下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分

B．生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量的輸入和散失

C．生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開(kāi)信息傳遞

D．負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A．在鏡頭轉(zhuǎn)換過(guò)程及使用不同溶液過(guò)程中，最好不要移動(dòng)載玻片，確保觀察對(duì)象始終相同
B．在滴加0.3g/mL的蔗糖溶液前，應(yīng)該將蓋玻片打開(kāi)再滴，防止污染蓋玻片
C．在滴加0.3g/mL的蔗糖溶液前，應(yīng)該將載玻片從載物臺(tái)取下再滴，防止污染載物臺(tái)
D．低倍鏡換高倍鏡時(shí)應(yīng)該先把鏡筒升起，防止高倍物鏡壓破載玻片

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境

B．人體內(nèi)細(xì)胞外液主要包括組織液、血液和淋巴

C．細(xì)胞外液存在于細(xì)胞外，約占到體液的1/3

D．人體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞外液和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類已經(jīng)進(jìn)入“信息時(shí)代”，生態(tài)系統(tǒng)中也存在著信息傳遞。下列中不正確的是（ ）

A．信息傳遞只在生物與生物之間進(jìn)行

B．信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C．信息傳遞既有雙向的，也有單向的

D．信息傳遞可提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n，養(yǎng)糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則（ ）

A．羊同化的能量為64%n B．貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n

C．由羊流向分解者的能量為16%n D．由羊流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為64%n

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

土壤動(dòng)物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分。對(duì)某一地區(qū)人工綠地、林地、農(nóng)田3種不同類型土地的地下土壤動(dòng)物群落進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果見(jiàn)下表。由表中數(shù)據(jù)分析可知（ ）

樣地

類群數(shù)

個(gè)體數(shù)

第1層

第2層

第3層

第1層

第2層

第3層

人工廣場(chǎng)綠地

14

8

3

182

74

22

某植物園

14

7

4

190

92

18

農(nóng)用地

11

8

4

92

113

21

注：第一層為距地表0～5cm；第二層為距地表5～10cm；第三層為距地表10～15cm．

A．可用標(biāo)志重捕法調(diào)查各樣地土壤中動(dòng)物類群數(shù)

B．各樣地相同土層土壤中動(dòng)物類群豐富度有明顯的差異

C．各樣地不同土層土壤中各動(dòng)物類群密度沒(méi)有明顯的差異

D．人類活動(dòng)對(duì)土壤動(dòng)物的數(shù)量和分布存在影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員用樣方法調(diào)查了基地北點(diǎn)地梅（一年生草本植物）的種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A．1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭(zhēng)程度較1975年低

B．1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段

C．統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí)，應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值

D．由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)呈S型增長(zhǎng)

B．當(dāng)?shù)竭_(dá)K值后，種群數(shù)量不再發(fā)生變化

C．從試管中取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)之前，需將試管輕輕震蕩幾次

D．待酵母菌全部沉降到血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室底部才能觀察計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示．有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)含有2個(gè)染色體組
B．果蠅（XXY）可產(chǎn)生四種類型的配子
C．OY果蠅最可能是因?yàn)槠淠副緶p數(shù)分裂異常所致
D．果蠅的性別取決于Y染色體是否存在

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