1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
①設(shè)置水浴缸溫度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
②取8支試管各加入淀粉溶液(mL),分別保溫5min | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
③另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5min | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
④將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5min. |
分析 酶能夠催化化學(xué)反應(yīng)的原因是降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能.影響酶活性的因素是溫度、pH等.生物實驗遵循的一般原則是對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則等.
解答 解:探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,實驗原理應(yīng)為溫度等條件可以影響酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖;
(1)自變量是在實驗過程中可以變化的量,根據(jù)表格可以看出本實驗有兩個自變量,即酶的種類和溫度;無關(guān)變量有PH、反應(yīng)時間、溶液的量、淀粉的濃度、酶的濃度等.
(2)酶B在40℃條件時淀粉含量較少,所以酶B在40℃條件時活性較高.曲線中的P點表示的是生成物的最大值,此時淀粉已被完全分解,曲線表示的是在最適溫度下的反應(yīng),降低溫度,酶的活性降低,酶促反應(yīng)的速率下降,P點將向右移動.
(3)若步驟③中淀粉酶的濃度適當(dāng)降低,酶促反應(yīng)速率會降低,因此為保持圖乙實驗結(jié)果不變,則保溫時間應(yīng)延長.
(4)A、據(jù)圖分析,酶A在20℃條件時淀粉含量較多,酶活性相對其他溫度時較低,A錯誤;
B、在同一溫度下酶A的活性小于酶B的活性,B錯誤;
C、據(jù)圖分析,酶B在40℃條件時淀粉含量較少,所以酶B在40℃條件時活性較高,C正確;
D、大于50℃條件時,酶A活性下降,D錯誤.
故選:C.
(5)因為用斐林試劑需水浴加熱,加熱也會對酶的活性產(chǎn)生影響,使實驗結(jié)果不可靠,所以不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示.
故答案為:
①溫度等條件可以影響酶的活性②淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖
(1)溫度、酶的種類 PH、反應(yīng)時間、溶液的量、淀粉的濃度、酶的濃度等
(2)右 溫度降低會引起酶的活性下降,酶催化反應(yīng)完成所需的時間增加
(3)延長
(4)C
(5)斐林試劑檢測時需水浴加熱,會導(dǎo)致反應(yīng)體系溫度發(fā)生改變,影響實驗結(jié)果
點評 本題綜合考查了溫度對酶活性影響的實驗相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用精煉的語言準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省達州市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示U型管中間被一種能允許水分子和單糖分子通過,而二糖不能透過的半透膜隔開,現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不影響溶液濃度),右側(cè)液面開始上升,那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是( )
A.右側(cè)液面高度下降;胰島素
B.右側(cè)液面高度下降;衣藻
C.兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶
D.兩側(cè)液面高度不變;蒸餾水
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體在囊泡運輸?shù)倪^程中起交通樞紐的作用 | |
B. | 植物細胞的細胞壁具有控制物質(zhì)進出細胞的功能 | |
C. | 物質(zhì)跨膜運輸均與細胞膜上的載體蛋白有關(guān) | |
D. | 葡萄糖進入線粒體的前提條件是有氧氣存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥種子在萌發(fā)初期,有機物總量在增加 | |
B. | 進入夜間,葉肉細胞停止合成ATP | |
C. | 細胞生命活動所需的ATP均來自線粒體的有氧呼吸 | |
D. | 通風(fēng)良好,可防止貯存的水果遭受酒精毒害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收氧氣,進行需氧呼吸 | B. | 發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體 | ||
C. | 結(jié)合mRNA,合成多肽 | D. | 吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
動物類群 | 消化道內(nèi)容物 | |||||||
植物 | 昆蟲 | 螺 | 沼蝦 | 魚類 | 蛙 | 蛇 | 鳥類 | |
蝗蟲 | √ | |||||||
螺 | √ | |||||||
沼蝦 | √ | |||||||
魚類 | √ | √ | √ | |||||
蛙 | √ | |||||||
蛇 | √ | √ | √ | |||||
鳥類 | √ | √ | √ | |||||
野化的家貓 | √ | √ | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯廣泛存在于植物多種組織中 | B. | 細胞分裂素主要在植物的根尖合成 | ||
C. | 乙烯能夠促進果實的發(fā)育和成熟 | D. | 脫落酸在萎焉的葉片中含量較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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