如圖是動物細胞示意圖，請據(jù)圖回答：（[]內(nèi)填入標號）
（1）若這是人體的骨髓細胞，正處于細胞周期的間期，則該細胞核內(nèi)所發(fā)生的主要變化是
 
．
（2）若這是昆蟲的飛行肌細胞，則該細胞中的細胞器[
 
]
 
較多，因為該細胞的生理活動需要
 
多．
（3）若這是一個人體的腸腺細胞，那么與其合成功能直接相關的細胞器[
 
]
 
的含量會多一些，該細胞器的形成與核內(nèi)的[
 
]
 
有關．
（4）若這是人體的成熟生殖細胞，則其最大的特點是[
 
]
 
內(nèi)
 
分子數(shù)是腸腺細胞內(nèi)的
 
．
（5）若這是人體小腸絨毛上皮細胞，該上皮細胞吸收葡萄糖的方式為
 
．
（6）洋蔥根尖生長點的間期細胞與該動物不同的結構是
 
．
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,細胞核的結構和功能,主動運輸?shù)脑砗鸵饬x
專題：
分析：分析題圖：圖示為動物細胞結構示意圖，其中1為線粒體，2為中心體，3為核糖體，4為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，5為高爾基體，6為細胞核，7為核仁．
解答： 解：（1）有絲分裂間期，細胞核內(nèi)主要進行DNA的復制．
（2）昆蟲飛行肌細胞新陳代謝旺盛，需要消耗較多的能量，因此該細胞中含有較多的1線粒體．
（3）人體腸腺細胞能合成大量的消化酶，而消化酶屬于蛋白質(zhì)，因此該細胞中含有較多的3核糖體；7為核仁，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關．
（4）人體的成熟生殖細胞是減數(shù)分裂形成的，其6細胞核內(nèi)的DNA分子數(shù)是體細胞內(nèi)的一半．
（5）小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式為主動運輸．
（6）與圖示細胞相比，洋蔥根尖生長點細胞沒有中心體，但有細胞壁．
故答案為：
（1）DNA的復制
（2）[1]線粒體    能量
（3）[3]核糖體[7]核仁    
（4）[6]細胞核  DNA  一半
（5）主動運輸
（6）沒有中心體而有細胞壁
點評：本題結合細胞結構示意圖，考查細胞結構和功能，要求考生識記細胞中各結構的圖象，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能結合所學的知識準確答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞結構的說法，正確的是（　�。�
A、乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA
B、細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它分解掉
C、細胞中具雙層膜結構的細胞器是葉綠體、線粒體和細胞核
D、藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項措施能夠提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)（　�。�
A、減少捕食者和寄生生物的數(shù)量
B、使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量保持平衡
C、適當增加物種數(shù)目
D、限制生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于基因表達載體應具備的結構是（　�。�
A、目的基因B、啟動子
C、標記基因D、終止密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

用電子顯微鏡觀察三種生物菠菜葉、大腸桿菌和鼠肝的細胞結構試樣時，用M、N、P表示，發(fā)現(xiàn)其細胞結構a～e具有下列特征：a、b、c均有雙層膜，其中a的膜上有小孔，而b、c沒有小孔；d由相互垂直的兩個結構構成；e由幾個囊狀結構重疊而成．根據(jù)試樣M、N、P的細胞結構比較表（注：“+”表示存在，“-”表示不存在）回答有關問題：
細胞結構abcde
試樣M-----
試樣N+++-+
試樣P++-++
（1）a～e分別代表的細胞結構是
 
．
（2）M、N、P分別代表的生物是
 
．
（3）在a～e中有遺傳物質(zhì)的是
 
，能分解有機物釋放能量供生物體生命活動的是
 
，動植物細胞都有，但功能有所不同的是
 
（以上幾個空均用字母代號填寫）．d的主要功能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象（D中細胞取自豬的血液），請據(jù)圖回答：

（1）科學家依據(jù)
 
將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是
 
（填字母），它們的遺傳物質(zhì)都存在于
 
中．
（2）圖中能進行光合作用的是
 
（填字母），A、B所示細胞都有的細胞器是
 
．
（3）地球上最基本的生命系統(tǒng)是
 
，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是
 
（填字母）．
（4）B類生物一般能進行光合作用，是其具有
 
、
 
，故其是
 
（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物，而E絕大多數(shù)種類是
 
（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物．
（5）B細胞與HIV在結構上的最大區(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

從生物類型和同化作用類型的角度看，酵母菌和硝化細菌分別是（　　）
A、真核生物、異養(yǎng)型和真核生物、自養(yǎng)型
B、原核生物、異養(yǎng)型和原核生物、自養(yǎng)型
C、真核生物、異養(yǎng)型和原核生物、自養(yǎng)型
D、原核生物、自養(yǎng)型和真核生物、自養(yǎng)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，A～F表示該生態(tài)系統(tǒng)的相關成分，請回答下列問題：

（1）湖泊中的浮游藻類、水草、魚、細菌等生物共同構成
 
．從種群的數(shù)量特征分析，水華現(xiàn)象是浮游藻類
 
的結果．螃蟹進入該生態(tài)系統(tǒng)后使鱸魚的活動范圍上移，此現(xiàn)象表明生態(tài)系統(tǒng)成分的改變可使生物群落
 
結構發(fā)生改變．
（2）若要正確表示圖甲所示的湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況，圖甲中應該補充的能量流動情況是
 
（用圖甲中相應的符號和箭頭表示）．
（3）若圖甲所示的湖泊生態(tài)系統(tǒng)，第一營養(yǎng)級每年通過呼吸作用消耗的能量為60.3×106kJ/m2，則每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是
 
×106kJ/m2．第一、二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為
 
（保留整數(shù)）%．
（4）在圖乙中，請用字母和箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)中的捕食食物鏈：
 
．
（5）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，該湖泊中用一種植物為名貴藥材，這說明生物多樣性具有
 
價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：

奧運會期間某運動員踝關節(jié)扭傷，醫(yī)生噴涂外用麻醉藥處理其傷處，使他暫時感覺不到疼痛，以便能繼續(xù)比賽．該藥物作用的結構是（　�。�
A、感受器B、突觸
C、神經(jīng)中樞D、效應器

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同步練習冊答案