原產(chǎn)某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開花時期如圖所示.回答下列問題.
(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成 ,種群b和種群c個體之間由于花期不同,已不能正常受粉,說明已產(chǎn)生了 .種群b和種群c是不是同一物種?
(2)在對b植物的某一種群進行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同),第二年對同一種群進行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進化? ,理由是 .
(3)現(xiàn)代生物進化理論認為: 是生物進化的基本單位, 決定生物進化的方向;突變和基因重組、自然選擇和 是物種形成和生物進化的機制;共同進化導(dǎo)致生物的 .
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將蘿卜磨碎制得的提取液,取少量分別加入pH為3、5、7、9的盛有過量過氧化氫溶液的幾個試管中,保持30℃溫度.結(jié)果每個試管都產(chǎn)生氣體.重復(fù)上述實驗,只是把提取液的加入量減半.兩次實驗中過氧化氫含量變化曲線如圖所示.下列判斷正確的是( )
A.這兩次實驗的差異是由pH不同造成的
B.曲線B是第二次實驗的結(jié)果
C.提取液的量會明顯影響過氧化氫酶的最適pH
D.用點燃的衛(wèi)生香檢驗氣體產(chǎn)生情況時,pH為7的一組中最容易熄滅
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
群落演替過程中,物種多樣性最豐富的階段是( )
A.地衣階段 B.苔蘚階段 C.草本植物階段 D.森林階段
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用雜合子種子盡快獲得顯性純合體植株的方法是( )
A.種植→F2→選不分離者→純合體
B.種植→秋水仙素處理→純合體
C.種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體
D.種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險.圖2表示某單基因遺傳病的一個家系,其中Ⅰ﹣4為純合子.請據(jù)圖回答:
(1)圖1中多基因遺傳病的顯著特點是 .
(2)染色體異常遺傳病發(fā)病風(fēng)險在出生后明顯低于胎兒期,這是因為 .
(3)在調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時,常選取圖1中的 病進行調(diào)查.在調(diào)查時需要保證① .② .
(4)若圖2所示疾病在人群中的發(fā)病率為9%,則Ⅱ﹣8與一表現(xiàn)型正常男性結(jié)婚后生下患病男孩的幾率是 .懷孕后為避免生下有此遺傳病的小孩,科學(xué)合理的優(yōu)生措施是 .
(5)若Ⅱ﹣6和Ⅱ﹣7已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì),則要判斷Ⅲ﹣9與該家庭的關(guān)系,可比較Ⅲ﹣9與 的線粒體DNA序列.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一,下列有關(guān)敘述不合理的是( )
A.聽課時需要神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息
B.閱讀時通過神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞
C.抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動
D.參與小組討論,需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員測定了香梨果實從形成到成熟及采收后某些激素含量的動態(tài)變化,其結(jié)果如圖所示,下列敘述不正確的是( )
A.在果實生長發(fā)育的早期一段時間,容易發(fā)生落花落果
B.此果實是在采摘后才逐漸成熟的
C.果實的正常發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果
D.果實采收后,脫落酸含量的驟減是果實成熟的必要條件
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過改變原有基因結(jié)構(gòu)從而創(chuàng)造出新品種的育種方法是( )
A.誘變育種 B.雜交育種 C.多倍體育種 D.單倍體育種
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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