【題目】下圖是關(guān)于不同濃度生長素生理作用的圖像圖表示對小麥生長的影響。圖中虛線表示對植物生長既不促進(jìn)也不抑制的濃度。圖是生物小組探究促進(jìn)月季插條生根的最適濃度時所得實驗結(jié)果。以下說法正確的是:

A. C點濃度的生長素溶液可應(yīng)用于去除麥田中的雙子葉雜草

B. 可表示植物幼苗水平放置時,莖遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度的變化

C. 由圖可知促進(jìn)月季插條生根的最適濃度應(yīng)該大于108mol/L

D. ①②③均說明生長素具有低濃度促生長,高濃度抑生長的兩重性

【答案】C

【解析】試題分析:圖c點所對應(yīng)的生長素濃度對小麥的生長起抑制作用,在除去麥田中雙子葉雜草的同時,也抑制了小麥的生長,A項錯誤;水平放置的植物幼苗,莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度隨時間的延長逐漸減小,但對莖的生長均起促進(jìn)作用,而圖中虛線以下則表示抑制,B項錯誤;圖中生長素濃度大于108mol/L時,生根數(shù)量還在增加,據(jù)此可判斷,促進(jìn)月季插條生根的最適濃度應(yīng)該大于108mol/L,C項正確;分析題圖可知,圖①②均能體現(xiàn)生長素的兩重性,圖沒有體現(xiàn)出抑制生長,D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為用顯微鏡觀察的兩個視野,其中標(biāo)注黑色的細(xì)胞為主要觀察對象.由視野甲到視野乙時,操作過程正確的是(
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑤移動玻片.

A.①②③④
B.⑤④③②
C.③①⑤④
D.④⑤②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔表示的是

A營養(yǎng)級與能量的關(guān)系

B各營養(yǎng)級能量利用率的關(guān)系

C食物鏈中各營養(yǎng)級捕食量的關(guān)系

D生物種類與能量的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于突觸的敘述中,正確的是

A神經(jīng)元的樹突末梢經(jīng)過多次分支,最后每個小枝末端膨大形成突觸小體

B突觸小體可以與其他神經(jīng)元的胞體或樹突等通過一定方式形成突觸

C在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸小泡內(nèi)的遞質(zhì)

D前一個神經(jīng)元的突觸前膜和后一個神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組將某綠色植物置于一密閉玻璃容器內(nèi),在適宜條件下,經(jīng)黑暗和光照處理,測量容器內(nèi)氧氣量的變化,結(jié)果如圖所示: 回答下列問題:

1)黑暗處理過程中,葉肉細(xì)胞可吸收容器內(nèi)的氧氣,在 上與 結(jié)合生成水,同時釋放出大量的能量。

2)在B點時,葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用固定的CO2來源有 ;在C點時,限制植物光合作用最可能的因素是 。

3)光照處理后,除容器內(nèi)氧氣外,細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)含量也會發(fā)生變化。與B點相比,C點葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)的合成速率 (填上升、下降不變),判斷的理由是 。

4)隨光照時間延長,到達(dá)C點以后,容器內(nèi)的氧氣總量將不再發(fā)生變化,其原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是

A各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

B生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

C生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能

D膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】柑橘、檸檬芳香油的制備通常采用壓榨法而不采用水蒸氣蒸餾法,原因是( )

A. 水中蒸餾會導(dǎo)致原料焦糊 B. 柑橘、檸檬芳香油易溶于水

C. 會使芳香油的有效成分水解 D. AC

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.圖中a、c分別是指細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜
B.圖中d、e均為單層膜結(jié)構(gòu)
C.生物膜系統(tǒng)是對指生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2003年全國部分省爆發(fā)流行的非典型肺炎是由冠狀病毒感染引起的,它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是

A有無成形的細(xì)胞核 B有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C有無細(xì)胞壁 D有無核糖體

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同步練習(xí)冊答案