18．下列與實驗相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖催化的專一性時，不可用碘液代替斐林試劑進行鑒定
B．通常用層析液分離和提取綠葉中的色素研究色素的種類和含量
C．用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程
D．可用紫色洋蔥外表皮細胞觀察DNA和RNA的分布

分析 紙層析法分離葉綠體中色素的原理是色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大，隨著層析液擴散的越快；斐林試劑在使用時，需要水浴加熱；過氧化氫的分解受溫度影響．斐林試劑在使用時，需要水浴加熱．

解答 解：A、碘液只能檢測淀粉的存在與否，不能檢測蔗糖及其水解產(chǎn)物的存在與否，探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性時，不能用碘液進行鑒定，A正確；
B、通常用層析液分離綠葉中的色素研究色素的種類和含量，B錯誤；
C、由于紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中有大的紫色液泡，所以用低倍鏡可以觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程，C錯誤；
D、色洋蔥外表皮細胞有紫色的液泡，會影響實驗的顏色觀察，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查綠葉中色素提取和分離實驗、與酶相關(guān)的探究實驗，要求學(xué)生掌握相關(guān)實驗的原理，特別是紙層析法分離色素的原理．與酶相關(guān)的探究實驗，要注意的細節(jié)較多，如選實驗材料、鑒定試劑是否合適，這些都需要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示細胞中4種有機物的組成．請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）E是多糖
（2）F為動植物所共有的儲能物質(zhì)，是指脂肪；人和動物的儲能物質(zhì)除了F，還有糖原．植物體內(nèi)的儲能物質(zhì)除了F，還有淀粉．除F之外，脂質(zhì)還包括固醇和磷脂．
（3）C的結(jié)構(gòu)通式是．
（4）D是脫氧核苷酸．
（5）四大有機物都含有的化學(xué)元素是C、H、O．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某動物的一個細胞，其細胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是（　　）
A．糖元和RNAB．糖元和DNAC．淀粉和RNAD．淀粉和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列與實驗相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．用溴麝香草酚藍檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
B．提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異
C．用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程
D．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中，培養(yǎng)期內(nèi)共三次取樣測定密度，即可準(zhǔn)確繪制酵母菌種群增長曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是保護環(huán)境的一項重要措施．圖1是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從農(nóng)作物固定太陽能開始，食用菌和沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)的成分屬于分解者．
（2）農(nóng)民通過建造沼氣池，栽培食用菌，使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理．
（3）生產(chǎn)上，可利用酵母菌通過分解農(nóng)作物的秸稈獲得酒精．某校的生物探究小組對“固定化酵母細胞與活化的鮮酵母細胞比較，最適pH是否發(fā)生了變化”這個問題進行了探究．實驗設(shè)計的部分思路如下．
[實驗用具]：燒杯、圖2裝置若干套、活化的鮮酵母菌液、同種酵母菌制成的凝膠珠、適宜濃度的秸稈研磨液、配制好的pH分別為4、5、6、7、8的緩沖液．
[實驗步驟]：
Ⅰ．取圖2裝置5套，加入等量的秸稈研磨液，編號A、B、C、D、E；
Ⅱ．調(diào)節(jié)各錐形瓶中秸稈研磨液pH分別為4、5、6、7、8；
Ⅲ．各錐形瓶加入等量的酵母菌凝膠珠；
Ⅳ．放在相同的適宜條件下，一段時間后觀察并記錄各瓶紅色液滴移動距離．
①實驗步驟IV中所說的相同的“適宜條件”，最重要的是溫度．
②僅根據(jù)上述實驗步驟I-IV并不能得出“pH是否發(fā)生了變化？”這一結(jié)論，原因是原實驗步驟沒有設(shè)計對照實驗（活化的鮮酵母菌液的分解實驗），無法從數(shù)據(jù)的比較上得出結(jié)論．
③如果實驗設(shè)計無誤，實驗的結(jié)論有兩種可能．一種是固定化酵母細胞的最適pH改變了，另一種固定化酵母細胞的最適pH沒有改變．
④設(shè)計一個改正實驗步驟后的實驗結(jié)果記錄表．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某島嶼有海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美．下列敘述正確的是（　�。�
A．該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落垂直結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
B．該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于初生演替
C．旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行，但演替方向不變
D．該島嶼的群落演替可在很短時間內(nèi)完成

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．某些制糖廠用淀粉作為原料進行工業(yè)制糖．其技術(shù)基本要求是調(diào)節(jié)溫度來影響淀粉酶的活性．如圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響，圖乙表示一定量的淀粉酶在催化足夠量的淀粉水解成麥芽糖時溫度對麥芽糖累積量的影響，圖中的累積量表示在一段時間內(nèi)生成麥芽糖的總量．下列關(guān)于X、Y、Z三點溫度值的判斷，不正確的是（　�。�
A．X點代表Ta、Y點代表TbB．X點代表Ta、Z點代表Tc
C．Y點代表Tb、Z點代表TcD．X點代表Tb、Y點代表Tc

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是某地區(qū)甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A、a，B、b，D、d表示，其中該地區(qū)的遺傳病丙，每100個正常人中有1人為攜帶者，系譜圖中甲病在性染色體上，Ⅱ5不攜帶乙病的致病基因，Ⅲ13家族無甲、乙病史．下列有關(guān)問題說法正確的是（　�。�
A．由圖示分析可知甲病是伴X隱性遺傳病，乙病是伴X隱性遺傳病
B．從系譜圖中可以判斷Ⅱ4的基因型為DdXaBXAB
C．在不考慮突變和交叉互換的前提下，該家族第Ⅲ代中不可能出現(xiàn)的個體是Ⅲ9
D．若圖中Ⅲ13和Ⅲ12婚配，他們生一個只患一種病的男孩的概率為$\frac{1}{800}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．綠色植物根尖細胞膜上有吸收鎂離子的載體
B．甲狀腺細胞膜上有識別促甲狀腺激素釋放激素的受體
C．核糖體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”
D．核孔是細胞核和細胞質(zhì)之間進行大分子物質(zhì)交換的通道

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