂中決定細(xì)胞分裂的方向

D. 高爾基體在動(dòng)物和低等植物有絲分裂中參與細(xì)胞壁的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】火雞有時(shí)能孤雌生殖，即卵不經(jīng)過受精也能發(fā)育成正常的新個(gè)體。其中有這兩種可能的機(jī)制:①卵細(xì)胞與來自相同次級(jí)卵母細(xì)胞的一個(gè)極體受精；②卵細(xì)胞與來自同一初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的三個(gè)極體中的一個(gè)隨機(jī)結(jié)合形成合子，請(qǐng)預(yù)期每一種假設(shè)機(jī)制所產(chǎn)生的子代的性別比例理論值（性染色體組成為WW的個(gè)體不能成活）

A. ①雌：雄=1：1； ②雌：雄=2：1；

B. ①全雌性； ②雄：雄=4：1；

C. ①雌：雄=1：1； ②雌：雄=2：1；

D. ①全雄性； ②雌：雄=4：1；

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳信息的攜帶者——核酸的說法正確的是　(　　)

A. 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,用8%的鹽酸處理的口腔上皮細(xì)胞仍是活細(xì)胞,只是其細(xì)胞膜的通透性增強(qiáng)

B. RNA病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在RNA中

C. 核酸存在于所有生物中

D. 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理可以解決實(shí)際生產(chǎn)中的問題，下列說法正確的是

A. 利用性引誘劑誘捕某害蟲的雄性個(gè)體，主要是通過提高害蟲的死亡率來降低該害蟲的種群密度

B. 海洋捕撈時(shí)在魚群數(shù)量為環(huán)境容納量的一半時(shí)捕撈能夠保持魚群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)迅速恢復(fù)

C. 將農(nóng)作物秸稈漚肥施給農(nóng)作物，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

D. 合理開發(fā)和利用野生資源可以起到保護(hù)生物多樣性的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核生物和原核生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體

B. 大腸桿菌屬于原核生物，它與酵母菌都有細(xì)胞質(zhì)

C. 破傷風(fēng)桿菌和葉肉細(xì)胞都有染色體和DNA

D. 念珠藻屬于原核生物，含有酶和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]

根據(jù)相關(guān)知識(shí)，回答胡蘿卜素提取和酶應(yīng)用方面的問題：

（1）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和____________，以提高萃取效率：水蒸氣蒸餾法_____________(填“適合”或“不適合”）胡蘿卜素的提取，原因是___________________；鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí)，通�？刹捎�___________法，并以______________樣品作為對(duì)照。

（2）用萃取法提取薄荷油時(shí)，采用的溶劑是____________，原理是_________。用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時(shí)，在油水混合物中加入氯化鈉的作用是______________。常用于分離油層和水層的器皿是___________，分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是________________。

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