科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者相互轉(zhuǎn)化式為:ADP+Pi$\stackrel{酶}{?}$ ATP+能量 | |
B. | 細胞內(nèi)進行放能反應(yīng)時,ADP接受能量合成ATP | |
C. | 細胞內(nèi)進行吸能反應(yīng)時,ATP分解成ADP,釋放能量 | |
D. | ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)了細胞內(nèi)能量的“流通” |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高二上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•萬州區(qū)期末)根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,判斷下列說法正確的是( )
A.生物進化的過程實質(zhì)是基因型頻率變化的過程
B.通過多倍體育種可形成新物種,說明物種的形成可以不經(jīng)過隔離
C.不同物種間的共同發(fā)展就是共同進化
D.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•金華校級期中)下列關(guān)于人體需氧呼吸的敘述,正確的是( )
A.電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP最多
B.檸檬酸循環(huán)中O與[H]結(jié)合生成水
C.與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上
D.丙酮酸在細胞溶膠中分解產(chǎn)生二氧化碳
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016春•浙江月考)所有生物都用一套基本相同的遺傳密碼,這一事實說明生物具有( )
A.統(tǒng)一性 B.多樣性 C.變異性 D.特異性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•延安校級期末)下列屬于原核生物的是( )
A.乳酸細菌 B.小麥 C.家兔 D.蜜蜂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省金華市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•崇明縣一模)如圖為光合作用過程示意圖.如在適宜條件下栽培的小麥,突然將c降低至極低水平(其他條件不變),則a、b在葉肉細胞中的含量變化將會是( )
A.a(chǎn)上升、b下降 B.a(chǎn)、b都上升
C.a(chǎn)、b都下降 D.a(chǎn)下降、b上升
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省金華市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•金華校級期中)下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.質(zhì)膜中蛋白質(zhì)的移動比磷脂更容易
B.各種蛋白質(zhì)都含有 C、H、O、N 和 S等元素
C.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的水分子中的兩個氫均來自于氨基
D.蛋白質(zhì)特定空間結(jié)構(gòu)是其具有特定生物學功能所必需的
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
植物品種 | 光補償點 (千勒克斯) | 光飽和時光照強度(千勒克斯) | 光飽和時光合作用CO2的消耗量 (mgCO2/100cm2﹒h) | 黑暗條件下呼吸作用CO2的釋放量(mgCO2/100cm2﹒h) |
甲 | 3 | 4 | 30 | 15 |
乙 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
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