據(jù)圖判斷，下敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是（　�。�

A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)
B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益
C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低
D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：高考三人行 學(xué)生用書 生物 題型：013

據(jù)圖判斷，下敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是

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A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)

B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益

C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省鶴崗市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

據(jù)圖判斷，下敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是（　�。�

A.物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)

B.每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益

C.由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

D.由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖判斷，下敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是 （　 ）

A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)

B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益

C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖判斷，下敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　�。�

　　　 A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)

　　　 B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益

　　　 C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

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