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如圖甲所示是高倍鏡下觀察到的黑藻的葉片,如圖乙所示黑藻在不同環(huán)境因素影響下光合速率的變化.

(1)圖甲是光學顯微鏡下觀察的黑藻葉片,清晰可見葉綠體主要分布在細胞的
 
(中央、周邊),其原因是
 

(2)在圖乙的0-t1階段,光合作用中的
 
(光反應、暗反應)限制了光合速率的提高.
(3)t1開始為黑藻補充充足而恒定的光照,會導致葉綠體中的
 
(C3、C5)含量出現(xiàn)短暫的上升,
(4)與t3相比,t4以后黑藻的暗反應速率將
 
,原因是
 

(5)t4以后,細胞中生成ATP的場所為
 
 
考點:觀察線粒體和葉綠體,光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:此題主要考查光合作用以及呼吸作用的相關考點.植物的光合作用包括光反應和暗反應兩個階段,光反應階段必須在光照條件下才可以進行,產生的ATP和[H]用于暗反應階段;黑暗環(huán)境中,光反應階段反應停止,水的光解停止,不會產生ATP,但是黑暗環(huán)境中,呼吸作用不受影響.據此答題.
解答: 解:(1)顯微鏡下觀察黑藻葉片的臨時裝片時,可發(fā)現(xiàn)葉綠體的分布特點是分布在細胞的周邊,靠近細胞壁,這種分布可以使其在水底下光線較弱時能充分利用陽光,最大限度地捕獲光照,因為黑藻細胞內有一個成熟的中央大液泡,可以將葉綠體推擠到細胞的周邊靠近細胞壁的地方.
(2)植物的光合作用包括光反應和暗反應兩個階段,光反應階段必須在光照條件下才可以進行,產生的ATP和[H]用于暗反應階段,在圖乙的0-t1階段,光照強度較弱,光反應階段強度較弱,產生的ATP和[H]較少,限制了暗反應的進行.
(3)短暫的光照使光反應階段產生的ATP和[H]急劇增加,暗反應三碳化合物的還原加快,產生的五碳化合物在短時間內含量上升.
(4)與t3相比,t4以后光照強度減弱,為黑暗環(huán)境,原因是黑暗環(huán)境中,光反應階段反應停止,不能產生ATP和[H],暗反應的進行受到限制,所以暗反應的速率將會下降.
(5)黑暗環(huán)境中,光反應階段反應停止,水的光解停止,不會產生ATP,但是黑暗環(huán)境中,呼吸作用不受影響,在細胞質基質和線粒體內會產生ATP.
故答案為:
(1)周邊      細胞中央有一大液泡,將葉綠體推擠到細胞周邊
(2)光反應    
(3)C5
(4)下降      黑暗導致光反應停止,不能為暗反應提供必需的〔H〕和ATP
(5)細胞質基質    線粒體
點評:此題主要考查光合作用以及呼吸作用的相關考點,意在考查學生對基礎知識的理解運用,難度中等,識記光合作用以及呼吸作用的概念以及影響因素即可答題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物體內蛋白質多樣性原因的敘述中,不正確的是( 。
A、蛋白質的空間結構不同
B、組成蛋白質的氨基酸排列順序不同
C、組成肽鍵的化學元素不同
D、組成蛋白質的氨基酸種類和數(shù)量不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表表示人體肌細胞受刺激后,細胞內鈣含量和肌肉收縮力量隨時間的變化關系.表中數(shù)據可以說明( 。
時間(ms) 0 30 60 90 120 150 180
鈣含量(mmol/mL) 0 7.8 2.2 0.5 0 0 0
肌肉力量(N) 0 2.0 5.0 3.5 2.1 0.5 0
A、細胞內鈣濃度越高肌肉收縮力量越大
B、肌肉收縮力量隨時間不斷增強
C、鈣離子進入肌細胞的方式是主動運輸
D、肌肉在達到最大收縮力前鈣離子釋放

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科目:高中生物 來源: 題型:

低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的原理是( 。
A、促進細胞分裂
B、抑制紡錘體的形成
C、促進染色體復制
D、抑制著絲點分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

1928年,荷蘭科學家溫特為了研究植物體的向光性,設計實驗如圖所示.A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端,B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端.①~⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理.請分析回答問題:
(1)在溫特之前,科學家研究初步認為,胚芽鞘向光生長是由
 
部位產生某種化學物質向下運輸后引起的,溫特推想這種物質也可以擴散到瓊脂塊中.
(2)經過一段時間的培養(yǎng),②的現(xiàn)象說明A瓊脂塊中確含有某種化學物質,且這種物質的作用是
 

(3)③和④的現(xiàn)象均表明,胚芽鞘能夠向該物質分布
 
(多、少)的一側彎曲生長;設置⑤和⑥組的目的是排除
 
對胚芽鞘生長的影響.
(4)自然界中,植物體在單側光照的條件下,向光彎曲生長,是因為該化學物質在背光側分布較
 
.后來經科學家從尿液中分離鑒定,該物質的成分是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國南方某地環(huán)保部門向遭受嚴重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動物來修復該生態(tài)系統(tǒng).如圖為該生態(tài)系統(tǒng)修復后的部分生物的營養(yǎng)關系,請據圖回答問題:

(1)修復后的水體由原來的渾水態(tài)變?yōu)榍逅畱B(tài),主要原因是沉水植物大量吸收了水體中含
 
等元素的無機鹽.從而抑制浮游藻類的大爆發(fā).3~8月份,浮游藻類的種群數(shù)量呈
 
型曲線增長.
(2)調查野鴨的種群密度常用
 
法.當螺螄數(shù)量增加時,草魚和羅非魚數(shù)量也會增多,這樣,螺螄種群的增長就會受到抑制.這是生物群落內部
 
的結果.
(3)苦草等沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的生物量下降,大型底棲動物的數(shù)量也有所增加.這是在
 
水平上研究的結果.沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面,從而撫育出高密度的浮游動物群落.浮游動物能夠大量捕食浮游藻類,也間接地控制了藻類的數(shù)量.這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是
 

(4)該修復工程引入的生物均以當?shù)厣餅橹鳎乙氲姆N類和數(shù)量經過了實驗論證,這主要符合生態(tài)工程的
 
原理.利用某些沉水植物分泌的物質殺死藻類或抑制其生長進行生物修復,與用化學藥物殺死藻類進行化學修復相比,前者的突出優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

材料1:(見表)用同位素31P、32P和32S、35S分別作如下標記:
噬菌體 大腸桿菌
脫氧核苷酸 32P 31P
氨基酸 32S 35S
材料2:(見圖)

請回答下列問題:
(1)材料1,子代噬菌體的DNA分子中含有同位素
 
,用32P標記噬菌體的大致操作過程是①
 
;②
 

(2)若材料1中的噬菌體和大腸桿菌分別換成HIV和人體T細胞,則能說明
 

(3)分析材料2,A~D的結果中,哪項不正確?
 
理由是
 

(4)材料1、材料2共同說明的問題是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家提供35S標記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞,測量細胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結構的面積變化,結果如圖.下列選項表示a、b、c所代表的膜結構名稱以及放射性標記出現(xiàn)的先后順序,正確的是( 。
A、a核糖體→b內質網→c高爾基體
B、a內質網→b高爾基體→c細胞膜
C、a高爾基體→c內質網→b細胞膜
D、a內質網→c高爾基體→b細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中鳥嘌呤、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則由該鏈轉錄的信使RNA中鳥嘌呤占堿基總數(shù)的多少(  )
A、24%B、22%
C、26%D、23%

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