3．某島嶼有海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美．下列敘述正確的是（　�。�
A．該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落垂直結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
B．該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于初生演替
C．旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行，但演替方向不變
D．該島嶼的群落演替可在很短時(shí)間內(nèi)完成

分析 1、群落演替包括初生演替和次生演替，其中初生演替是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段．
2、群落結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)：
（1）垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象（主要受陽光的影響）．
（2）水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異．

解答 解：A、由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，說明該島嶼上存在水平結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、島嶼有海底火山噴發(fā)形成，最初進(jìn)行的群落演替屬于初生演替，B正確；
C、旅游等人類活動(dòng)可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、初生演替的起點(diǎn)是在原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方開始，經(jīng)歷的時(shí)間長，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落結(jié)構(gòu)和群落演替的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記群落演替的類型，掌握初生演替和次生演替的概念、過程及特點(diǎn)，并能對(duì)兩者進(jìn)行比較；識(shí)記群落的結(jié)構(gòu)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列與同源染色體聯(lián)會(huì)無直接關(guān)系的是（　�。�
A．三倍體西瓜植株一般不能形成正常種子
B．基因型為Aa的植株自交，后代出現(xiàn)3：1的性狀分離比
C．馬和驢雜交的后代騾一般不可育
D．一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患貓叫綜合征的孩子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于ATP、ADP的說法中不正確的是（　�。�
A．ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
B．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)
C．葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)，ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)
D．動(dòng)物需氧呼吸過程的第三階段通過[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水，同時(shí)產(chǎn)生大量ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀以下兩則材料，回答有關(guān)問題：
材料一：圖1是某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲病由一對(duì)等位基因（A、a）控制，乙病由另一對(duì)等位基因（B、b）控制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．已知Ⅲ-4攜帶甲病的致病基因，但不攜帶乙病的致病基因．

（1）甲、乙兩病的遺傳方式分別是常染色體隱性遺傳、伴X染色體隱性遺傳，則Ⅲ-4的基因型為AaXBY；若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子，同時(shí)患兩病的概率是$\frac{1}{24}$．
（2）Ⅳ-2會(huì)把乙病致病基因遺傳給其女兒（選填“兒子”、“女兒”）；與Ⅲ-2為直系血親關(guān)系的個(gè)體是II-1、II-2、I-1、I-2．
材料二：某雌雄異株植物體內(nèi)的物質(zhì)B形成過程如圖2所示，基因M、m和N、n分別位于兩對(duì)常染色體上．
（3）能產(chǎn)生B物質(zhì)的植物的基因型有4種．如果兩個(gè)不能產(chǎn)生B物質(zhì)的品種雜交，F(xiàn)1全都能產(chǎn)生B物質(zhì)，隨后讓F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，則后代中產(chǎn)生B物質(zhì)和不產(chǎn)生B物質(zhì)的個(gè)體數(shù)比例為9：7．
（4）根據(jù)物質(zhì)B形成的過程，可知基因與性狀的關(guān)系是：基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物體性狀；兩對(duì)基因可決定一種性狀．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖催化的專一性時(shí)，不可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定
B．通常用層析液分離和提取綠葉中的色素研究色素的種類和含量
C．用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程
D．可用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA的分布

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．2009年10月，我國自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻“華恢1號(hào)”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書．圖1表示該抗蟲水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：

（1）④過程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)；該技術(shù)的過程主要包括脫分化和再分化兩個(gè)階段，利用的基本原理是植物細(xì)胞的全能性．
（2）殺蟲基因（crylA）是人們根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)并人工合成的，這屬于蛋白質(zhì)工程技術(shù)范疇．
（3）組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造．圖2是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖（示部分基因及部分限制性內(nèi)切酶作用位點(diǎn)），據(jù)圖2分析：
①人工改造時(shí)，要使抗蟲基因表達(dá)，還應(yīng)插入啟動(dòng)子．
②人工改造時(shí)用限制酶Ⅱ處理，其目的是：第一，去除質(zhì)粒上的tms和tmr（基因），保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)引起細(xì)胞的無限分裂和生長；第二，使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn)，有利于目的基因（或外源DNA）準(zhǔn)確插入．第三，使質(zhì)粒大小合適，可以提高轉(zhuǎn)化效率等．
③若用限制酶Ⅰ分別切割改造過的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒．分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞，觀察到的細(xì)胞生長的現(xiàn)象是在含卡那霉素的培養(yǎng)基能夠生長，而在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中不能生長．
（4）若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的粘性末端為，則該酶識(shí)別的核苷酸序列是GACGTC．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．同一生物體內(nèi)，甲細(xì)胞中所含的線粒體比乙細(xì)胞中的多，這種現(xiàn)象說明（　　）
A．甲細(xì)胞中的染色體數(shù)目較多B．乙細(xì)胞中產(chǎn)生的CO2比甲細(xì)胞多
C．甲細(xì)胞的代謝比乙細(xì)胞旺盛D．甲細(xì)胞中合成的蛋白質(zhì)比乙細(xì)胞多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下表是對(duì)四種生物的能源、碳源、氮源、新陳代謝類型的描述，正確的一組是（　�。�
  硝化細(xì)菌乳酸菌根瘤菌衣藻
A能源NH3乳酸N2光能
B碳源CO2糖類等糖類等CO2
C氮源NH3N2N2NO3-
D代謝類型自養(yǎng)需氧型異養(yǎng)厭氧型自養(yǎng)需氧型自養(yǎng)需氧型
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下對(duì)其相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA分子的多樣性與其中堿基對(duì)的排列序列有關(guān)
B．④是一個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸
C．⑤表示的化學(xué)鍵是氫鍵，可被解旋酶催化斷開
D．⑦是磷酸二酯鍵，復(fù)制時(shí)由DNA聚合酶催化形成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案