如圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個過程．據(jù)圖分析并回答問題：
（1）圖中所合成多肽鏈的原料是
 
，模板是
 

（2）圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的
 
步驟，該步驟發(fā)生在細(xì)胞的
 
部分．
（3）圖中（Ⅰ）是
 
．按從左到右次序?qū)懗觯á颍┖颂求w內(nèi)mRNA區(qū)段所對應(yīng)的DNA堿基的排列順序
 
．
（4）該過程不可能發(fā)生在
 
．
A．神經(jīng)細(xì)胞 B．肝細(xì)胞  C．成熟的紅細(xì)胞 D．脂肪細(xì)胞．
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示表示基因控制蛋白質(zhì)合成的翻譯過程，圖中Ⅰ是tRNA，具有專一性，能專一性識別一種密碼子，并轉(zhuǎn)運一種氨基酸；Ⅱ是核糖體，是翻譯的場所．
解答： 解：（1）圖中所合成多肽鏈的原料是氨基酸，模板是mRNA．
（2）從圖解可知，該過程為翻譯過程，蛋白質(zhì)合成場所是細(xì)胞質(zhì)中核糖體．
（3）據(jù)圖分析，Ⅰ是轉(zhuǎn)運RNA，Ⅱ是核糖體，圖中mRNA上的堿基序列為ACUAAGCUU，mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來的，根據(jù)堿基互補配對原則可知該mRNA區(qū)段所對應(yīng)的DNA堿基排列順序為：TGATTCGAA．
（4）人體成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，不能進(jìn)行翻譯過程．
故答案為：
（1）氨基酸  mRNA　
（2）翻譯　細(xì)胞質(zhì)（或核糖體）　
（3）tRNA（轉(zhuǎn)移RNA）　核糖體　TGATTCGAA　
（4）C?
點評：本題屬于基礎(chǔ)題，重點考查了遺傳信息的翻譯過程，要求學(xué)生熟記翻譯的相關(guān)知識點，能根據(jù)所學(xué)的知識，準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)或各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆的基因型AaBb♀×AABb♂，已知其中A、a和B、b兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，下列說法正確的是（　　）
A、F1中的基因型有5種
B、母本產(chǎn)生的配子有3種
C、F1中雜合子占
3
4
D、F1中與母本相同表現(xiàn)型的概率為
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答以下有關(guān)實驗的問題．
Ⅰ．根據(jù)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實驗回答下列問題：
（1）把取出的口腔上皮細(xì)胞放入（0.9%的生理鹽水、蒸餾水）
 

（2）水解時加入8%鹽酸的目的是：鹽酸能改變
 
，加速染色體進(jìn)入細(xì)胞，同時使
 
分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（3）在鑒定蛋白質(zhì)、糖類的實驗中所使用的試劑中，與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是
 
試劑
（4）實驗材料也可用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞來做，但要選擇紫色洋蔥鱗片葉的
 
（填“外”或“內(nèi)”）表皮細(xì)胞，原因是
 
．
Ⅱ．現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清，葡萄糖，淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑，斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來．（注：淀粉酶是蛋白質(zhì)，可將淀粉分解成麥芽糖）．
（5）用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為2組，這種試劑是
 
，其中發(fā)生顯色反映的一組是
 
溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的是
 
溶液．
（6）用
 
試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液，其中顯色的是葡萄糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)光合作用圖解回答下列問題：
（1）圖中A表示的過程為
 
，是在上進(jìn)行．
（2）圖中①代表，②代表，③代表．
寫出下列反應(yīng)式：
光合作用總反應(yīng)式：
 

有氧呼吸總反應(yīng)式：
 

無氧呼吸反應(yīng)式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

紫色洋蔥的外表皮細(xì)胞能在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，下列條件中不屬于發(fā)生該現(xiàn)象必要條件的是（　�。�
A、細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層
B、細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差
C、液泡中有紫色的水溶性色素
D、水分子能穿過原生質(zhì)層

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）上式表示的是
 
．
（2）①表示
 
過程，是在
 
（場所）中按照
 
原則完成的．
（3）②表示
 
過程，此過程所需的原料是
 
，酶是
 

（4）③表示
 
過程，此過程是以信使RNA為模板，由
 
將相對應(yīng)的氨基酸安放在特定的位置．
（5）④表示
 
過程，是在
 
催化作用下進(jìn)行的，原料是
 

（6）若DNA中有n個堿基，則mRNA中的密碼子有
 
個，最多有
 
種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是（　�。�
A、CO2、血紅蛋白、H+、尿素
B、呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O
C、Na+、O2、葡萄糖、纖維蛋白原、激素
D、Ca2+、載體、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面不屬于蛋白質(zhì)的功能的是（　�。�
A、催化作用
B、調(diào)節(jié)新陳代謝
C、儲存遺傳信息
D、運輸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

用放射性同位素標(biāo)記的某種氨基酸培養(yǎng)胰腺細(xì)胞，最后測出細(xì)胞分泌帶有放射性的胰島素，如果用儀器測試放射性物質(zhì)在細(xì)胞中出現(xiàn)的順序，這個順序應(yīng)該是（　　）
①線粒體           ②核糖體           ③中心體           ④染色體
⑤高爾基體         ⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)           ⑦細(xì)胞膜           ⑧細(xì)胞核．
A、①③④⑧⑦
B、②③⑧④⑤
C、⑦②⑥⑤⑦
D、⑦②⑧④⑤

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