【題目】楊樹(shù)被農(nóng)桿菌感染后會(huì)增生并長(zhǎng)出瘤狀物,稱為冠癭。冠癭的形成是由于農(nóng)桿菌攜帶有天然的Ti質(zhì)粒,結(jié)構(gòu)如下圖。其中,冠癭堿是一種含氮有機(jī)物,只有農(nóng)桿菌可以利用,作為專屬“食物”。下列相關(guān)分析,錯(cuò)誤的是(

A.質(zhì)粒上的細(xì)胞分裂素基因在農(nóng)桿菌寄生過(guò)程中不發(fā)揮作用

B.農(nóng)桿菌利用楊樹(shù)冠癭中的含氮物質(zhì)合成冠癭堿

C.質(zhì)粒上冠癭堿合成和代謝基因的相對(duì)位置是自然選擇的結(jié)果

D.Ti質(zhì)粒過(guò)多的農(nóng)桿菌不利于在種內(nèi)斗爭(zhēng)中存活

【答案】B

【解析】

由題意可知,由于農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒中含有生長(zhǎng)素合成基因、細(xì)胞分裂素合成基因,當(dāng)野生型農(nóng)桿菌感染植物體后,農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒中含有生長(zhǎng)素合成基因、細(xì)胞分裂素合成基因表達(dá),產(chǎn)生了生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,因此植物產(chǎn)生瘤狀結(jié)構(gòu)。

A、T-DNA上的細(xì)胞分裂素基因、生長(zhǎng)素基因在植物根細(xì)胞內(nèi)表達(dá),合成的細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素促進(jìn)根細(xì)胞分裂和生長(zhǎng),形成根瘤,在農(nóng)桿菌體內(nèi)不表達(dá),A正確

B、由題意知,冠癭堿基因合成的冠癭堿是桿菌生命活動(dòng)必需的有機(jī)物質(zhì),該有機(jī)物植物自身不能合成,B錯(cuò)誤;

C、質(zhì)粒上冠癭堿合成和代謝基因的相對(duì)位置是自然選擇的結(jié)果,C正確;

D、在生存斗爭(zhēng)中,強(qiáng)壯的帶有更多有利基因的個(gè)體將獲得生存機(jī)會(huì),Ti質(zhì)粒過(guò)多的農(nóng)桿菌不利于在種內(nèi)斗爭(zhēng)中存活,D正確。

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某細(xì)菌mRNA與對(duì)應(yīng)的翻譯產(chǎn)物示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.一分子mRNA有一個(gè)游離磷酸基團(tuán),其它磷酸基團(tuán)均與兩個(gè)核糖相連

B.mRNA上的AUG是翻譯的起始密碼,它是由基因中的啟動(dòng)部位轉(zhuǎn)錄形成

C.一個(gè)mRNA有多個(gè)起始密碼,所以一個(gè)mRNA可翻譯成多種蛋白質(zhì)

D.在該mRNA合成的過(guò)程中,核糖體就可以與之結(jié)合并開(kāi)始翻譯過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)X的合成和分泌過(guò)程,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中甲和戊中含有RNA。具體回答問(wèn)題:

1)若物質(zhì)X有免疫作用,則物質(zhì)X ________ ,

2)圖中甲和戊分別是_____________ ,其中戊起的作用是 ___________

3)物質(zhì)X的合成與分泌過(guò)程中膜面積要減少的是__________ 。(填圖中名稱)

4)圖示過(guò)程________(能/不能)出現(xiàn)在大腸桿菌細(xì)胞中。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無(wú)籽,備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率(Pn,以CO2吸收速率表示)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線,以下分析正確的是(

A. 1100 時(shí)相比,13 00 時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高

B.1400 后葉片的 Pn 下降,導(dǎo)致植株體內(nèi)有機(jī)物的量開(kāi)始減少

C.1700 后葉片的 Ci 快速上升,導(dǎo)致葉片碳反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率

D.葉片的 Pn 先后兩次下降,主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列問(wèn)題:

(一)測(cè)定水樣是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),常用濾膜法測(cè)定大腸桿菌的數(shù)目。濾膜法的大致流程:用濾膜過(guò)濾待測(cè)水樣水樣中的細(xì)菌留在濾膜上將濾膜轉(zhuǎn)移到伊紅美藍(lán)的培養(yǎng)基(EMB 培養(yǎng)基)上培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目。流程示意圖如下圖所示。其中,指示劑伊紅美藍(lán)可使大腸桿菌菌落呈現(xiàn)紫黑色。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)過(guò)濾待測(cè)水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶,其中需要進(jìn)行滅菌處理的是_______________,與過(guò)濾有關(guān)的操作都要在______________旁進(jìn)行。

2)將完成過(guò)濾之后的濾膜緊貼在 EMB 培養(yǎng)基上,這屬于微生物培養(yǎng)中的________操作。從物理狀態(tài)角度分析,EMB 培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基,從功能上分屬于_______培養(yǎng)基。

3)某生物興趣小組的同學(xué)嘗試按照上述方法進(jìn)行測(cè)定,無(wú)菌操作下將 10 mL 待測(cè)水樣加入到 90 mL 無(wú)菌水中,稀釋后的菌液通過(guò)濾膜法測(cè)得 EMB 培養(yǎng)基上的菌落數(shù)平均為 124,紫黑色菌落數(shù)平均為 31,則推測(cè) 1 L待測(cè)水樣中的大腸桿菌數(shù)目為________

4)大腸桿菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí),用搖床振蕩培養(yǎng)的目的是__________________________。

5)在配制尿素培養(yǎng)基中,通過(guò)選用合適_____的濾膜代替 G6 玻璃砂漏斗,也可去除尿素溶液中雜菌。

(二)浙江某地家庭農(nóng)場(chǎng)模式簡(jiǎn)圖如下,請(qǐng)回答與生態(tài)工程有關(guān)的問(wèn)題:

1)農(nóng)場(chǎng)主將種植、養(yǎng)殖、旅游副業(yè)(采摘、垂釣)等進(jìn)行了合理優(yōu)化,還將農(nóng)業(yè)廢棄物和生活污水的轉(zhuǎn)化、再生及資源化等綜合起來(lái),實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的____________。這種做法正是建立生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的一種模式,遵循的基本原理是_______________________________。

2)由于果樹(shù)幼苗間空間很大,農(nóng)場(chǎng)主將甘薯、油菜________在果園中。打落菜籽以后,農(nóng)場(chǎng)主把這些油菜秸稈置還果園地,覆蓋在果樹(shù)的根部上,又把榨油以后的菜籽餅施入果園,保持____________,提高水果的品質(zhì),求得最大化的生態(tài)效益和____________。該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)能生產(chǎn)出無(wú)公害水果的原因是減少了_______的使用, 減少了環(huán)境污染。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示某二倍體昆蟲(chóng)(AaBBDd)細(xì)胞分裂某時(shí)期圖象,圖乙表示其細(xì)胞分裂過(guò)程中mRNA含量和每條染色體中DNA分子數(shù)的變化.下列說(shuō)法正確的是(

A.圖甲細(xì)胞有2個(gè)染色體組,處于圖乙e時(shí)期

B.圖甲細(xì)胞的變異發(fā)生在圖乙中的bd時(shí)期

C.圖乙c時(shí)期最可能是減數(shù)第一次分裂分裂前期

D.等位基因的分開(kāi)一定發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素樣生長(zhǎng)因子2是小鼠細(xì)胞的Igf-2基因控制合成的單鏈多肽分子,對(duì)個(gè)體生長(zhǎng)、發(fā)育具有重要作用。Igf-2基因突變?yōu)镮gf-2m后失去原有功能,可能產(chǎn)生矮小型小鼠。

(1)Igf-2基因和Igf-2m基因的區(qū)別是__________________ 。

(2)據(jù)資料顯示,該對(duì)等位基因位于常染色體上,它們遺傳時(shí),有一種有趣的“基因印跡”現(xiàn)象,即子代中來(lái)自雙親的兩個(gè)等位基因中只有一方能表達(dá),另一方被印跡而不表達(dá)。據(jù)此推斷基因型為Igf-2 Igf-2、Igf-2 Igf-2m、Igf-2m Igf-2m的小鼠的表現(xiàn)型分別為_______ 、_____ 、_________(用“正常型、矮小型或不能確定”作答) 。

(3)為了探究該基因印跡的規(guī)律,科學(xué)家設(shè)計(jì)了以下兩組實(shí)驗(yàn):

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是:總是被印跡而不表達(dá)的基因來(lái)自____(用“父/母”作答)方,而來(lái)自另一親本方的基因能表達(dá)。由此規(guī)律推測(cè):將上述甲組雜交實(shí)驗(yàn)的子代中的雌雄小鼠交配產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系,說(shuō)法正確的是(

A.ab段只進(jìn)行有氧呼吸,bc段進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,cd段只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B.若以葡萄糖為底物,劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量等于O2的消耗量

C.bd段進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP

D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c,乳酸大量積累導(dǎo)致人體的pH持續(xù)下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,圖乙表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過(guò)程。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.甲圖中a表示自由擴(kuò)散,b表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸

B.甲圖中b曲線達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限制因素可能是載體蛋白的數(shù)量

C.被胞吞或胞吐的物質(zhì)一定是大分子物質(zhì)

D.乙圖中的胞吞和胞吐過(guò)程都需要消耗ATP

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同步練習(xí)冊(cè)答案