下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述，不正確的是

A. 科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用“染色排除法”

B. “建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的研究方法是模型方法，模擬活動(dòng)本就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型之后,

再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型

C. 低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制細(xì)胞板向四周擴(kuò)展，不能形成新的細(xì)胞壁

D. 在土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究中，由于許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)査

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省、醴陵四中高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實(shí)例的是（ ）

A．HCO3﹣與HPO42﹣等離子共同作用，使血漿pH維持7.35﹣7.45

B．人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞清除衰老、破損和異常的細(xì)胞

C．進(jìn)行高強(qiáng)度的體育鍛煉一星期，肌細(xì)胞內(nèi)肌蛋白的含量基本不變

D．劇烈運(yùn)動(dòng)出很多汗后，排尿的次數(shù)會(huì)比平時(shí)少

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏銀川市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞和酵母菌細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

B. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞均以DNA為遺傳物質(zhì)

C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體均是蛋白質(zhì)

D. 細(xì)胞分化過(guò)程中，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)及蛋白質(zhì)種類(lèi)均發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南昌市命制高三第二次模擬突破沖刺理綜生物試卷（一）（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列與光合作用和細(xì)胞呼吸有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：科研人員從小鼠細(xì)胞中分離出線粒體，并將其放入測(cè)定儀內(nèi)的生理鹽水中保持活性，然后按圖示順序向生理鹽水中依次加入相應(yīng)物質(zhì)，其中X物質(zhì)不包括還原氫，從加入線粒體開(kāi)始測(cè)定O2消耗速率，結(jié)果如圖一。請(qǐng)據(jù)圖分析：X物質(zhì)表示________，圖示4個(gè)區(qū)間(①～④)中，線粒體內(nèi)有水生成的區(qū)間是________，一定有CO2產(chǎn)生的區(qū)間是________。

（2）實(shí)驗(yàn)二：通過(guò)通氣管向密閉容器中通入14CO2，密閉容器周?chē)谐渥闱疫m宜的光源，如圖二所示，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5 s時(shí)，發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5 s時(shí)，發(fā)現(xiàn)14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中，該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)控制____________來(lái)探究CO2中碳原子轉(zhuǎn)移路徑的。在該實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)0.5 s時(shí)C5的含量較高，若要降低其含量，可改變的實(shí)驗(yàn)條件是_________________。

（3）AMP-PCP能與細(xì)胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合，科研人員用AMP-PCP溶液處理菜豆葉片，測(cè)定其光合速率，結(jié)果如圖三所示。由圖可知，隨著AMP-PCP濃度增大，葉片的凈光合速率_________ ，推測(cè)原因是AMP-PCP限制了ATP 運(yùn)輸?shù)絖________，導(dǎo)致氣孔開(kāi)放程度下降，從而抑制了光合作用的__________反應(yīng)。要驗(yàn)證上述推測(cè)是否正確，可用__________溶液處理菜豆葉片作為實(shí)驗(yàn)組，以___________處理菜豆葉片作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定葉片的氣孔開(kāi)放程度和凈光合作用速率。若實(shí)驗(yàn)組的氣孔開(kāi)放程度和凈光合速率均_________對(duì)照組，則證明上述推測(cè)成立。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省棗莊市高三全市“二調(diào)”模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過(guò)動(dòng)物纖維母細(xì)胞獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中Y細(xì)胞的名稱(chēng)分別是___________。

（2）①過(guò)程類(lèi)似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的______過(guò)程。②過(guò)程的實(shí)質(zhì)是______________。

（3）③過(guò)程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是___________。

（4）④處需要篩選，其目的是_________________。

（5）若用含放射性32P標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細(xì)胞，能測(cè)到放射性32P的細(xì)胞器是______。研究表明，HER2/neu是一種原癌基因，它表達(dá)的H蛋白在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細(xì)胞中過(guò)量表達(dá)。抗H蛋白單克隆抗體能抑制過(guò)量表達(dá)H蛋白的乳腺癌細(xì)胞的生長(zhǎng)，目前已成為有效的生物治療手段。

（6）選擇H蛋白作為單克隆抗體的作用靶點(diǎn)，是因?yàn)镠蛋白在成年個(gè)體的正常組織中________（填“低表達(dá)”或“高表達(dá)”）。H蛋白時(shí)一個(gè)跨膜蛋白，結(jié)構(gòu)如下圖所示。制備免疫小鼠所用的H蛋白（抗原）時(shí)，應(yīng)構(gòu)建________區(qū)基因，轉(zhuǎn)入原核細(xì)胞表示并提純。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省棗莊市高三全市“二調(diào)”模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)元素和化合物的敘述，正確的是

A. 酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)和淋巴因子都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì),作用后都立即被分解

B. 葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]都在光反應(yīng)階段產(chǎn)生，用于C3的還原

C. C、H、O、N、P是ATP、脫氧核苷酸、核糖體、線粒體、磷脂共有的組成元素

D. 蛋白質(zhì)遇高溫變性時(shí)，其空間結(jié)構(gòu)被破壞，肽鍵數(shù)減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市高二下學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實(shí)驗(yàn)步驟中，不需要的是（ ）

A．用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞

B．用選擇培養(yǎng)基篩法導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞

C．用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生物質(zhì)融合

D．用適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市高二下學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞的發(fā)生以及受精作用的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 精子變形中，高爾基體發(fā)育為頭部的頂體，細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分

B. 卵子形成時(shí)的兩次分裂均在卵巢內(nèi)完成，排出成熟卵子的過(guò)程即為排卵

C. 卵子是否釋放第二極體是卵子是否受精的標(biāo)志

D. 只有獲能的精子和發(fā)育成熟的卵子相遇才能發(fā)生受精作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，不正確的是

A. 不同細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的種類(lèi)有差異

B. 膜上的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)，蛋白質(zhì)分子不能

C. 作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

D. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多

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