A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | 3:2 | D. | 2:3 |
分析 根據(jù)酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的公式計(jì)算即可,酵母菌的呼吸作用方式可以用以下兩個(gè)反應(yīng)式來表示:
有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
無氧呼吸:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
解答 解:酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的公式:有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;無氧呼吸:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
如果它在這兩種呼吸過程中,有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生CO2的比為2:1,假設(shè)有氧呼吸產(chǎn)生6molCO2,則有氧呼吸需要消耗1mol葡萄糖;而無氧呼吸產(chǎn)生3molCO2,需要消耗1.5mol葡萄糖,因此它分別在有氧和無氧情況下所消耗的葡萄糖之比為1:1.5=2:3.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是利用有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,對(duì)于有氧呼吸與無氧呼吸反應(yīng)式的記憶和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞發(fā)生癌變后代謝旺盛,其自由水含量較正常的細(xì)胞低
B.人體缺鐵會(huì)影響正常的有氧呼吸功能
C.植物缺鎂可導(dǎo)致葉片發(fā)黃
D.細(xì)胞中的某些無機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡具有一定作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 26% | B. | 30% | C. | 35% | D. | 36% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在維持組織細(xì)胞正常生命活動(dòng)中,b過程比a、c重要 | |
B. | 人體內(nèi)丙酮酸的氧化分解發(fā)生在b中 | |
C. | 過程b、c受阻,會(huì)導(dǎo)致組織水腫 | |
D. | 從圖可知內(nèi)環(huán)境包括:組織液、血液、淋巴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2a | B. | a | C. | a+b | D. | a-b |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化是指細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過程 | |
B. | 癌細(xì)胞表面的粘連蛋白很少或缺失 | |
C. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積不斷增大 | |
D. | 細(xì)胞凋亡只在動(dòng)物體內(nèi)普遍存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細(xì)胞產(chǎn)生綠色熒光,因其使FDA分解產(chǎn)生熒光素 | |
B. | FDA無極性,呈脂溶性,因此通過細(xì)胞膜的方式為自由擴(kuò)散 | |
C. | 若細(xì)胞膜受損導(dǎo)致脂酶從細(xì)胞中出來,則細(xì)胞外也可能觀察到綠色熒光 | |
D. | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性決定了FDA和熒光素是否能自由透過活的細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體穩(wěn)態(tài)的維持以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ) | |
B. | 緩沖物質(zhì)的存在使得機(jī)體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài) | |
C. | 若某種病毒破壞吞噬細(xì)胞,則其只影響特異性免疫過程 | |
D. | 維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)物種的形成或絕滅會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化 | |
B. | 捕食者的出現(xiàn)不會(huì)影響被捕食者的進(jìn)化 | |
C. | 外來物種的入侵會(huì)增加生物的多樣性 | |
D. | 物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭(zhēng)來實(shí)現(xiàn)的 |
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