11．下列有關(guān)組成生物體的化學元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A．多糖、蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)形成過程中都要脫去水分子
B．組成生物體內(nèi)酶的化學元素是C、H、O、N
C．人、動物與植物所含的化學元素含量和種類差異很大
D．細胞代謝增強時，自由水與結(jié)合水的比值降低

分析 多糖、蛋白質(zhì)、核酸為生物大分子，它們都是由單體通過脫水縮合形成的多聚體；自由水與結(jié)合水的比值低時代謝減慢，但有利于植物抗逆性的增加．

解答 解；A、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)形成過程都是單體脫去水分子形成的多聚體，A正確；
B、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，組成RNA的化學元素為C、H、O、N、P，B錯誤；
C、人、動物與植物所含的化學元素種類大體相同，含量差異很大，C錯誤；
D、自由水含量越高，代謝越旺盛，故細胞代謝增強時，自由水與結(jié)合水的比值升高，D錯誤．
故選：A．

點評 本題的知識點是酶的本質(zhì)、有機化合物的生成以及水在細胞中的存在形式，理解記憶相關(guān)知識點把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•華容縣期末）玉米葉肉細胞和蝗蟲的體細胞中都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細胞壁 ②細胞膜 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤中心體 ⑥核糖體 ⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑧染色體．

A．①②⑥⑦⑧ B．②④⑤⑦⑧

C．②③⑥⑦⑧ D．①③⑤⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為人體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，某同學因長期挑食導致營養(yǎng)不良，從而使血漿蛋白減少會導致③（填標號）增多．
（2）內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)進入細胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血漿進入組織細胞的方式是自由擴散；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6層膜才能到組織細胞①中被徹底利用生成水，氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③在成分上的主要區(qū)別是②中含有較多的蛋白質(zhì)（③中蛋白質(zhì)較少）．
（4）②中的化學組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì)，它們對于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定有重要意義．機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫網(wǎng)絡(luò)．（5）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)膜式圖，則B端與A端液體相比較，明顯減少的物質(zhì)有氧氣（O2）、營養(yǎng)物質(zhì)等，明顯增加的物質(zhì)有二氧化碳（CO2），尿素等代謝廢物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列各項敘述與如圖所示的曲線相吻合的是（　�。�
A．插條生根的數(shù)量隨生長素濃度的變化趨勢
B．植物吸水速率隨外界溶液濃度的變化趨勢
C．人體組織細胞中酶的活性隨環(huán)境溫度的變化趨勢
D．光合作用速率隨環(huán)境中二氧化碳濃度的變化趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示為某一時間段內(nèi)鹿的種群數(shù)量隨時間的變化圖，圖中實線從A點至B點的過程顯示出（　�。�
A．環(huán)境中的限制因素沒有起作用
B．環(huán)境中沒有太多的捕食者
C．鹿群中死亡的數(shù)量大于新生的鹿的數(shù)量
D．鹿群中新生的數(shù)量大于死亡的鹿的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，其結(jié)構(gòu)組成如圖．下列有關(guān)說法，正確的是（　�。�
A．染色體易被堿性染料龍膽紫或醋酸洋紅染成深色
B．圖中染色體上含有一條雙鏈DNA分子
C．染色單體在細胞周期中形成并出現(xiàn)于分裂前期
D．人體細胞中的DNA都分布在染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于物質(zhì)進出細胞方式的敘述，正確的是（　�。�
A．協(xié)助擴散、胞吐均是順濃度梯度轉(zhuǎn)運，需要消耗ATP
B．甘油進出細胞的方式屬于被動運輸，不消耗ATP
C．氨基酸通過主動運輸進入小腸上皮細胞，不消耗ATP
D．細胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性只與ATP的消耗有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．研究連鎖的兩對基因的精原細胞120個，其中若有30個在形成精子的過程中發(fā)生了互換，此個體能產(chǎn)生親本基因型和重組基因型的精子數(shù)目依次是（　�。�
A．480、480、60、60B．210、210、30、30C．90、90、30、30D．240、240、60、60

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省運城市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•寧德期末）如圖中，①表示有酶催化的反應(yīng)曲線，②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線，E表示酶降低的活化能．正確的圖解是（ ）

A． B．

C． D．

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