分析 據(jù)圖分析:圖示為酶所催化的反應(yīng)及各產(chǎn)物的關(guān)系,其中三種物質(zhì)同時(shí)出現(xiàn)則為深紅,因此開(kāi)深紅花的野茉莉植株的基因型為A_B_D_;開(kāi)大紅花的野茉莉植株的基因型為A_B_dd;開(kāi)淺紅花的野茉莉植株的基因型為aaB_D_;開(kāi)粉紅花的野茉莉植株的基因型為A_bbD_.
解答 解:(1)三種物質(zhì)同時(shí)出現(xiàn)則為深紅,因此開(kāi)深紅花的野茉莉植株的基因型為A_B_D_,基因型有2×2×2=8種;只有一種白色物質(zhì)或沒(méi)有白色物質(zhì)為白色,因此開(kāi)白花的野茉莉植株的基因型有A_bbdd、aabbD_、aaB_dd、aabbdd,其中純合子有4種(AAbbdd、aabbDD、aaBBdd、aabbdd).
(2)開(kāi)粉紅花的基因型為A_bbD_,有四種類型AAbbDD、AAbbDd、AabbDD、AabbDd,這四種野茉莉植株自交,后代的表現(xiàn)型及比例依次為全為粉紅、3粉紅:1白色、3粉紅:1白色、9粉紅:7白色.
(3)兩開(kāi)深紅花的野茉莉植株雜交(A_B_D_),檢測(cè)到有的后代植株中沒(méi)有白色物質(zhì),即后代出現(xiàn)了aaddbb的個(gè)體,可知這兩開(kāi)深紅花的野茉莉植株基因型均為AaBbDd,后代中深紅花的植株所占的比例為$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{27}{64}$,開(kāi)淺紅(aaB_D_)的植株數(shù)與開(kāi)大紅(A_B_bb)的植株數(shù)的比例為($\frac{1}{4}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$):($\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$)=1:1.
(4)根據(jù)題意可知,基因和性狀之間的關(guān)系為基因通過(guò)控制酶的合成進(jìn)而影響代謝來(lái)控制生物的性狀,生物的性狀是由多種基因表達(dá)的產(chǎn)物相互作用的結(jié)果.
故答案為;
(1)8 4
(2)全為粉紅3粉紅:1白色 9粉紅:7白色
(3)$\frac{27}{64}$ 1:1
(4)基因通過(guò)控制酶的合成進(jìn)而影響代謝來(lái)控制生物的性狀 生物的性狀是由多種基因表達(dá)的產(chǎn)物相互作用的結(jié)果
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能正確分析題圖,弄清基因型與表現(xiàn)型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,再熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法解題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | A | B | C | D | E | F |
水浴溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳時(shí)間(min) | 不凝 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到中心體和紡錘體 | |
B. | 藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,所以體內(nèi)含有葉綠體 | |
C. | 細(xì)胞膜上存在某種蛋白質(zhì)與其他細(xì)胞膜另一種蛋白質(zhì)特異性結(jié)合來(lái)傳遞信息 | |
D. | 細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄的mRNA可以直接從核孔出來(lái),不消耗能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該組圖象表示細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程 | |
B. | 圖②③細(xì)胞所處時(shí)期均可能發(fā)生基因重組 | |
C. | 細(xì)胞分裂過(guò)程的正確排序?yàn)閳D①→③→②→⑤→④ | |
D. | 圖②③⑤細(xì)胞中均含有同源染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚胎分割時(shí)分割的份數(shù)越多,移植的成功率越高 | |
B. | 在培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí),培養(yǎng)皿底部的一層胚胎成纖維細(xì)胞有促進(jìn)胚胎干細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化作用 | |
C. | 進(jìn)行早期胚胎體外培養(yǎng)時(shí),需配制不同成分的營(yíng)養(yǎng)液,以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎 | |
D. | 通過(guò)胚胎干細(xì)胞核移植,可以培育出與細(xì)胞核供體完全相同的復(fù)制品 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 狼的性狀分歧是自然選擇的結(jié)果 | |
B. | 在生存斗爭(zhēng)中,捕食者和被捕食者之間進(jìn)行著相互選擇 | |
C. | 在同一個(gè)山脈中,原始的狼已經(jīng)形成在體格和生活習(xí)性上不同的變種,說(shuō)明自然選擇在一定程度上是不定向的 | |
D. | 原始狼群由于食物來(lái)源不同等,通過(guò)自然選擇進(jìn)化成不同的類型 |
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