研究人員同時(shí)進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果見(jiàn)下圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)比較曲線
 
可知頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用;比較曲線
 
可知頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng).
(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度遠(yuǎn)高于頂芽,但頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍可向側(cè)芽運(yùn)輸,這說(shuō)明此過(guò)程生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是
 

(3)比較曲線1、3、4可知
 
(激素)能解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用.該激素通過(guò)促進(jìn)側(cè)芽的
 
從而促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng).
(4)秋季來(lái)臨,植物的葉片逐漸衰老和脫落,與此有關(guān)的激素是
 

(5)綜上可知,植物體的生長(zhǎng)、發(fā)育是
 
的結(jié)果.
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:比較曲線1、4可知頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用;比較曲線1、2、4可知頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng).(1)赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、引起植株增高,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟;
(2)細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂(分布在根尖);
(3)脫落酸抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片);
(4)乙烯:促進(jìn)果實(shí)成熟;
(5)各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié);
(6)植物激素的概念:由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物;
解答: 解:(1)曲線1、4,區(qū)別為有無(wú)頂芽,故可知頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用;比較曲線1、2、4可知頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng).
(2)側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度遠(yuǎn)高于頂芽,但頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍可向側(cè)芽運(yùn)輸,這說(shuō)明此過(guò)程生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸(低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸).
(3)比較曲線1、3、4可知細(xì)胞分裂素 (激素)能解除頂芽對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制作用.該激素通過(guò)促進(jìn)側(cè)芽的細(xì)胞分裂從而促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng).
(4)脫落酸抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)衰老脫落,故植物的葉片逐漸衰老和脫落,與此有關(guān)的激素是脫落酸.
(5)由曲線可知,植物體的生長(zhǎng)、發(fā)育是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
故答案為:
(1)1、4      1、2、4
(2)主動(dòng)運(yùn)輸
(3)細(xì)胞分裂素   細(xì)胞分裂  
(4)脫落酸 
(5)多種植物激素共同調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查植物激素的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于圖形的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、甲圖可以表示在一定O2濃度范圍內(nèi),葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的運(yùn)輸速度
B、乙圖可以表示酵母菌在單位時(shí)間內(nèi)不同的O2濃度下的CO2釋放量
C、若丙圖中③表示表示酶分子,則③是RNA聚合酶
D、若丁圖中a、b、c表示三種生物,則a可以表示生產(chǎn)者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中,正確的是( 。
A、核膜為雙層膜,將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
B、核仁與DNA的合成有關(guān)
C、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),與代謝無(wú)關(guān)
D、核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人和動(dòng)物胃液分泌的部分調(diào)節(jié),(說(shuō)明:頭期刺激是指食物的顏色氣味等信號(hào)刺激頭面部的眼、耳、鼻等感受器;胃期刺激指食物進(jìn)入胃部的刺激;腸期刺激指食物進(jìn)入腸對(duì)腸部的刺激).以及體內(nèi)糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)代謝途徑,據(jù)圖回答.
(1)圖中所示頭期刺激(指食物等信號(hào)刺激頭面部的感受器)引起胃液分泌屬于
 
調(diào)節(jié).其基本方式為
 
.腸期刺激引起胃液分泌屬于
 
調(diào)節(jié).胃液進(jìn)入小腸后,胃蛋白酶不再具有催化活性,原因是
 


(2)人體細(xì)胞中能夠進(jìn)行⑥過(guò)程的多糖是
 
,能促進(jìn)該過(guò)程的激素有
 

(3)人體劇烈運(yùn)動(dòng)后由A產(chǎn)生乳酸,但血漿pH變化不大,原因是
 

(4)人體內(nèi)可通過(guò)途徑④獲得的氨基酸稱為
 
.⑦過(guò)程的場(chǎng)所在
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水稻動(dòng)態(tài)株型與正常株型是一對(duì)相對(duì)性狀.動(dòng)態(tài)株型主要特征是生長(zhǎng)前期長(zhǎng)出的葉片與莖桿夾角較大,葉片伸展較平展,生長(zhǎng)后期長(zhǎng)出的葉片直立(與莖桿夾角較。怪晷途o湊,呈寶塔型,而正常株型前后期長(zhǎng)出的葉片都較直立.動(dòng)態(tài)株型產(chǎn)量比正常株型高20%.為研究這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,科學(xué)家作了以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題
(1)動(dòng)態(tài)株型產(chǎn)量高于正常株型,原因是:動(dòng)態(tài)株型在生育前期,葉較平展,有利于
 
:生育后期,葉直立,在開(kāi)花期時(shí)株型緊湊,呈寶塔型,上部葉片既能接受較多的光照,也能減少
 
,使下部(平展)葉片也能接受較多的光能.生育前期和后期均能提高
 
率,有利于高產(chǎn).
(2)表中屬于正交與反交的雜交組合是
 
兩組,因水稻是兩性花,為避免自花傳粉,需
 
.正交與反交的結(jié)果說(shuō)明動(dòng)態(tài)株型與正常株型這一對(duì)相對(duì)性狀是受
 
基因控制的.理由是
 

(3)由C組和D組雜交結(jié)果可以說(shuō)明動(dòng)態(tài)株型為顯性.還可通過(guò)分析
 
組的子代比例判斷顯性與隱性.  
 組別 雜交組合 總株數(shù) 表現(xiàn)型
 動(dòng)態(tài)株型 正常株型
 A  184  184  0
 B 正常株型×正常株型 192
 0

 192
 C 動(dòng)態(tài)株型(雌)×正常株型(雄) 173 173
 0
 D 動(dòng)態(tài)株型(雄)×正常株型(雌) 162
 162
  0
 E 
 C組的F1自交
 390 290 100
 F C組的F1×正常株型 405 200 205
(4)E組的子代具有兩種表現(xiàn)型,此遺傳現(xiàn)象稱之為
 

(5)F組的雜交方式稱為
 
.因?yàn)橐环綖殡[性,產(chǎn)生的配子只有隱性基因,不改變子代的表現(xiàn)型,子代表現(xiàn)型的類型及比例即為
 
的類型及比例.
(6)在不改變某種優(yōu)質(zhì)牧草的主要遺傳特征的前提下,使該牧草也具有以上動(dòng)態(tài)株型,較好的育種方法是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲地區(qū)的某二倍體哺乳動(dòng)物有白色、淺灰色、灰色、淺黑色和黑色五種毛色,毛色由位于常染色體上的基因(A、a)和X染色體基因(XB、Xb)共同決定,且毛色隨顯性基因數(shù)量遞增而顏色加深,并且該地區(qū)不存在基因致死現(xiàn)象.科研人員深入到很多年前進(jìn)行核試驗(yàn)的乙地區(qū)進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn):分布在該地區(qū)的該動(dòng)物的毛色只有淺灰色、灰色、淺黑色和黑色四種.為了探究其原因,課題小組隨機(jī)抽取乙地區(qū)若干只灰色雌雄個(gè)體相互交配試驗(yàn),得到F1表現(xiàn)型為:淺灰色雌性、灰色雌性、淺黑色雌性、黑色雌性、淺灰色雄性、灰色雄性、淺黑色雄性.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)該課題小組得到F1中灰色雄性個(gè)體的基因型是
 

(2)乙地區(qū)該動(dòng)物沒(méi)有白色個(gè)體的原因是
 
的個(gè)體不適應(yīng)環(huán)境,而被淘汰.
(3)淺灰色雌雄個(gè)體相互交配,子一代可能的表現(xiàn)型及比例為:
 
,其中純合子的概率為
 

(4)從長(zhǎng)期進(jìn)化來(lái)看,乙地區(qū)的該動(dòng)物種群中基因XB頻率會(huì)
 
(填“增加”“減少”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,A~F表示相關(guān)激素.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓
 
時(shí),激素A釋放量增加,該激素只作用于腎小管和集合管細(xì)胞的原因是
 

(2)正常人饑餓時(shí),血液中
 
(填字母)激素含量明顯增多,該激素通過(guò)
 
 
(途徑)使血糖濃度發(fā)生改變.
(3)受到寒冷刺激時(shí),激素B、E、F中分泌量首先增加的是
 
,F(xiàn)的增多對(duì)B、E分泌的影響是
 

(4)研究者給家兔注射鏈脲佐菌素(一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物),一段時(shí)間后測(cè)定血液中激素D的含量,與對(duì)照組相比,預(yù)期血液中激素D含量
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A、每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上
B、動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D、細(xì)菌都屬于分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列敘述不正確的是( 。
A、細(xì)胞的識(shí)別與①有密切關(guān)系
B、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動(dòng)速度
C、a過(guò)程體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性這一生理特性
D、如果圖示為小腸上皮細(xì)胞膜,消化道中的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方向是Ⅱ→Ⅰ

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同步練習(xí)冊(cè)答案