A. | 淀粉水解成麥芽糖 | B. | 氨基酸的縮合反應(yīng) | ||
C. | 抗體和抗原結(jié)合 | D. | 丙酮酸+水→CO2+氫+能量 |
分析 內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境,由血漿、組織液和淋巴液組成,凡是發(fā)生在血漿、組織液或者淋巴液中的反應(yīng)屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng),發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng).
解答 解:A、淀粉水解成麥芽糖發(fā)生在人體的消化道,消化道屬于人體的外部環(huán)境,A錯(cuò)誤;
B、氨基酸的縮合反應(yīng)發(fā)生在人體細(xì)胞內(nèi)的核糖體上,不屬于內(nèi)環(huán)境,B錯(cuò)誤;
C、抗原和抗體結(jié)合可以發(fā)生在血漿、組織液中,屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng),C正確;
D、丙酮酸+水→CO2+氫+能量是有氧呼吸的第二階段,發(fā)生在線粒體中,不屬于內(nèi)環(huán)境,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的概念和組成,對(duì)于內(nèi)環(huán)境概念的理解和相關(guān)生理過程發(fā)生的場所的了解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測試(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯(cuò)誤的是
A.火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林上進(jìn)行的演替都屬于次生演替
B.演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光
C.如果時(shí)間允許,棄耕農(nóng)田總能形成森林
D.發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 處理方法 | 0h | 12h | 24h | 48h |
① | 無輻射損傷 | 0.046 | 0.056 | 0.048 | 0.038 |
② | 輻射損傷 | 0.460 | 0.420 | 0.530 | 0.520 |
③ | 輻射損傷+IL-18 | 0.239 | 0.265 | 0.279 | 0.269 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 支持和保護(hù) | B. | 將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開 | ||
C. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | D. | 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 色盲和軟骨病 | B. | 侏儒癥和肢端肥大癥 | ||
C. | 呆小癥和白化病 | D. | 夜盲癥和甲狀腺功能亢進(jìn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 種內(nèi)的變異是由環(huán)境的作用所引起的 | |
B. | 表現(xiàn)型不適于其環(huán)境的后代會(huì)死亡 | |
C. | 生物體會(huì)產(chǎn)生比其環(huán)境所維持的個(gè)體數(shù)多的后代 | |
D. | 同一物種的成員在許多特性上有變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中參與過程1的酶是DNA聚合酶 | |
B. | 細(xì)胞中參與過程2的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
C. | 細(xì)胞中參與過程3的RNA還有rRNA和tRNA | |
D. | 拉布拉多犬和臘腸犬是否屬于同一物種在于它們之間是否存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、S、K | B. | C、H、O、N、K | C. | C、H、O、N、P、S | D. | C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大分子物質(zhì)DNA,可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)在結(jié)構(gòu)上沒有聯(lián)系 | |
C. | 行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是核仁 | |
D. | 染色質(zhì)和染色體的物質(zhì)組成相同 |
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