1．抗體和淋巴因子是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)，下列關(guān)于抗體和淋巴因子的敘述中，正確的是（　�。�
A．抗體與某單細(xì)胞病菌結(jié)合抑制該病菌的繁殖屬于細(xì)胞免疫
B．抗體、淋巴因子、溶菌酶等物質(zhì)，都屬于免疫活性物質(zhì)
C．抗毒素是一種抗體，是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子
D．能夠產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞可以和靶細(xì)胞接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

分析 1、抗原是引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
2、抗體是機(jī)體在抗原物質(zhì)刺激下，由B細(xì)胞分化成的將細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）發(fā)生特異性結(jié)合反應(yīng)的免疫球蛋白．
3、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過(guò)程如下：
．

解答 解：A、抗體與病菌結(jié)合，抑制該病菌的繁殖屬于體液免疫的效應(yīng)階段，不是發(fā)生在細(xì)胞免疫中，A錯(cuò)誤；
B、抗體、淋巴因子、溶菌酶等物質(zhì)，都屬于免疫活性物質(zhì)，B正確；
C、血清中的抗毒素是一種抗體，是由效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）產(chǎn)生的免疫球蛋白、而不是效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子，C錯(cuò)誤；
D、效應(yīng)T細(xì)胞可以和靶細(xì)胞接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成、掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂的有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．細(xì)胞分裂間期胞核中發(fā)生了DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B．高爾基體、線粒體在植物細(xì)胞分裂過(guò)程中活動(dòng)旺盛

C．減數(shù)分裂四分體時(shí)期姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換、能產(chǎn)生基因重組

D．大腸桿菌在分裂過(guò)程中出現(xiàn)紡錘體和染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．為了研究果蠅眼色（由基因E、e控制）和翅形（由基因B、b控制）的遺傳規(guī)律，科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼長(zhǎng)翅（野生型）三個(gè)不同品系的果蠅為材料，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖1．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）由實(shí)驗(yàn)一可推測(cè)翅形中顯性性狀是卷翅．F1卷翅雜交后代中，卷翅與長(zhǎng)翅比例接近2：1的原因最可能是卷翅純合子為致死個(gè)體．實(shí)驗(yàn)二中F1赤眼卷翅的基因型是EeBb．
（2）另一些研究者在解釋以上果蠅翅形的遺傳現(xiàn)象時(shí)提出，紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系果蠅在卷翅基因（B）所在染色體上存在隱性致死基因（d），該基因純合致死．
①研究者指出，紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系隱性致死基因不同（分別用d1和d2表示），它們?cè)谌旧w上的位置如圖2所示．其中d1d1和d2d2致死，d1d2不致死，d1和d2不屬于（屬于或不屬于）等位基因，理由是d1、d2不是位于一對(duì)同源染色體的同一位置上．
②若以上假設(shè)成立，則紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系雜交，后代卷翅與長(zhǎng)翅的比例為3：1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．已知某植物的花色有紅色、粉紅色和白色三種，受A、a和T、t兩對(duì)等位基因控制，A基因控制紅色素的合成，基因型為AA和Aa的個(gè)體均開紅花；T基因是一種修飾基因，能淡化紅色素，當(dāng)T基因純合時(shí)，色素完全被淡化，植株開白花．回答以下問(wèn)題．
（1）兩純合親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均開粉紅花，則兩親本的雜交組合方式為AAtt×aaTT、AATT×aatt、AATT×AAtt（請(qǐng)寫出基因型）．
（2）由于不清楚控制該植物花色的兩對(duì)等位基因的遺傳是否符合孟德爾的自由組合定律，某課題小組用基因型為AaTt的植株進(jìn)行自交來(lái)探究．該小組經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為所選植株的兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種情況：（不考慮交叉互換）
①如子代中表現(xiàn)型及比例為粉：紅：白=6：3：7，則符合孟德爾的自由組合定律，請(qǐng)?jiān)诜娇蛞粌?nèi)繪出基因在染色體上的位置．（用豎線表示染色體，用黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)，下同）
②如子代中粉紅色：紅色：白色=2：1：1，則不符合孟德爾自由組合定律，如方框二所示
③如子代中粉：白=1：1，則不符合孟德爾的自由組合定律．請(qǐng)?jiān)诜娇蛉齼?nèi)繪出基因在染色體上的位置．

（3）如這兩對(duì)基因的遺傳符合孟德爾的自由組合定律，則自交后代不出現(xiàn)性狀分離的植株群體中共6種基因型．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)．如圖為不同濃度的蜂毒素與人體胃癌細(xì)胞的凋亡率及Bax基因、Bel-2基因表達(dá)的關(guān)系．相關(guān)推斷錯(cuò)誤的是（　　）
A．一定范圍內(nèi)，蜂毒素濃度越大誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡的效應(yīng)越強(qiáng)
B．參與胃癌細(xì)胞凋亡的免疫細(xì)胞有效應(yīng)T細(xì)胞
C．靜脈注射和口服蜂毒素制劑的抗癌效果相同
D．Bel-2蛋白：Bax蛋內(nèi)的比值越低，胃癌細(xì)胞凋亡率越大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．甲型H1N1流感病毒會(huì)導(dǎo)致患者出現(xiàn)發(fā)燒．圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測(cè)量記錄圖，圖乙表示機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)消除體內(nèi)病毒的過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）人體運(yùn)動(dòng)時(shí)的主要產(chǎn)熱器官是骨骼肌．人體散熱主要是通過(guò)皮膚毛細(xì)血管舒張，汗腺分泌增加進(jìn)行的．
（2）圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40℃，此時(shí)其體內(nèi)產(chǎn)熱量=散熱量（填“=”、“＜”或“＞”）．
（3）圖乙中人感染H1N1流感病毒后，促使T細(xì)胞分泌淋巴因子，進(jìn)而刺激下丘腦，最終引起甲狀腺激素（及腎上腺素）激素的分泌量增加，從而使產(chǎn)熱增加．
（4）H1N1流感病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后，B細(xì)胞受刺激后增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
（5）感冒發(fā)燒后飲水較多，此時(shí)會(huì)刺激下丘腦中的細(xì)胞外液滲透壓感受器，進(jìn)而使垂體釋放的抗利尿激素減少，導(dǎo)致尿量增多，利于毒素排出體外．
（6）由此可見，人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．單核細(xì)胞可以分化成巨噬細(xì)胞特異性地吞噬抗原
B．某些白細(xì)胞可參與人體內(nèi)的非特異性反應(yīng)
C．一個(gè)成熟B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上有與多種抗原結(jié)合的抗體分子
D．巨噬細(xì)胞與被病原體感染的體細(xì)胞表面都有抗原-MHC復(fù)合體，且都能與輔助性T淋巴細(xì)胞上的受體結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于免疫的敘述正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞吞噬外來(lái)細(xì)菌必須有抗體參與
B．先天性胸腺發(fā)育不全的患者，特異性免疫力弱
C．漿細(xì)胞能識(shí)別特定的抗原并合成相應(yīng)的抗體
D．抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的麻風(fēng)桿菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)種群和物種的敘述，正確的是（　　）
A．物種基因庫(kù)的基因一般不如種群基因庫(kù)的基因豐富
B．種群是生物進(jìn)化的基本單位，物種是生物繁殖的基本單位
C．種群的基因頻率總是在不斷地變化發(fā)展，物種的基因頻率往往保持不變
D．同一種群個(gè)體間可以相互交配產(chǎn)生后代，同一物種個(gè)體間也能相互交配產(chǎn)生后代

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案