下列關(guān)于生物多樣性及其保護措施的敘述,正確的是( )。
A.禁止開發(fā)和利用自然資源是保護生物多樣性的基本原則
B.建立自然保護區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)是對生物多樣性最有效的保護
C.濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價值
D.生物多樣性是生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的結(jié)果
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①與② | B. | ①與③ | C. | ②與③ | D. | ②與④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適宜條件下,水稻幼苗葉肉細胞中氧氣濃度:葉綠體>細胞質(zhì)基質(zhì)>線粒體 | |
B. | 一定條件下乳酸菌細胞呼吸產(chǎn)生的NADPH可來自水和有機物 | |
C. | 水稻幼苗在成長的過程中,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP最多的場所是線粒體內(nèi)膜 | |
D. | 同一細胞中同時存在催化丙酮酸生產(chǎn)乳酸或酒精的酶 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用差速離心法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器,測定其中三種有機物的含量如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.葡萄糖進入甲分解為CO2和H2O
B.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)
C.丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色
D.酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇揚州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示血糖調(diào)節(jié)的部分過程。A-d表示化學(xué)物質(zhì),E-K表示生理過程。
(1)據(jù)圖可知機體血糖調(diào)節(jié)的方式是____________。物質(zhì)a、b都可稱為___________。
(2)當血糖濃度升高時,②可以是_______(寫出一點即可)。過程K所起的作用是______(促進/抑制/促進或者抑制)
(3)下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )。(多選)
A.激素c、d之間相互促進
B.下丘腦既能促進激素c的分泌,也可促進腎上腺素的分泌
C.肝細胞有激素c的受體,肌細胞沒有
D.過程F、J傳遞物質(zhì)a、d的載體是傳出神經(jīng)
(4)研究發(fā)現(xiàn),某糖尿病人胰島素的含量比正常人高,據(jù)圖分析此人患糖尿病的原因可能是 ,細胞無法從血液中攝取葡萄糖,從而導(dǎo)致血糖水平升高。
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇揚州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的免疫過程屬于( )
① 體液免疫 ③ 細胞免疫
② 特異性免疫 ④ 非特異性免疫
A.① ② B.① ④ C.② ③ D.③ ④
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇揚州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國科學(xué)家精選的農(nóng)作物種子通過“天宮一號”搭載上天,利用宇宙空間的特殊環(huán)境誘發(fā)的變異育種,這些變異( )
A.是定向的
B.對人類都有益
C.為人工選擇提供原材料
D.不能遺傳給后代
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇揚州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是某學(xué)生探究酶的高效性實驗的操作程序及結(jié)果,表中“+”的個數(shù)表示氣泡的相對量,“一”表示無明顯現(xiàn)象。下列分析錯誤的是( )
試管號 | 加入材料 | 氣泡數(shù) | |
1 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml蒸餾水 | — |
2 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml新鮮豬肝勻漿 | +++ |
3 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml 3.5%FeCl3溶液 | + |
4 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml高溫處理過的豬肝勻漿 | — |
5 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml高溫處理過的3.5%FeCl3溶液 | + |
A.設(shè)置1號管的目的是作為對照
B.實驗中產(chǎn)生氣泡的成分是C02
C.高溫對無機催化劑的催化效應(yīng)無影響
D.2、3號管結(jié)果說明酶具有高效性
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用固定化酵母細胞發(fā)酵葡萄糖溶液時,向原料中通入足夠的空氣,酵母菌的數(shù)量與酒精的產(chǎn)生分別是( )
A.死亡.增多 B.增多.不再產(chǎn)生
C.增多.增多 D.死亡.不再產(chǎn)生
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