玉米的甜味和非甜味為一對相對癥狀，有人將純合甜味和純合非甜味玉米同行種植，如圖所示，且雌蕊接受同株和異株花粉的機(jī)會(huì)相等，請回答以下問題：

（1）請通過分析各行玉米的種子性狀，判斷甜味和非甜味的顯隱性關(guān)系：

①若A、C行的植株種子是 ，B、D行的植株種子是 ，則甜味是顯性．

②若A、C行的植株種子是 ，B、D行的植株種子是 ，則非甜味是顯性．

（2）若非甜味是顯性，現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個(gè)體（F1）進(jìn)行隨機(jī)交配，則所得種子的甜味與非甜味比例是 ．

（3）玉米的長節(jié)（G）對短節(jié)（g）是顯性，胚乳的紫色（E）對白色（e）是顯性，現(xiàn)將某兩植株雜交，子代性狀類型及數(shù)量統(tǒng)計(jì)如圖，請回答有關(guān)問題。

①親本的基因型分別為 、 。

②將F1中的長節(jié)紫色植株與短節(jié)白色植株雜交，則后代長節(jié)紫色植株的概率是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列只能進(jìn)行有氧呼吸的生物是（　�。�
A．酵母菌B．乳酸菌C．破傷風(fēng)桿菌D．硝化細(xì)菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江溫州第二外國語學(xué)校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A．活的生物體內(nèi)一定都能合成酶

B．酶經(jīng)合成后一定分泌到細(xì)胞外起作用

C．所有的酶一定都在核糖體內(nèi)合成

D．催化反應(yīng)時(shí)酶的形狀一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2016屆天津十二區(qū)縣重點(diǎn)高中高三畢業(yè)班第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇—瘧原蟲。請回答下列問題：

（1）瘧原蟲是一類單細(xì)胞、寄生性的真核生物，它與大腸桿菌的主要區(qū)別是 。青蒿素治療瘧原蟲的原理是：青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合，使細(xì)胞膜失去 功能，從而干擾營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

（2）在適合生長的氮濃度范圍內(nèi)，探究不同氮素水平對青蒿葉片光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請回答：

① 青蒿葉肉細(xì)胞內(nèi)的ADP在葉綠體中的移動(dòng)方向是 ，光合作用產(chǎn)物C6H12O6中的氧來源于原料中的 。

氮素水平

（mmol·L-1）

葉綠素含量

（μg·cm－2）

凈光合速率

（μmol·m－2·s－1）

氣孔開放度

（mmol·m－2·s－1）

胞間CO2濃度

（μL·L－1）

5(低氮)

86

19.4

0.68

308

10(中氮)

99

20.7

0.84

304

15(偏高)

103

21.4

0.85

301

20(高氮)

103

22.0

0.84

295

② 從表中可知，隨著氮素水平的增高，葉片凈光合速率逐漸 ，氣孔開放度 （限制／不限制）凈光合速率的變化。

③ 高氮組比偏高組葉片凈光合作用速率高，而葉綠素含量相同，推斷其主要原因可能是參與光合作用的酶。

④ 為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠，在控制好無關(guān)變量的基礎(chǔ)上，應(yīng)針對每個(gè)氮素水平條件下設(shè)置 。

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科目：高中生物 來源：2016屆天津十二區(qū)縣重點(diǎn)高中高三畢業(yè)班第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

超氧化物歧化酶（SOD）能清除人體代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)。下圖為人工培育含SOD的植物的過程，相關(guān)敘述正確的是

A．SOD催化反應(yīng)的機(jī)制是為反應(yīng)過程提供活化能

B．①過程中SOD基因可借助農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化

C．②③過程均需激素誘導(dǎo)，②過程需先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁

D．轉(zhuǎn)基因植物仍為二倍體，但與原植物存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源：2016屆河北武邑中學(xué)高三下第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分代謝途徑，有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．過程①產(chǎn)生的ATP可用于過程②中CO2固定和C3的還原

B．過程①②發(fā)生于葉綠體，過程③④發(fā)生于線粒體

C．對于正常光合作用，如果突然降低光照，過程都會(huì)①②減弱

D．葉肉細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜、葉綠體內(nèi)膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都含有與合成ATP有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練（五）生物試卷邊（解析版） 題型：綜合題

人體細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)需要機(jī)體的調(diào)節(jié)機(jī)制維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。下圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理。請回答相關(guān)問題：

（1）下丘腦和垂體病變會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說明甲狀腺激素的分泌存在 調(diào)節(jié)。

（2）彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體A，導(dǎo)致患者體內(nèi)甲狀腺激素含量比正常人多，其原因主要是該抗體與相應(yīng)受體結(jié)合，發(fā)揮與 激素相同的生理作用，使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng)，但甲狀腺激素增多不會(huì)通過 調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌。

（3）彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療，該物質(zhì)可以通過抑制細(xì)胞X分泌 及細(xì)胞Y的 過程，減少抗體A的產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．萌發(fā)的大麥種子中存在著兩種淀粉酶：α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶耐熱不耐酸；β-淀粉酶酎酸不耐熱，70℃處理15min即變性失活．為測定萌發(fā)種子中α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的差異，將發(fā)芽3天的大麥種子加蒸餾水研磨勻漿、離心取上清液得到淀粉酶提取液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
操作步驟1號(hào)試管2號(hào)試管3號(hào)試管
①加淀粉酶提取液1ml1ml1ml
②預(yù)處理70℃恒溫水浴15min，
取出冰浴中冷卻		高溫使α-淀粉酶
和β-淀粉酶失活		不處理
③加緩沖液2ml2ml2ml
④預(yù)保溫40℃恒溫水浴lOmin
⑤加40℃預(yù)熱的
淀粉溶液		2ml2ml2ml
⑥保溫40℃恒溫水浴5min
⑦測定加入試劑50〜65℃水浴5min，測定磚紅色沉淀物的量
回答下列問題：
（1）步驟⑦中加入的試劑X為斐林試劑．
（2）上述實(shí)驗(yàn)操作步驟中，步驟②中對1號(hào)試管進(jìn)行操作的目的是使β-淀粉酶變性失活．
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)，能大致比較萌發(fā)3天時(shí)種子的α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的大小，比較的方法是：測定各試管沉淀物的量，1、2號(hào)試管的差值代表α-淀粉酶的活性，3、1號(hào)試管的差值代表β-淀粉酶的活性，差值大的表示該酶的活性大．

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紙層析法分離葉綠體中的色素，四種色素?cái)U(kuò)散速度最快和色素帶最寬的分別是（ ）

A．葉黃素；葉綠素a B．葉綠素b；胡蘿卜素

C．胡蘿卜素；葉綠素a D．胡蘿卜素；葉綠素b

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同步練習(xí)冊答案