細(xì)胞之間通過(guò)信息交流，保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞之間的信息交流只能通過(guò)細(xì)胞膜上的糖蛋白，植物細(xì)胞也不例外。

B．圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的識(shí)別

C．若A細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則胰島素通過(guò)血液循環(huán)作用于肝細(xì)胞等靶細(xì)胞

D．動(dòng)物細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的重要結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于單克隆抗體的生產(chǎn)和應(yīng)用，錯(cuò)誤的是（ ）

A．對(duì)小動(dòng)物注射特定抗原以獲取所需的B細(xì)胞

B．融合并篩選特定的雜交瘤細(xì)胞，原代培養(yǎng)產(chǎn)生遺傳物質(zhì)改變后才能進(jìn)行傳代培養(yǎng)

C．特定的單克隆抗體可制成試劑，用于檢測(cè)人體是否受某種抗原的感染

D．治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”原理之一是利用單克隆抗體的特異性識(shí)別癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因突變、基因重組和染色體變異的敘述，不正確的是（ ）

A．三倍體無(wú)子西瓜的培育過(guò)程利用了染色體變異的原理

B．基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進(jìn)化的方向

C．基因重組可以產(chǎn)生新的基因型

D．基因突變頻率很低，是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲的②對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能是_________．

（2）從化學(xué)成分角度分析，流感病毒與圖甲中_________結(jié)構(gòu)（填序號(hào)）的化學(xué)組成最相似．

（3）圖甲和圖丙的根本區(qū)別是：_________．

（4）在圖甲中，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器有_________（填序號(hào)），觀察活細(xì)胞中的⑥（圖甲）常用的染色劑是_________．

（5）如果將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入適宜濃度的KNO3溶液中，將會(huì)出現(xiàn)_________ 現(xiàn)象．

（6）現(xiàn)用35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)圖甲細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請(qǐng)寫(xiě)出35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序：_________（用序號(hào)表示）．該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的_________結(jié)合，引起靶細(xì)胞生理活動(dòng)發(fā)生變化，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_________的功能．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為體內(nèi)部分細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸情況，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖①表示小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油的速度隨消化道內(nèi)甘油濃度變化的情況

B．圖②表示神經(jīng)元興奮時(shí)，Na+流入神經(jīng)元的速度隨細(xì)胞內(nèi)外濃度差的影響

C．圖②表示小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的速度隨消化道內(nèi)葡萄糖濃度變化的情況

D．圖③表示胰島B細(xì)胞分泌胰島素的速度隨細(xì)胞內(nèi)O2濃度變化的情況

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某鏈狀多肽由39個(gè)氨基酸脫水縮合而成，其中含有3個(gè)丙氨酸，現(xiàn)用酶專(zhuān)一性的水解去掉全部丙氨酸，得到游離丙氨酸和幾條短肽的混合水解產(chǎn)物．（如圖）下列有關(guān)該過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該過(guò)程肽鍵數(shù)目減少5個(gè)

B．水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加90

C．水解產(chǎn)物至少有6個(gè)氨基

D．產(chǎn)物中短肽氧原子數(shù)目比原多肽增加7個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示四種不同生物，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖

B．乙是低等植物，其細(xì)胞中同時(shí)具有中心體和葉綠體

C．丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定易產(chǎn)生變異

D．丁細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表述是（　�。�
A．在$\frac{K}{2}$時(shí)控制有害動(dòng)物最有效
B．圖示規(guī)律可作為控制人口增長(zhǎng)的依據(jù)
C．在$\frac{K}{2}$時(shí)捕撈魚(yú)類(lèi)最易得到最大日捕獲量
D．該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)充量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列四類(lèi)細(xì)胞置于清水中時(shí)，最易吸水而脹破的是（　�。�
A．草履蟲(chóng)B．大腸桿菌C．紅細(xì)胞D．根尖細(xì)胞

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