人的學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，下列有關(guān)敘述不合理的是（ ）

A．聽課時(shí)需要神經(jīng)元的活動(dòng)和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息

B．閱讀時(shí)通過神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞

C．抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動(dòng)

D．參與小組討論，需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體肝細(xì)胞內(nèi)的某種生化反應(yīng)，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲和乙都是反應(yīng)的底物

B．丙、丁的分子量之和小于乙

C．該反應(yīng)過程一定發(fā)生于細(xì)胞外

D．甲、乙、丙可能都不是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省營(yíng)口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能夠保護(hù)生物多樣性的措施是（ ）

A．為美化城市環(huán)境，隨意從國(guó)外引進(jìn)多種觀賞類植物

B．為保護(hù)草場(chǎng)、減少沙化，殺死所有危害草原的黃鼠

C．為控制水葫蘆在我國(guó)造成的嚴(yán)重災(zāi)害，將其天敵引入我國(guó)

D．將東北虎遷入野生動(dòng)物園繁殖，并進(jìn)行部分野外回歸實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省營(yíng)口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷，下列敘述正確的是（ ）

A．隔離是物種形成的必要條件

B．種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生

C．對(duì)物種間差異的研究關(guān)鍵是能否交配產(chǎn)生后代

D．生物進(jìn)化的方向取決于生物變異的方向

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

原產(chǎn)某地的某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開花時(shí)期如圖所示．回答下列問題．

（1）將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成 ，種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同，已不能正常受粉，說明已產(chǎn)生了 ．種群b和種群c是不是同一物種？

（2）在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個(gè)體生存能力相同），第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化？ ，理由是 ．

（3）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為： 是生物進(jìn)化的基本單位， 決定生物進(jìn)化的方向；突變和基因重組、自然選擇和 是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制；共同進(jìn)化導(dǎo)致生物的 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酸堿緩沖溶液的說法不正確的是（ ）

A．緩沖溶液能夠抵抗外界的酸和堿對(duì)溶液pH的影響，維持pH完全不變

B．緩沖溶液通常由一到多種緩沖劑溶解于水中配制而成

C．調(diào)節(jié)緩沖劑的使用比例就可以制得在不同pH范圍內(nèi)使用的緩沖液

D．緩沖劑既分布于細(xì)胞外液中，也分布于細(xì)胞內(nèi)液中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn)中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu)，觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng)，結(jié)果如表：

上述結(jié)果表明，反射弧的被破壞部分可能是（ ）

①感受器和傳人神經(jīng) ②感受器和效應(yīng)器 ③感受器 ④傳入神經(jīng)和效應(yīng)器 ⑤傳人神經(jīng)和傳出神經(jīng)．

A．②或④或⑤ B．②或③或④ C．②或③或⑤ D．①或②或⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA的含量變化，下列敘述正確的是（ ）

A．在AB段發(fā)生DNA復(fù)制，并出現(xiàn)染色單體

B．CD段該細(xì)胞染色體數(shù)不變

C．CD段該細(xì)胞中含有兩組中心粒

D．DE段細(xì)胞中染色體：DNA：染色單體=1：1：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為甲同學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，其中敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．B步驟是觀察細(xì)胞質(zhì)大小及細(xì)胞壁的位置

B．E步驟滴加的是清水

C．該實(shí)驗(yàn)是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

D．實(shí)驗(yàn)前后的處理形成了自身對(duì)照

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同步練習(xí)冊(cè)答案