葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì).將一只實(shí)驗小鼠放入含有放射性氣體18O2的容器內(nèi),18O2進(jìn)入細(xì)胞后,最先出現(xiàn)的具有放射性的化合物是( )
A.二氧化碳 B.丙酮酸 C.乳酸 D.水
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 粘膠狀植物性蛋白在核糖體中合成 | |
B. | 切開時流出的紅色果漿與液泡中的色素有關(guān) | |
C. | 紅心火龍果甜度高與果肉細(xì)胞葉綠體合成的糖類有關(guān) | |
D. | 豐富的膳食纖維主要來自細(xì)胞壁,其形成與高爾基體有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有4支試管A、B、C、D,先向各試管內(nèi)加入2ml可溶性淀粉溶液,再按圖中所示
步驟操作,然后分別用斐林試劑檢驗。請分析回答下列問題:
(1)出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管有 。
(2)試管A、B形成對照,說明酶具有 。試管A、C形成對照,說明高溫會破壞酶的 進(jìn)而使酶失去活性。
(3)在加入斐林試劑檢驗之前,試管D中剩余的物質(zhì)有水、多肽、 。
(4)除了溫度和PH對酶活性有影響外,一些抑制劑也會降低酶的催化效果。圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖,圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線。
①據(jù)圖1分析可推測,競爭性抑制劑與 具有類似結(jié)構(gòu)因而能與酶的活性位點(diǎn)相結(jié)合。非競爭性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與 (選填“高溫”、“低溫”、“強(qiáng)酸”)。對酶活性抑制的機(jī)理相同。
②圖2中代表在酶中添加了競爭性抑制劑、非競爭抑制劑的曲線分別是 、 。當(dāng)?shù)孜餄舛认鄬χ荡笥?5時,限制曲線甲酶促反慶速率的主要因素是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖一表示溫度對酶促反應(yīng)速率的影響示意圖,圖二的實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關(guān)系圖.則當(dāng)溫度增加一倍時生成物量與時間的關(guān)系是( )
A.曲線1 B.曲線2 C.曲線3 D.曲線4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分別向A 、B兩試管中加入2ml的3%的過氧化氫溶液,然后向A中滴加2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液,向B中滴加2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液,結(jié)果后者比前者產(chǎn)生的氧氣泡多。以上實(shí)驗驗證了酶具有( )
A、多樣性 B、高效性 C、專一性 D、溫和性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的生理過程,有關(guān)分析正確的是( )
A.能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程屬于Ⅰ、Ⅲ
B.階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水
C.過程①④⑤可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2+等提供動力
D.過程③④⑤進(jìn)行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,丙圖表示一種生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),期中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式,下列相關(guān)說法正確的是( )
A.圖甲的物質(zhì)運(yùn)輸方式不能體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
B.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示
C.不同物種的細(xì)胞中①、②的種類相同,而③的種類可能不同
D.若圖丙示為小腸上皮細(xì)胞膜,則b可代表葡萄糖,由載體蛋白搬運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組,搜集到兩則有關(guān)生物變異的案例:日本福島核電站泄露,三年內(nèi)核輻射導(dǎo)致附近居民甲狀腺癌的發(fā)病率提高了1.06%;某醫(yī)院接收了一名智力低下的患兒,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)患兒體細(xì)胞內(nèi)第21號染色體比正常人多了一條。案例中的變異類型依次是( )
①基因突變
②基因重組
③染色體數(shù)目變異
④染色體結(jié)構(gòu)變異
A.①④ B.②③ C.①② D.①③
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com