12.玉米(2n=20)是我國一種重要的糧食作物,雌雄同株,開單性花.
Ⅰ(1)研究其基因圖譜對于研究其育種、疾病、起源、進化等方面具有重要意義,玉米基因組計劃應(yīng)測其10條染色體上的堿基序列.
(2)栽培過程中要殺滅害蟲,除草,玉米與這兩者的種間關(guān)系分別為捕食、競爭.從能量流動的角度講,這樣做的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,使能量流向?qū)θ俗钣幸娴姆较颍?br />Ⅱ下表為玉米6個純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型(字母表示)及所在的染色體.品系②~⑥均只有一個性狀是隱性純合的,其他性狀均為顯性純合.
品系②果皮③節(jié)長④胚乳
味道
⑤高度⑥胚乳顏色
性狀顯性純
合子
白色pp短節(jié)bb甜ss矮莖dd白色gg
所在
染色體
ⅠⅣⅥ
(3)某同學想驗證基因分離定律,選擇品系①作父本和③作母本.請補全其實驗步驟:將③去雄,搜集①的花粉并給③授粉,最后對③作套袋處理.收獲種子即為F1,播種讓其自然生長收獲種子,再播種,觀察和記錄后代中節(jié)的長短并進行統(tǒng)計學分析.
(4)若選擇品系③和⑤作親本雜交得F1,F(xiàn)1再自交得F2,則F2表現(xiàn)為長節(jié)高莖的植株中,純合子的概率為$\frac{1}{9}$.
(5)能用②③作親本研究基因的自由組合定律嗎?為什么?不能(用能或不能作答),理由是這兩對基因位于同一對同源染色體上(這兩對基因聯(lián)鎖).

分析 基因自由組合定律的實質(zhì)是在減數(shù)分裂形成配子的過程中位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合;果實發(fā)育過程中,子房壁發(fā)育成果皮,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳;利用基因重組的原理將不同品系上的優(yōu)良性狀集中到一個個體上,經(jīng)過選擇和培育獲得優(yōu)良品種的方法是雜交育種.可遺傳變異分為基因突變、基因重組和染色體變異,染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異,染色體結(jié)構(gòu)變異又包括染色體片段的缺失、重復、倒位和易位.

解答 解:(1)玉米(2n=20)是雌雄同株的植物,沒有性染色體,所以其基因組計劃應(yīng)測其體細胞中10條染色體上的堿基序列.
(2)玉米與雜草是競爭關(guān)系,與害蟲是捕食關(guān)系.從研究能量流動可以幫助人們科學規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用.所以殺滅害蟲、除草的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴姆较颍?br />(3)在雜交試驗中,需要對③母本去雄,然后收集父本①的花粉,涂在母本的柱頭上,并套袋.產(chǎn)生的子一代再自交,收獲種子,再播種,觀察和記錄后代中節(jié)的長短 并進行統(tǒng)計學分析.
(4)只考慮節(jié)長和莖的高度,則品系③和⑤的基因型分別是bbDD和BBdd,雜交得F1,其基因型為BbDd,自交得F2,F(xiàn)2長節(jié)高莖(B_D_)中純合子占$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$=$\frac{1}{9}$.
(5)由于控制果皮和節(jié)長的基因位于同一對同源染色體Ⅰ上,因此驗證基因的自由組合定律,不能選擇品系②③作親本進行雜交.
答案為:
(1)10
(2)捕食、競爭     調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,使能量流向?qū)θ俗钣幸娴姆较?nbsp;
(3)去雄    花粉     套袋     節(jié)的長短
(4)$\frac{1}{9}$
(5)不能       這兩對基因位于同一對同源染色體上(這兩對基因聯(lián)鎖)

點評 本題旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并利用相關(guān)知識結(jié)合題干信息對某些遺傳學問題進行解釋、推理、片段的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.用動物細胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體,下列說法錯誤的是(  )
A.在單克隆抗體制備中,要用到動物細胞培養(yǎng)技術(shù)
B.常用選擇培養(yǎng)基來篩選雜交瘤細胞
C.常用仙臺病毒作誘導劑,促使B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合
D.篩選出雜交瘤細胞后,還要用專一抗體選出能產(chǎn)生所需抗體的細胞,純化后培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于疫苗在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)的敘述,正確的是( 。
A.B細胞接受刺激后可增殖、分化出記憶細胞
B.B細胞接受刺激后可釋放淋巴因子
C.T細胞接受刺激后形成效應(yīng)T細胞,能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
D.吞噬細胞接受刺激后,能使靶細胞裂解死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示真核生物膜的結(jié)構(gòu)與功能,請據(jù)圖回答.

(1)生物膜的主要成分是由A蛋白質(zhì)和B磷脂雙分子層組成,不同生物膜的功能不同,原因是膜上的蛋白質(zhì)不同.
(2)圖中②④⑤⑥(填序號)的結(jié)構(gòu)均具有單層膜.
(3)研究細胞內(nèi)各種細胞器的組成成分和功能,需要將這些細胞器分離出來,常用的方法是差速離心法.
(4)細胞中分泌蛋白分泌前后⑤④(填序號)生物膜面積將會依次發(fā)生改變,由此可以說明,生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定流動性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.為探索影響生物體內(nèi)甲狀腺激素水平的諸多相關(guān)因素,某研究性學習小組做了2個實驗和1個實驗設(shè)計.
(1)實驗一:取生長正常的成年雄鼠甲,對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷地監(jiān)測,每間隔3天對甲鼠的甲狀腺進行一次等量切除,甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如下圖所示,據(jù)此分析回答問題:
①圖中曲線b表示甲狀腺激素,
②實驗結(jié)果可以說明:在甲狀腺細胞分泌功能正常的情況下,甲狀腺的體積與體內(nèi)甲狀腺激素水平的關(guān)系呈正相關(guān).通過這個實驗,可以給人以啟示:對于患甲狀腺功能亢進的病人可以實施手術(shù)治療.
(2)實驗二:取生長正常的成年雄鼠乙,對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷地監(jiān)測,每間隔3天給乙鼠注射一次等劑量的促甲狀腺激素釋放激素,監(jiān)測結(jié)果表明,每注射一次促甲狀腺激素釋放激素,成年雄鼠乙體內(nèi)的促甲狀腺激素和甲狀腺激素的濃度總是先升后降,分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生理原因在于:
①當體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的濃度升高時,就會刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素,進而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素.
②當停止向成年雄鼠乙的體內(nèi)注射促甲狀腺激素釋放激素時,其體內(nèi)過高的甲狀腺激素就會抑制下丘腦和垂體的分泌活動,從而使該激素的水平下降.
(3)實驗三:為了驗證“碘是合成甲狀腺激素的必需元素”,某同學提出了一個實驗方案.即:取生長狀況一致的雌(丙)、雄(。﹥墒螅瑢Ρ笪挂院惺蟊匦璧母鞣N元素和ATP的完全營養(yǎng)液,丁鼠喂以不含碘離子但含其他相同營養(yǎng)元素和ATP的不完全營養(yǎng)液,將兩鼠置于相同的條件下培養(yǎng),并對兩鼠體內(nèi)的甲狀腺激素水平進行監(jiān)測.有人認為該方案不科學,請寫出你的改進意見.應(yīng)將對照組的雌鼠改為雄鼠.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是( 。
A.病毒能夠通過增殖延續(xù)子代,屬于生命系統(tǒng)
B.“洞庭湖中所有魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次
C.一個大腸桿菌既屬于細胞層次,又屬于個體層次
D.在特定的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出特定的酵母菌,這些酵母菌構(gòu)成了一個群落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.根據(jù)檢測“生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗,回答下列問題:
(1)動物血液中含有較多的葡萄糖,不能(能、不能)做還原糖檢測的實驗材料
(2)雙縮脲試劑的使用,應(yīng)先加試劑A,目的是造成堿性環(huán)境,再加試劑B.
(3)若用蛋清作材料檢驗蛋白質(zhì),必須稀釋,防止蛋清粘在試管壁上不易刷洗.
(4)斐林試劑使用時需甲液和乙液等量混合均勻后再注入,并水浴加熱,觀察顏色變化.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系. 據(jù)圖分析正確的是(  )
A.增大pH,重復該實驗,A、B點位置都不變
B.B點后,適當升高溫度,曲線將出現(xiàn)c所示變化
C.在一定范圍內(nèi)隨反應(yīng)物濃度增大酶的活性增大
D.反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段酶促反應(yīng)速率的主要因素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示藍藻DNA上遺傳信息、密碼子、反密碼子間的對應(yīng)關(guān)系.請判斷下列說法中正確的是( 。
A.分析題圖可知①是β,完成此過程的場所是細胞核
B.除圖中所示的兩種RNA之外,RNA還包括tRNA
C.圖中②到③的過程需要在核糖體上進行
D.能夠決定氨基酸的③的種類有61種

查看答案和解析>>

同步練習冊答案