減數(shù)分裂過程中,細胞內(nèi)染色體數(shù)目與體細胞染色體數(shù)目相同的一組是( 。
①分裂前的間期;②減Ⅰ前期;③減Ⅰ中期;④減Ⅰ后期;⑤減Ⅰ末期;⑥減Ⅱ前期;⑦減Ⅱ中期;⑧減Ⅱ后期⑨減Ⅱ末期.
A、①②③④B、①②③④⑧
C、⑤⑥⑦⑧⑨D、⑤⑥⑦⑨
考點:細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:減數(shù)分裂過程中,染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律:
結(jié)  構(gòu)/時  期 染色體數(shù) 染色單體數(shù) DNA分子數(shù)

數(shù)

間期 2n 0→4n 2n→4n

前、中期 2n 4n 4n
后期 2n 4n 4n
末期 2n→n 4n→2n 4n→2n
減Ⅱ 前、中期 n 2n 2n
后期 n→2n 2n→0 2n
末期 2n→n 0 2n→n
解答: 解:①分裂前的間期,染色體進行復制,但染色體數(shù)目不變,①正確;
②減Ⅰ前期染色體數(shù)目與體細胞相同,②正確;
③減Ⅰ中期染色體數(shù)目與體細胞相同,③正確;
④減Ⅰ后期染色體數(shù)目與體細胞相同,④正確;
⑤減Ⅰ末期染色體數(shù)目減半,此時染色體數(shù)目只有體細胞的一半,⑤錯誤;
⑥減Ⅱ前期染色體數(shù)目只有體細胞的一半,⑥錯誤;
⑦減Ⅱ中期染色體數(shù)目只有體細胞的一半,⑦錯誤;
⑧減Ⅱ后期由于著絲點分裂,染色體數(shù)目短暫加倍,此時染色體數(shù)目與體細胞相同,⑧正確;
⑨減Ⅱ末期染色體數(shù)目只有體細胞的一半,⑨錯誤.
故選:B.
點評:本題考查細胞減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)蒙古大草原是國家重要的畜牧業(yè)生產(chǎn)基地,直接或間接地為人類的生存和發(fā)展提供必要的生產(chǎn)和生活資料,現(xiàn)已成為研究的重要領(lǐng)域之一.圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的變化曲線.請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖甲的食物鏈中,草為兔提供了可以采食的信息,貓頭鷹能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說明了信息傳遞的作用是
 

(2)調(diào)查某種草的種群密度,采用的方法是
 
.如果要全面了解某地塊的物種多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外,還應進行土壤動物類群豐富度的調(diào)查.許多土壤動物有較強的活動能力而且身體微小,在進行這類研究時,常用
 
進行采集、調(diào)查.豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩個,一般個體較大、種群數(shù)量有限的群落常用
 
法.
(3)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因是
 
.若要保持一個封閉生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,必須從外界源源不斷的輸入
 

(4)對a、b兩個生態(tài)系統(tǒng)施加相同強度的干擾,若ya>yb,則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系為a
 
b(>、<或=);對同一生態(tài)系統(tǒng)來說,x和y的關(guān)系為
 
.(正相關(guān)、負相關(guān)或無關(guān))
(5)若在此草原生態(tài)系統(tǒng)上播種雜草,則其抵抗力穩(wěn)定性會
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員培育了一種稱為“裸鼠”的實驗動物,這種鼠缺少胸腺.關(guān)于裸鼠的免疫功能表現(xiàn)下列說法錯誤的是( 。
A、體內(nèi)淋巴細胞的種類減少
B、體液免疫功能維持正常
C、進入內(nèi)環(huán)境的細菌仍能被清除
D、機體仍能產(chǎn)生漿細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在綠葉中色素的提取和分離實驗中,通過紙層析法,在濾紙條上出現(xiàn)的四條色素帶從上到下依次是( 。
A、葉綠素b,葉綠素a,胡蘿卜素,葉黃素
B、葉綠素b,葉綠素a,葉黃素,胡蘿卜素
C、胡蘿卜素,葉黃素,葉綠素a,葉綠素b
D、葉黃素,胡蘿卜素,葉綠素a,葉綠素b

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同基因型豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置,這兩對基因分別控制兩對相對性狀,從理論上說,下列分析不正確的是( 。
A、甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1:1:1:1
B、甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1:1:1:1
C、丁植株自交后代的基因型比例是1:2:1
D、正常情況下,甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗內(nèi)容的說法中,正確的是(  )
A、質(zhì)壁分離實驗中的“質(zhì)”指的是細胞質(zhì)
B、觀察細胞中的線粒體可用鳥類的紅細胞
C、脂肪鑒定實驗中用酒精來洗去浮色的原因是蘇丹Ⅳ易溶于酒精
D、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,鹽酸的作用只是改變細胞膜的通透性

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科目:高中生物 來源: 題型:

丈夫色覺正常(XBY),妻子患色盲(XbXb),婚后生了一個性染色體為XBXbY的色覺正常的兒子(已知此過程不發(fā)生基因突變),該兒子多出的一條X染色體最可能來自親代產(chǎn)生的(  )
A、異常卵細胞或精子
B、異常卵細胞
C、異常精子
D、異常體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人在睡覺時經(jīng)常發(fā)生小腿抽搐現(xiàn)象,可能因為他的體內(nèi)缺少( 。
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C、鋅離子D、鉀離子

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然生長的植物在果實成熟過程中,各種植物激素都有明顯變化.有植物生理學家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如圖所示.對圖描述不正確的是( 。
A、在果實的細胞伸長期,生長素和赤霉素濃度較高
B、在果實生長發(fā)育的各個時期,生長素起主導作用
C、在果實成熟時.乙烯含量升高
D、在果實生長發(fā)育過程中多種激素共同協(xié)調(diào)起作用

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