有關觀察生態(tài)瓶(水族箱)中生物的演替實驗操作的敘述合理的是( )
A.為了保證氧氣的供應應完全敞開瓶蓋
B.為了增加生產(chǎn)者的光合作用,應把生態(tài)瓶放在陽光直射條件下
C.為了增加分解者的多樣性,應用河水替代自來水
D.為了加快物質(zhì)循環(huán)的速度,應增加分解者的數(shù)量
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾的遺傳定律只能適用于下列哪些生物( )
①噬菌體 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④藍藻 ⑤蘑菇
A.①② B.③⑤ C.②③ D.①③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南衡陽八中高一下結(jié)業(yè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是高產(chǎn)糖化酶菌株的育種過程,有關敘述錯誤的是
A.通過上圖篩選過程獲得的高產(chǎn)菌株未必能作為生產(chǎn)菌株
B.X射線處理既可以引起基因突變也可能導致染色體變異
C.上圖篩選高產(chǎn)菌株的過程是定向選擇過程
D.每輪誘變相關基因的突變率都會明顯提高
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于體液免疫和細胞免疫的敘述中正確的是( )
A.T細胞在體液免疫和細胞免疫中發(fā)揮的作用相同
B.T細胞和B細胞分化成熟的場所不同
C.效應T細胞能裂解靶細胞從而徹底消滅抗原
D.記憶細胞能分泌特異性抗體但不能增殖
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
春天某樹林中,棲息著大量的夏候鳥池鷺,一些幼鷺練習飛行時,掉落樹下,面臨著饑餓的威脅。人們?yōu)檫@些體弱的小鷺提供食物,一些體強的小鷺也飛來分享食物。當秋季來臨時,依賴人類喂養(yǎng)的池鷺不能長途遷飛。據(jù)上述情景,對池鷺種群保護最有利的做法是( )
A.春天將這片樹林保護起來,避免人類干擾
B.春天將全部幼鷺圈養(yǎng)起來,待秋天放歸自然
C.秋季終止投喂,促使池鷺遷飛
D.秋天將不能遷飛的池鷺圈養(yǎng)起來,待來年春天放歸自然
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線。下列對陰影部分的解釋正確的是( )
①環(huán)境中影響種群增長的阻力
②環(huán)境中允許種群增長的最大值
③其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個體數(shù)
④其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C點與B點相比,相同時間內(nèi)葉肉細胞中C3的生成量少 | |
B. | S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機物總量 | |
C. | 若空氣中CO2濃度突然下降,則B點右移,D點左移 | |
D. | S2-S1表示玉米光合作用有機物的凈積累量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與①相比,②③④的分裂增殖能力加強,分化能力減弱 | |
B. | ⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同 | |
C. | ②③④的形成過程中發(fā)生了基因的選擇性表達 | |
D. | a過程染色體的數(shù)目變化要經(jīng)歷2n→4n→2n |
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