下列對細(xì)胞生長、分化的理解正確的有（ ）

A．發(fā)育成熟的個體中不再有細(xì)胞分化現(xiàn)象

B．細(xì)胞由小長大，和外界環(huán)境的接觸面積增大，物質(zhì)交換效率增強(qiáng)

C．同一個體的不同組織細(xì)胞中的基因相同，但酶的種類和數(shù)量可能不同

D．高度分化的細(xì)胞沒有全能性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因突變的敘述，錯誤的是

A．基因突變一定改變生物的性狀

B．基因突變一般發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期

C．基因突變可以發(fā)生在生物體個體發(fā)育的任何時期

D．基因突變是指基因中堿基對的替換、增添和缺失

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群特征的敘述不正確的是

A．種群都具有年齡組成和性別比例等數(shù)量特征

B．種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大

C．間隔五米種植行道樹屬于種群的空間特征

D．瓢蟲的分布方式是集群分布

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

1771年英國科學(xué)家普利斯特里曾做過如下實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）普利斯特里通過實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二證實(shí)_______________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中小白鼠體細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中吸收O2用于細(xì)胞呼吸，至少需要通過______層生物膜。

（3）假設(shè)實(shí)驗(yàn)二（d）中的生物可以存活一段時間，圖1是表示實(shí)驗(yàn)二密閉容器中一晝夜CO2濃度的變化曲線，根據(jù)所示坐標(biāo)曲線回答下列問題：

① 實(shí)驗(yàn)中植物進(jìn)行光合作用的總反應(yīng)式______________________________________。

②請?jiān)趫D2中繪出表示密閉容器中O2的變化趨勢。

③若取該植物的葉片進(jìn)行色素的提取和分離，由于實(shí)驗(yàn)失誤，結(jié)果得到濾紙條上的四條色素帶顏色都較淺，可能的原因是 （要求寫出兩點(diǎn)原因）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體內(nèi)環(huán)境的幾個主要組成部分，下列說法正確的是（ ）

A．穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分相對穩(wěn)定

B．圖中如果④中蛋白減少或①流動受阻，均可導(dǎo)致⑥增多

C．如果⑦表示肝細(xì)胞，飯后4小時的A端CO2濃度較B低；但葡萄糖濃度較B端高

D．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于植物光合作用暗反應(yīng)的敘述中不正確的是（ ）

A．該階段的化學(xué)反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中完成的

B．C3生成（CH2O）需要[H]、ATP和多種酶

C．提高溫度一定能促進(jìn)（CH2O）的生成

D．暗反應(yīng)階段包括二氧化碳的固定和C3的還原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對細(xì)胞凋亡說法錯誤的有（ ）

A．人的胚胎發(fā)育過程，細(xì)胞代謝旺盛，沒有細(xì)胞凋亡

B．細(xì)胞凋亡是正常生理性的、主動性的細(xì)胞死亡

C．花瓣的自然凋落屬于細(xì)胞凋亡

D．細(xì)胞凋亡過程中起主要作用的細(xì)胞器是溶酶體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A. 彩球大小、形狀、質(zhì)地、重量等要一致

B. 每次抓彩球前必須搖動小桶，使彩球充分混合

C. 每次抓彩球，統(tǒng)計(jì)的彩球不必放回桶內(nèi)，重復(fù)進(jìn)行多次即可

D. 抓彩球時,雙手應(yīng)同時進(jìn)行，最好閉眼

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高一下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：

（1）過程①發(fā)生的時期是____________________________和____________________________________。

（2）細(xì)胞中過程②發(fā)生的主要場所是________________。該過程是在_____________酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈。

（3）圖中y是某種tRNA，它由___________（三個或多個）核糖核苷酸組成，其中CAA稱為_________,一種y可以轉(zhuǎn)運(yùn)_______________中氨基酸，若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600堿基對，則該蛋白質(zhì)最多由_____________種氨基酸組成。

（4）若轉(zhuǎn)錄形成α鏈的基因中有一個堿基對發(fā)生了改變，側(cè)根據(jù)α鏈翻譯形成的肽鏈中氨基酸的種類和排列順序是否一定發(fā)生變化_____________，為什么？_____________________________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案