A、群落有空間特征(結(jié)構(gòu)),種群沒有空間特征 |
B、森林動(dòng)物的垂直分層主要與光照有關(guān) |
C、調(diào)查種群密度的方法是標(biāo)志重捕法 |
D、在進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究時(shí),常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞體只能通過突觸實(shí)現(xiàn) |
B、神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
C、神經(jīng)元之間一般通過化學(xué)信號(hào)發(fā)生聯(lián)系 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入突觸間隙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體 |
B、b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等 |
C、當(dāng)植物缺鎂時(shí),b點(diǎn)將向右移 |
D、c點(diǎn)之后的限制氧氣釋放的因素只有溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、c\b\a |
B、a/b/c |
C、a/d/c |
D、c/d/a |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、花色基因的堿基組成 |
B、花色基因的堿基排列順序 |
C、細(xì)胞的DNA含量 |
D、細(xì)胞的RNA含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用帶蓋瓶子制作果酒時(shí),每隔一段時(shí)間要擰松瓶蓋放出酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2 |
B、果醋制作過程中,溫度應(yīng)控制在30~35℃之間,并不斷向發(fā)酵液中充氣 |
C、腐乳制作過程中,加鹵湯是為了調(diào)制腐乳的風(fēng)味,并有加強(qiáng)腐乳營養(yǎng)的作用 |
D、泡菜的制作過程中要進(jìn)行亞硝酸鹽的檢測,是因?yàn)閬喯跛猁}在自然界和胃腸道的酸性環(huán)境中可以轉(zhuǎn)化為亞硝胺,亞硝胺具有強(qiáng)烈的致癌作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群密度不能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì) |
B、群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等方面 |
C、馬尾松林中所有樹木構(gòu)成了生物群落 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將果酒中加入食醋,并通氣 |
B、將果酒中加入變酸的酒表面的菌膜,并通氣 |
C、將果酒暴露在空氣中 |
D、將果酒中加入沖洗葡萄的水,并通氣 |
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