【題目】下圖為幾種物質進出某哺乳動物細胞膜的示意圖,甲側為細胞膜的外側,圖中膜兩側“ *”的多少代表對應物質的相對濃度。下列有關分析錯誤的是
A.同一種離子(如Na+)進出細胞的方式可能不同
B.同一種轉運蛋白(如離子泵)可運載不同的物質
C.加入細胞呼吸抑制劑,不影響葡萄糖進入細胞
D.K+以主動運輸方式進入細胞,需要消耗ATP
【答案】C
【解析】
根據(jù)能量來源的不同,可將動物細胞膜上的主動運輸分為原發(fā)性主動轉運和繼發(fā)性主動轉運。原發(fā)性主動轉運直接利用ATP為載體蛋白提供能量,繼發(fā)性主動轉運的能量來源于某種離子的跨膜濃度梯度。圖中葡萄糖的運輸屬于繼發(fā)性主動轉運,而Na+、K+的運輸屬于原發(fā)性主動轉運。
A、據(jù)圖分析可知,圖示中Na+以協(xié)助擴散方式進入細胞,以主動運輸方式排出細胞,A項正確;
B、依圖示,同一種轉運蛋白可以運輸不同物質,B項正確;
C、圖中葡萄糖的轉運是通過Na+濃度差形成的勢能來驅動載體蛋白實現(xiàn)的,但細胞內外Na+濃度差的維持需要消耗ATP,因此細胞呼吸抑制劑可通過影響ATP的合成來影響細胞內外Na+濃度,從而間接影響葡萄糖進入細胞,C項錯誤;
D、K+逆濃度梯度進入細胞,為主動運輸,需要消耗ATP,D項正確。
故選C。
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【題目】圖甲、乙是一定條件下測得的某植物葉片凈光合速率變化曲線。下列敘述正確的是( )
A. a點條件下,適當提高溫度,凈光合速率減小
B. b點條件下,適當增強光照,凈光合速率增大
C. c點條件下,適當提高溫度,凈光合速率減小
D. d點條件下,適當增強光照,凈光合速率減小
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【題目】如圖甲為綠藻細胞中光合作用過程簡圖,圖乙為25 ℃條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中,每2 h測一次CO2濃度變化情況(假設細胞呼吸強度恒定)。回答下列問題:
(1)圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的_____,B、C為E→F過程提供___、___。
(2)圖乙實驗過程中4~6 h平均光照強度_____(填“小于”、“等于”或“大于”)8~10 h平均光照強度,判斷依據(jù)是_____。
(3)某小組就某種化學物質X對小麥光合作用的影響展開研究,所得結果如表(fw表示鮮重;氣孔導度表示氣孔張開的程度),請回答:
測定項目 | A組 | B組 |
葉綠素a含量(mg/gfw) | 20.50 | 25.24 |
葉綠素b含量(mg/gfw) | 8.18 | 13.13 |
氣孔導度(mmol·m-2·s-1) | 0.07 | 0.25 |
光合速率(μmol·m-2·s-1) | 14.27 | 31.37 |
①A組小麥幼苗用含適宜濃度的X的營養(yǎng)液培養(yǎng);B組作為對照,用_____培養(yǎng)。
②分析實驗數(shù)據(jù)可知,X可以導致小麥幼苗光合速率明顯下降,原因是:
a._____,光反應減弱。
b._____,暗反應減弱。
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【題目】如圖所示,如果根a側的生長素濃度在曲線A點(為10﹣10mol.L﹣1),下列對b 側生長素濃度范圍的描述,最合適的是( 。
A.b 側對應的生長素濃度為E左右
B.b側生長素濃度處于A~C的范圍
C.b側生長素濃度處于C~D的范圍
D.在太空中b側生長素濃度為C點
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【題目】為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3 d后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結果如圖。
(1)光合作用暗反應利用光反應產生的ATP和______,在________________中將CO2轉化為三碳糖,進而形成淀粉和蔗糖,光反應進行的場所是________________。
(2)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率________。本實驗中對照組(空白對照組)植株的CO2固定速率相對值是________。
(3)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中________________增加。已知葉片光合產物會被運到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產物利用量減少,________增多。
(4)綜合上述結果可推測,葉片中光合產物的積累會______光合作用。
(5)一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產物輸入的器官,檢測________葉片的光合產物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結果是______________________________________,則支持上述推測。
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【題目】我國科學家從結構上揭示了核糖核酸酶P(簡寫為E)加工tRNA前體(簡寫為S)的機制。酶E作為一種 通用核酶,是具有酶活性的核糖核蛋白復合體,它能剪切、加工tRNA前體的5,端。這種tRNA前體加工 過程如圖所示,下列有關分析正確的是
A.酶E是一種通用核酶,無專一性
B.高溫條件下,酶E因肽鍵斷裂而失活
C.酶E剪切、加工S時的作用部位是氫鍵 ~
D.E與S結合發(fā)生異構化后的E發(fā)揮催化作用
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【題目】下列關于人體細胞外液的敘述,不正確的是
A. 人體的細胞外液即內環(huán)境
B. 細胞外液的化學成分中有葡萄糖、無機鹽、激素、尿素等物質
C. 細胞外液主要成分之間的關系可表示為血漿組織液→淋巴→血漿
D. 小腸壁的肌細胞可以不通過細胞外液從腸道直接吸收葡萄糖
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【題目】如圖表示丹麥科學家鮑森·詹森進行的實驗的過程和結果,化學物質能夠透過明膠卻不能透過云母。下列敘述錯誤的是( )
A. 兩組實驗均需要單側光照射
B. 自變量是苗頂端與其下部聯(lián)系是否被阻斷
C. 本實驗證明了生長素由苗頂端向下傳遞
D. 若要使實驗更嚴謹,則需再設計空白對照
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【題目】下圖過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是細胞中發(fā)生的3個生理過程,①~⑥為相應過程中的物質或結構。分析回答:
(1)物質①與②徹底水解的產物中,相同的物質有_____。圖中酶A、酶B、酶C能催化形成磷酸二酯鍵的是_____。過程Ⅲ中的標示出的物質中,由過程形成的是_____。
(2)過程Ⅱ中的R環(huán)結構,是某些②分子與模板鏈形成穩(wěn)定結構時,再加上_____鏈共同構成的。亮氨酸和精氨酸之間形成的化學鍵稱為_____。
(3)過程Ⅲ為_____,③物質內部_____(“有”或“無”)發(fā)生堿基對的互補配對。
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