2號(hào)染色體 | X染色體 | ||||
M | m | N | n | L | l |
體大 | 體小 | 奔跑快 | 奔跑慢 | 花斑 | 棕色 |
分析 1、由表格信息可知,L(l)位于X染色體上,M(m)、N(n)位于一對(duì)常染色體上M(n)與N(n)遵循連鎖定律;L(l)與M(m)、L(l)與N(n)分別位于2對(duì)同源染色體上,遵循自由組合定律;A的基因型是MmNnXLXl,B的基因型是MmNnXLY;C個(gè)體的2號(hào)染色體多一條,D個(gè)體2號(hào)染色體少一條,E個(gè)體的一條2號(hào)染色體缺失一片斷,因此C、D是染色體數(shù)目變異,E個(gè)體是染色體結(jié)構(gòu)變異.
2、對(duì)于變異染色體的個(gè)體的交配,先根據(jù)減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化,寫出相關(guān)個(gè)體產(chǎn)生的配子的類型及比例,然后用雌雄配子結(jié)合法寫出雜交后代的基因型及比例,進(jìn)而判斷雜交后代的表現(xiàn)型及比例.
3、對(duì)于連鎖問(wèn)題的解答也是先根據(jù)減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化,寫出相關(guān)個(gè)體產(chǎn)生的配子的類型及比例,然后用雌雄配子結(jié)合法寫出雜交后代的基因型及比例,進(jìn)而判斷雜交后代的表現(xiàn)型及比例.
解答 解:(1)由題圖可知,XLXl×XLY→3XL_、1XlY,前者是花斑色,后者是棕色,MmNn×MmNn,由題圖可知,A產(chǎn)生的配子的基因型及比例是Mn:mN=1:1,B產(chǎn)生的配子是Mn:mN=1:1,雜交后代的基因型及比例是MMnn:MmNn:mmNN=1:2:1,其中MmNn體大奔跑快,因此$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}=\frac{3}{8}$;色體大奔跑快的基因型是MmNn因此沒有穩(wěn)定遺傳的個(gè)體.
(2)C個(gè)體是染色體數(shù)目變異,可能發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中,也可能發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中;由題意知,缺少整條染色體的生殖細(xì)胞致死,故D不可能來(lái)源于減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞,只能是受精卵有絲分裂時(shí)發(fā)生
(3)由題圖可知,E發(fā)生的變異是染色體結(jié)構(gòu)變異中的染色體片段缺失,按照減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化推測(cè)該個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型及其比例為MnXL:MnXl:MXL:mXl=1:1:1:1.
(4)若只研究常染色體遺傳,且不考慮三條染色體移向同極的情況,C個(gè)體產(chǎn)生的配子的類型及比例是mn:MmNn:Mmnn:mN:mmNn:Mn=1:1:1:1:1:1,正常因此純合子的基因型是mmnn,產(chǎn)生一種類型的配子是mn,因此測(cè)交后代的基因型是mmnn:MmmNnn:Mmmnnn:mmNn:mmmNnn:Mmnn=1:1:1:1:1:1,其中
MmmNnn體大奔跑快、Mmmnnn和Mmnn體大奔跑慢、mmNn和mmmNnn體小奔跑快、mmnn體小奔跑慢.
(5)B的基因型是MmNnXLY,D的基因型是MmNnXLXl,XLXl×XLY→3XL_、1XlY,前者是花斑色,后者是棕色
;B個(gè)體MmNn產(chǎn)生的配子的基因型及比例是Mn:mN=1:1,D只產(chǎn)生一種有活力的配子,是Mn,雜交后代的基因型是MMnn(體大奔跑慢):MmNn(體大奔跑快)=1:1,因此B與D個(gè)體交配,子代表現(xiàn)型及其比例是花斑體大奔跑快:花斑體大奔跑慢:棕色體大奔跑快:棕色體大奔跑慢=3:3:1:1
故答案為:
(1)$\frac{3}{8}$ 0
(2)有絲或減數(shù) 有絲 缺少整條染色體的生殖細(xì)胞致死,故D不可能來(lái)源于減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞,只能是受精卵有絲分裂時(shí)發(fā)生的
(3)染色體缺失 MnXL:MnXl:MXL:mXl=1:1:1:1
(4)體大奔跑快:體大奔跑慢:體小奔跑慢:體小奔跑快=1:2:1:2
(5)B
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),染色體變異,有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化,旨在考查學(xué)生分析題干獲取信息的能力,理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳 | |
B. | 這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性 | |
C. | 母親肯定是純合子,子女是雜合子 | |
D. | 子女中的致病基因不可能來(lái)自父親 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)丹頂鶴最有效的保護(hù)措施是遷地保護(hù) | |
B. | 優(yōu)美的環(huán)境給人們帶來(lái)美的享受,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 | |
C. | 在濕地原址建立濕地生態(tài)國(guó)家公園,屬于生態(tài)系統(tǒng)的就地保護(hù) | |
D. | 為進(jìn)一步開發(fā)提升濕地公園的價(jià)值,可在園內(nèi)修建高檔小區(qū) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單獨(dú)種植玉米時(shí),因群落具有分層現(xiàn)象所以要合理密植 | |
B. | 導(dǎo)致植物垂直分層的原因是光照強(qiáng)度,動(dòng)物的垂直分層受植物的影響 | |
C. | 圖中所有生物構(gòu)成了生物多樣性 | |
D. | 人類的過(guò)量砍伐會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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