分析 1、下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動,又有分泌激素的功能.下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞.下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素;還能分泌抗利尿激素,并由垂體后葉釋放.
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
2、血糖渡度就會升高或降低.當(dāng)人體內(nèi)血糖濃度高時,就會刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,胰島素加快組織細(xì)胞對血糖的吸收分解,加快血糖在肝臟、骨骼肌中合成糖原,促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為脂肪和氨基酸,同時抑制肝糖原的分解,抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化,從而使血糖濃度降低.人體內(nèi)血糖濃度降低時,就會刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解,加速體內(nèi)非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,從而使血糖農(nóng)度升高.
解答 解:(1)與生物節(jié)律控制有關(guān)的中樞在下丘腦.下丘腦還具有分泌功能,如能分泌抗利尿激素調(diào)節(jié)水的平衡,分泌促性腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體的活動,進(jìn)而垂體調(diào)節(jié)性腺的活動.
(2)活躍在人腦中的主生物鐘基因在肝臟、胰腺等組織的細(xì)胞中存在.小鼠肝臟細(xì)胞中的生物鐘基因被敲除了,小鼠會出現(xiàn)低血糖,這是因為肝臟細(xì)胞中的肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖并分泌到血液中,受生物鐘基因調(diào)控.
(3)機(jī)體存在與肝臟生物鐘相反的調(diào)控系統(tǒng),在進(jìn)食后限制過多的血糖.這一系統(tǒng)中,胰島素是最主要的激素,這種物質(zhì)由胰島B細(xì)胞產(chǎn)生.當(dāng)人用餐后,葡萄糖進(jìn)入血液,引起胰島素的分泌,促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低.
故答案為:
(1)下丘腦 抗利尿 促性腺激素釋放
(2)存在 肝臟細(xì)胞中的肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖并分泌到血液中,受生物鐘基因調(diào)控
(3)胰島素 胰島B 攝取、利用和儲存
點(diǎn)評 本題考查血糖調(diào)節(jié)和下丘腦的功能等相關(guān)知識,要求考生識記下丘腦的功能,理解血糖調(diào)節(jié)的過程,并結(jié)合所學(xué)知識判斷各小題,難度適中.激素調(diào)節(jié)的三個特點(diǎn):①微量和高效;②通過體液運(yùn)輸;③作用于靶器官、靶細(xì)胞.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Aa型的細(xì)胞內(nèi),基因A可以阻止基因a的轉(zhuǎn)錄 | |
B. | Aa型的細(xì)胞內(nèi),基因A誘導(dǎo)基因a發(fā)生突變 | |
C. | Aa型體內(nèi),體細(xì)胞的黑色素產(chǎn)生由另一種酶催化 | |
D. | Aa型體內(nèi),所產(chǎn)生的此種酶已足夠催化黑色素的正常代謝 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
引物對A | P1 AACTGAAATGTAGCTATC |
P2 TTAAGTCCATTACTCTAG | |
引物對B | S1 GTCCGACTAGTGGCTGTG |
S2 AGCTGGCGTTTAGCCTCG |
限制酶 | AluⅠ | EcoRⅠ | PstⅠ | SmaⅠ |
切割位點(diǎn) | AG↓CT | G↓AATTC | CTGCA↓G | CCC↓GGG |
TC↑GA | CTTAA↑G | G↑ACGTC | GGG↑CCC |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建議用過氧化氫酶探究PH對酶活性的影響 | |
B. | 建議用淀粉酶探究PH對酶活性的影響 | |
C. | 建議選淀粉、蔗糖、淀粉酶、碘液探究酶的專一性 | |
D. | 建議選淀粉、淀粉酶、斐林試劑探究溫度對酶活性的影響 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素對3種器官的作用都具有二重性:低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長 | |
B. | A、B、C三點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度 | |
C. | D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制了根的生長 | |
D. | 幼嫩的細(xì)胞對生長素敏感,成熟的細(xì)胞對生長素的反應(yīng)不敏感 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲:倒位 乙:缺失 | B. | 甲:倒位 乙:重復(fù) | ||
C. | 甲:易位 乙:缺失 | D. | 甲:易位 乙:重復(fù) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇可優(yōu)先通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),與Y有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞膜會被蛋白酶分解,說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z | |
C. | 細(xì)胞膜上的Z是可以運(yùn)動的,而Y是靜止的 | |
D. | 如果X被人的紅細(xì)胞吸收,需要載體蛋白,不需要能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花色變化增加了三種傳粉者之間的競爭 | |
B. | 花色變化有利于增加使君子的繁殖機(jī)會 | |
C. | 雌蕊和雄蕊的成熟時間錯開避免了自交 | |
D. | 使君子與三種傳粉者協(xié)同(共同)進(jìn)化 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com