A. | 細(xì)胞的衰老受基因的調(diào)控,衰老細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變 | |
B. | 細(xì)胞生長(zhǎng)使物質(zhì)交換效率增強(qiáng),細(xì)胞分化導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá) | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞與癌變的細(xì)胞密切接觸可導(dǎo)致癌變的細(xì)胞裂解死亡 | |
D. | 用臺(tái)盼藍(lán)染色判斷細(xì)胞是否死亡利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性 |
分析 1、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
2、細(xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積(表面積與體積的比值)越小,物質(zhì)運(yùn)輸能力降低.
3、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為具有一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)為選擇透過(guò)性.
解答 解:A、細(xì)胞的衰老受基因的調(diào)控,衰老細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能會(huì)發(fā)生改變,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞生長(zhǎng),體積增大,相對(duì)表面積減小,物質(zhì)交換效率降低,基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化,B錯(cuò)誤;
C、效應(yīng)T細(xì)胞與癌變的細(xì)胞密切接觸可導(dǎo)致癌變的細(xì)胞裂解死亡,C正確;
D、用臺(tái)盼藍(lán)染色可以判斷細(xì)胞是否死亡,利用的原理是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞衰老、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞體積與相對(duì)表面積的關(guān)系,要求考生識(shí)記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),掌握細(xì)胞體積與相對(duì)表面積之間的關(guān)系,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來(lái)源只有太陽(yáng)能 | |
B. | 碳主要以CO2的形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán) | |
C. | 光合作用推動(dòng)碳循環(huán)過(guò)程,促進(jìn)了生物群落中的能量循環(huán) | |
D. | 防治稻田害蟲(chóng)可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AaCcrr | B. | AACCRr | C. | AaCcRR | D. | AaCCRr |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在降低了物種多樣性 | |
B. | “螳螂捕蟬,黃雀在后”中的生物構(gòu)建了一條食物鏈 | |
C. | 同等干擾強(qiáng)度下,沙漠生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)快 | |
D. | “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”體現(xiàn)了物理信息的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅脅束帶蛇與粗皮漬螈間是捕食關(guān)系,不利于維持其所在生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | |
B. | 紅脅束帶蛇的遺傳信息序列發(fā)生改變,產(chǎn)生出了不會(huì)完全被毒素阻塞的通道 | |
C. | 與對(duì)神經(jīng)毒無(wú)抗性的蛇相比,紅脅束帶蛇被鳥(niǎo)及其他天敵捕食的幾率會(huì)升高 | |
D. | 蛇和蠑螈間的這種“軍備競(jìng)賽”在不同地域間存在的差異與其生存環(huán)境有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人口眾多對(duì)于我國(guó)的生態(tài)環(huán)境雖還未產(chǎn)生沉重的壓力,但不合理的開(kāi)發(fā)和利用自然資源造成了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生 | |
B. | 可持續(xù)發(fā)展觀念是針對(duì)全球性生態(tài)環(huán)境等問(wèn)題形成的新思維,它追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展 | |
C. | 全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等 | |
D. | 森林具有的保持水土、調(diào)節(jié)氣候等功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值,保護(hù)生物多樣性關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系 |
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